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描寫天氣寒冷的作文

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  冬天到了,天氣逐漸變冷,一陣陣寒風(fēng)吹來(lái),天氣是真的轉(zhuǎn)涼了。你的感覺呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦一些描寫天氣寒冷的作文,希望大家喜歡。

  描寫天氣寒冷的作文篇一

  這兩天,已經(jīng)到了二十四節(jié)氣中的大雪,天氣驟然下降,-4、-8、-10……今天竟然降到了14度!!!

  當(dāng)正在織毛衣的媽媽聽到氣象預(yù)報(bào)后,馬上從柜子里拿出好幾件厚厚的衣服,其中還有襪子、圍巾、手套……被子還加了好幾層。“呀!至于這么夸張嗎?”我說。“當(dāng)然,你可不知道天氣冷起來(lái)多么冷!”媽媽反駁我。

  第二天,該上學(xué)了,媽媽送我時(shí),是頂著風(fēng)的,所以,騎車騎得很慢,這時(shí),我便開始觀察路上行人的樣子:有的人把手伸進(jìn)袖子里;有的人直跺腳;有得人還搓搓手,雖然他們穿的棉衣、帶著厚厚的手套,但還凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我也覺得身上很冷:臉冷冰冰的,手腳也僵了。到了學(xué)校,同學(xué)們都沒有放書包,就飛快的向暖氣跑去,把手放到暖氣片上,他們的鼻子、耳朵上都凍得又紫又紅。這時(shí),他們還喊著:“凍死了!凍死了!”

  下課了,同學(xué)們開始玩游戲,男同學(xué)們聚成一團(tuán),在凍住的冰上玩陀螺,嘴里還不時(shí)呵出熱氣。就在我們玩得起勁的時(shí)候,卻打了上課鈴……

  進(jìn)了教室,同學(xué)們縮著頭,用嘴呵著手,過了一會(huì)兒,同學(xué)們不太冷了,就又開始上課了。

  終于盼到了下學(xué)了,同學(xué)們又像一窩風(fēng)一樣走出了學(xué)校,我也不例外,回到家了,我直往暖氣片上靠。

  冬天呀冬天,沒想到你也玩的這么放肆,我可真討厭你!沒關(guān)系,這事被天氣媽媽知道了,看她怎么收拾你!

  描寫天氣寒冷的作文二

  白天依然如往常一樣,太陽(yáng)會(huì)慢吞吞地掛在略帶幾片白云的天空中,暖黃的光灑在自己的身上,微微帶著一些涼意。

  往常隨著微風(fēng)輕擺的綠袖楊樹,此刻也和卷起的黃土一般,褪去戀人的衣袖。偶爾飄下的衣角,還表明著它的存在。

  又一股風(fēng)夾雜著嗆人的塵土味迎面襲來(lái),讓人不得不用手捂住面孔?,F(xiàn)在的風(fēng)也變得越發(fā)的狂烈起來(lái),塵土混雜著各式各樣的顏色,在狂風(fēng)中漫天飛舞。伴隨著每一股風(fēng)的席卷,萬(wàn)事萬(wàn)物不情愿的啪啪作響,雖然已置身躲在屋內(nèi),任然能聽見勁風(fēng)撞門的聲響,衣襟依舊粘著揮之不去的灰塵。

  天色漫漫地籠罩在灰沙四壁的夜色之中。在先前狂風(fēng)的暴戾之下,為一的通電線路已經(jīng)被強(qiáng)勁的扯斷。好不容易找到一處避風(fēng)的地方,燃上一推火,幾個(gè)被風(fēng)吹的不自覺發(fā)抖的人,緊縮的圍在一起。本以為有了火光的跳動(dòng),人會(huì)因此而感到溫暖,可是盡管眾人再怎么緊縮,無(wú)情的寒意還是從身后悄然地竄上來(lái)。這種寒意讓人不自覺地圍繞著火堆打著抖,雙手剛離開微微的火光,就如同進(jìn)入了千年不化的冰川中,骨子里填滿了厚厚的積雪。

  人人都一改常態(tài),穿著厚厚的衣服,里一層外一層地把自己深深埋在里面,盡管這樣,還是不停的跺著雙腳,雙手哈著氣互相撮察著,嘴里不斷冒出的白汽在空中升騰著。天空越間變的黑暗了,為數(shù)不多的星星在云霧的籠罩下懶散的眨著睡惺惺的眼睛。

  風(fēng)還是那樣若無(wú)其事的在火堆前陣陣的吹過,被高高揚(yáng)起的灰渣,沒有讓人退卻,反而越裹越緊了……

  描寫天氣寒冷的作文三

  秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去,冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到,轉(zhuǎn)眼間冬天即將就要過去了。要是問我,在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì)不假思索地告訴你:“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的校園”。

  冬天的校園是白雪一片。當(dāng)中午太陽(yáng)舉過頭頂時(shí),照耀著操場(chǎng)上的白雪。白雪在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,那么耀眼。

  前幾天,下過一場(chǎng)雪,校園又披上一層白貂皮大衣,比原來(lái)顯得更白了,到處呈現(xiàn)一片白色,長(zhǎng)廊里鋪了一張“白地毯”,石桌和石椅上都蓋了一個(gè)白桌套和白椅套,小橋上也鋪了一張“白地毯”……

  冬天的校園是絢麗多姿的。每當(dāng)我上課外輔導(dǎo)班,路過學(xué)校的墻欄桿時(shí),從欄桿里可以看到,那些披著“白毛衣”“白外衣”的松樹,它們四季常青、蒼翠挺拔。它們各個(gè)都是昂首挺胸的勇士,它們站在校園的一周,一年四季保衛(wèi)著學(xué)校的安全。

  冬天的校園是充滿活力的,當(dāng)下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí),我們仿佛一條剛出缸的小魚兒,活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人,我們共同嬉戲,共同歡笑,這些聲音傳遍在整個(gè)校園的上空,給冬天的校園帶來(lái)了活力。

  冬天的校園是美麗的,是絢麗多姿的,是充滿活力的,在這個(gè)寒冷的季節(jié)中,冬天的校園對(duì)我印象最深。我愛冬天的校園!

  描寫天氣寒冷的作文四

  這也是一個(gè)寒冷的早晨,但裸露在空氣中的皮膚卻并不讓我感到很冷。沒有冬天剛到來(lái)時(shí)那種刺骨的冰冷。也許是適應(yīng)了這種寒冷,就像人呼吸一樣地自然。

  現(xiàn)在,我清楚地感受到我所呼吸著的空氣。冰涼的空氣通過我的氣管,瞬即又被呼出。一呼一吸間只有很短的間隙??墒沁@也足夠了。這些冰涼的氣體在我的身體里很快地搜出一些溫暖并帶走。在呼出的瞬間就被周圍更多的冷氣給分散了。些許的熱度對(duì)于這個(gè)寒冷的冬天來(lái)說是極其微不足道的。寒冷對(duì)于每個(gè)生命來(lái)說卻是難以承受的。那些在夏天繁茂的樹用了整個(gè)秋天來(lái)脫落葉子,從春季一直活躍的動(dòng)物也用了一個(gè)季節(jié)來(lái)儲(chǔ)備糧食,人也早早換上厚厚的衣服。把寒冷與溫暖徹底地分離開來(lái)??諝馄疵貜拿總€(gè)生命身上汲取他們所散失的溫暖,以免自己被凍得太久而僵硬。

  空氣對(duì)于我們是一個(gè)很抽象的概念。我們看不見空氣,而空氣存在于我們周圍的每一個(gè)角落。我們手一揚(yáng)就會(huì)引起空氣的一陣波動(dòng)。一顆種子的破土萌發(fā),一片嫩葉的徐徐舒展,抑或是一朵花的吐蕊綻放,是很難察覺得到的??煽諝鈺?huì)因?yàn)樗鼈兊幕顒?dòng)而輕微地顫動(dòng)。我們是很容易察覺到風(fēng)的存在的,路旁的樹上沙沙作響的枝葉,煙囪里冒出的濃煙被扯向了一旁,偶爾一陣夾著花香的風(fēng)吹過,便是風(fēng)帶給你的禮物,而我們似乎忘了,空氣對(duì)于我們才是最大的禮物。

  分配給每個(gè)生命的空氣都足夠他呼吸一輩子。不會(huì)因?yàn)槟鞘且恢晡撮L(zhǎng)成的小草或是一只不起眼的小蟲子而吝嗇,也不會(huì)因?yàn)槲邑澬亩嗪粑藥卓诳諝舛蛭乙?。每個(gè)人一生呼吸空氣的分量是注定的,在年輕時(shí)候索要太多了的話,在年老時(shí)就會(huì)感到空氣的重量,那些能供呼吸的空氣已經(jīng)不多了,所以人一到年老時(shí)就會(huì)變得安靜詳和起來(lái),也許不僅只有人是這樣子。

  風(fēng)總是一刻也不停地奔跑著,它不會(huì)留戀一朵花的香味,也不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)美麗的地方而停下來(lái)。人也一樣,總是有離開與回來(lái)。每次的回來(lái),一切都已不是當(dāng)初的樣子了。風(fēng)總是努力的撫平大地的皺褶,人迎著風(fēng)建立起房屋。每次風(fēng)的經(jīng)過都會(huì)帶走墻上的泥土或搖松其中的一塊磚瓦。當(dāng)一堵墻被吹得百孔千瘡時(shí),人也都老得不成樣子了。

  風(fēng)吹走了白天,吹來(lái)了黑夜。它把樹的年輪吹出了一圈又一圈,它吹硬了我們的胡須,又吹白了我們的發(fā)絲。它把我們年輕歲月吹得慷慨激昂,又把它消磨得干干凈凈,風(fēng)吹過人的一生,它從看不見的過去吹來(lái),吹向望不見盡頭的未來(lái)。


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