描寫元宵節(jié)快樂的一天作文
描寫元宵節(jié)快樂的一天作文
今天是正月十五，中國人的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下元宵節(jié)快樂的一天作文吧！
元宵節(jié)快樂的一天作文篇一：
“湯圓湯圓送湯圓，香香的湯圓是圓又圓……”，這是一首過元宵時唱的《湯圓》。因為，大伙兒都說吃湯圓，夢也圓，所以，阿姨唱，叔叔唱，伯伯唱，大伙兒唱。
在放假的幾天中，我最快樂的一天，要屬元宵節(jié)了。那天，伯伯來我家吃飯，伯伯剛坐下就問我：“凡琪，你放過煙花嗎”我回答道：“放過一兩次。”伯伯接著說：“那你還想放一次嗎”我說道：“當(dāng)然想啦!可是媽媽偏說說放煙花有危險!不讓我多放。”伯伯說：“不用怕，我跟你媽說，她會同意的!”我高興得蹦了“三千尺”，我大喊道：“又可以放煙花了!又可以放煙花了!”我扭過頭對伯伯說：“還是伯伯最愛我!”伯伯對我笑了笑，又回頭看他的報紙去了。吃過飯后，伯伯給了我一大袋煙花，和三根香，就讓我和媽媽下樓去放。到了樓下的石頭椅子旁，我先把煙花管放在地上放好后，然后用點燃的香將煙花管旁的引子點燃，沒過多久，煙花像火箭一樣“嗖”的一聲，飛上了天空，然后，“碰”的一聲在天空散開了，真像一朵花開了!后來，我看了看，有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，各種各樣，各色各異，真好看!
后來，我回家后，媽媽端上了一碗湯圓給我吃，啊!元宵節(jié)我真喜歡你!
元宵節(jié)快樂的一天作文篇二：
我知道很多節(jié)日，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……在這些節(jié)日里，我最喜歡的是有著濃濃的喜慶氣氛的元宵節(jié)。
元宵節(jié)是每年的陰歷元月15日，那一天，家家戶戶都要吃元宵。今年的元宵節(jié)，我們部隊為了讓元宵節(jié)的氣氛更熱烈一些，特別將許多的煙花，分別放在了部隊大樓前的紅旗臺周圍，準(zhǔn)備在晚上燃放，讓人們?nèi)ビ^賞。那一天的晚上，我和妹妹一起，也帶著幾個元宵，邊說邊笑地去看煙花。
我們剛到觀看煙花的觀看點，煙花就開始燃放了。我們一邊看著天上美麗的煙花，一邊吃著元宵，享受著夜里看煙花的感覺。夜里的煙花真得很美呀，五彩繽紛，有的是綠色，有的是藍色，還有一種奇特的煙花，爆炸后發(fā)出了吱吱的聲音，就像一枚剛剛被砸碎的白寶石一樣，在月光的照射下閃著點點白光，美麗極了……。煙花在天上霹靂啪啦的放著，我們坐在地上，指著天上一朵又一朵美麗的煙花，又說又笑，整個院子成了一片歡樂的海洋。不一會，美麗的煙花就很快放完了，我們也依依不舍地離開了。
今天的夜晚真是一個快樂的元宵之夜，今天是一個快樂的元宵節(jié)!
元宵節(jié)快樂的一天作文篇三：
正月十五元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團圓喜慶的節(jié)日。人們在元宵節(jié)里放鞭炮、吃元宵，真開心啊!
晚上七點在邢侗公園放禮花。我們?nèi)伊c三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大爺、大娘、姐姐和我去邢侗公園看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、還有是農(nóng)村里來的，有開車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊，不一會到了。到了邢侗公園你會看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花和燈會的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會說話的孩子，熱鬧極了。時間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀，有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最美麗的像一群群可愛的小蜜蜂，在百花叢中辛勤的采蜜。真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦!真可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨(禮)花開”。
讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時刻——元宵節(jié)。
元宵節(jié)快樂的一天作文篇四：
晚上七點在邢侗公園放禮花。我們?nèi)伊c三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我去看禮花，在路上，人來人往，川流不息，有城里的、有農(nóng)村里來的，有開車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說邊聊。到了邢侗公園你會看到公園門前，是從四面八方趕來觀看禮花和燈會的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會說話的孩子，熱鬧極了。
時間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的一些形狀;有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最可愛的是像那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜，漂亮極了!真是五彩繽紛，火樹銀花，美麗極啦!真可以用一句詩來形容：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨(禮)花開”。
讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時刻——元宵節(jié)。
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