以換位思考為題作文300字
人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下?lián)Q位思考作文吧！
換位思考作文篇一：
今天，我在家里看電視，忽然門外飛來(lái)幾只小鳥。我仔細(xì)一看，它們小小的眼睛，灰黃色的身子與尖銳的抓子，非常漂亮。
我想把它們捉起來(lái)玩玩，于是我靈機(jī)一動(dòng)，從米袋里掏出一把米，向它們?nèi)鋈?。它們還算機(jī)靈，早就感到了“危險(xiǎn)”，拍動(dòng)翅膀，一起飛向藍(lán)天。我這時(shí)非常郁悶，心想：你們飛得快，好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂動(dòng)兵，不識(shí)好人心。”竟趕浪費(fèi)我的一把米，我生氣地把門敲得砰砰直響，我一屁褲做在床上看起了電視……
過了半小時(shí)，那群小鳥又飛了過來(lái)，我這才知道，它們剛才一直在吃我的米，只是以為有人傷害它們，所以才飛走。我關(guān)上門，從窗口偷偷看著它們，等了幾分鐘，它們又來(lái)了，看著它們津津有味地吃著，我不想在捉它們了，因?yàn)樗鼈兪悄菢犹煺婵蓯?。你見了也不?huì)責(zé)打它們。
它們吃著，吃著……
換位思考作文篇二：
我覺得現(xiàn)在越來(lái)越多的老人被送到敬老院，那個(gè)地方把老人聚在一起照顧，而作為家人就只需要每月定時(shí)給養(yǎng)老院打錢就好，里面的老人有人是自己想去的，而有的卻是家人給送去的，他們不想和親人卻被逼無(wú)奈，有的甚至生了很嚴(yán)重的病都無(wú)人探望。我覺得我們應(yīng)該自省，想想，老人是不是應(yīng)該養(yǎng)在身邊。
現(xiàn)在很多年輕人覺得老人很麻煩，他們會(huì)嘮叨會(huì)和我們意見不同，但是如果沒有他們，就不會(huì)有我們的生活，就像那些老人他們生兒養(yǎng)育勞累一輩子，到了晚年卻不能承歡膝下，被送到養(yǎng)老院，更別說有的養(yǎng)老院還有虐待老人的。我覺得越來(lái)越多的人應(yīng)該懂得換位思考，懂得多為老人想想，無(wú)論我們現(xiàn)在多么年輕也都會(huì)有老得一天，如果那個(gè)時(shí)候我們的子女把我們送進(jìn)一個(gè)養(yǎng)老院，逢年過節(jié)都沒有什么問候，是多么傷感悲痛的一件事情。
我要多為老人想想，多多懂得換位思考，這樣的話才不會(huì)那些可憐的孤寡老人了。老人，尊者，尊老愛幼也是我們的傳統(tǒng)美德，這必須銘記于心，不能忘記。
換位思考作文篇三：
有一天，小豬走在路上，它把吃剩下的蘋果核隨手往后一扔。不巧的是，緊隨其后的小貓?jiān)庋炅?，這蘋果核不偏不歪正好砸在小貓的頭上。小貓“啊喲”一聲，停下腳步一看，原來(lái)是個(gè)蘋果核。
小豬見狀，嚇了一跳，撒腿就跑，可回頭一想：假如我是小貓，受了這樣的委屈，那該多難受啊!想到這里，小豬又回來(lái)了，正看見小貓彎下腰撿起蘋果核，把它扔進(jìn)了垃圾桶。小豬覺得非常慚愧，臉唰得紅了起來(lái)，連忙上前問道：“小貓，對(duì)不起，剛才是我不好，你沒事吧?”小貓低下頭笑著說：“你看，這次還好沒事，下次你可要注意哦，別再亂扔了。”小豬羞愧地說：“知道了，知道了。”
換位思考作文篇四：
人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
近些日子，作業(yè)量較大，于是我們班少數(shù)同學(xué)便有了抄作業(yè)的陋習(xí)，雖然數(shù)學(xué)老師再三勸說，還是有同學(xué)繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數(shù)學(xué)老師立即火冒三丈，抓起那些同學(xué)的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個(gè)“粉身碎骨”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn)。有的同學(xué)便默默拭淚。
我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢?誰(shuí)想去抄作業(yè)呢?一切都是情非得以啊?我有些為那些被撕掉本子的同學(xué)抱不平了!
多為我們想想好嗎?雖然這是您對(duì)我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對(duì)我們能再和藹點(diǎn)，說不定，這樣做效果會(huì)更好!
看了“以換位思考為題作文300字”的人還看了：