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觀察螞蟻的作文10篇

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  螞蟻是無(wú)脊椎動(dòng)物中重要的種子傳播者,螞蟻散布影響植物種子的傳播和擴(kuò)散,進(jìn)而會(huì)影響種苗的空間分布格局,通過(guò)觀察螞蟻你得到什么啟示呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的觀察螞蟻的作文,歡迎閱讀。

  觀察螞蟻的作文1

  放學(xué)了,我一回到家,媽媽就讓我買(mǎi)鹽。媽媽給我十塊錢(qián),我興沖沖地跑去小店,我買(mǎi)完鹽,又順便買(mǎi)了個(gè)面包。

  回到家,我把鹽給媽媽?zhuān)揖统鋈コ悦姘?。吃著吃著,不小心掉了塊面包。突然,一只螞蟻看見(jiàn)了我掉的面包,就回了螞蟻洞,它們?cè)诟墒裁茨?過(guò)了一會(huì)兒,一隊(duì)的螞蟻結(jié)隊(duì)而出,一起搬那塊沉重的面包。原來(lái),一只螞蟻找到了食物,就會(huì)返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻,然后,團(tuán)結(jié)一致的把食物搬到螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒,又有一隊(duì)螞蟻從巢穴出來(lái),難道又有一只螞蟻找到食物了?我很好奇,就拿了一根木棍在領(lǐng)頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊(duì)的螞蟻就東走走,西走走,好像迷失了方向。

  這是怎么回事呢?原來(lái),每只螞蟻找到食物,都會(huì)留下信息素,然后,再“通知”其他的螞蟻。我在領(lǐng)頭的螞蟻前劃了一橫,把它的信息素搞亂了,它就不知道該向哪里走了。這時(shí),我看見(jiàn)兩只螞蟻在觸角對(duì)著觸角。它們?cè)诟墒裁茨?原來(lái),它們?cè)谟眯畔⑺貋?lái)交流信息。過(guò)幾十分鐘,成群的螞蟻爭(zhēng)先恐后地結(jié)隊(duì)而出,而且每只螞蟻身上都搬著一個(gè)食物。它們?cè)诟墒裁茨?我上百度搜索才明白:“螞蟻在搬家呢,而且到了明天,一定會(huì)下起雨來(lái)。”正所謂:“螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到。”

  啊,這么小的螞蟻都有無(wú)窮多的奧秘,大自然可真神奇啊!

  觀察螞蟻的作文2

  今天,早早完成作業(yè),我和孫天樂(lè)到媽媽學(xué)校去玩,我們來(lái)到后操場(chǎng),那里空無(wú)一人,我提議去挖螞蟻窩。說(shuō)干就干,找來(lái)了幾根木棍,開(kāi)始尋找螞蟻洞。

  我們走進(jìn)一顆大樹(shù),發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)螞蟻洞。慢慢蹲下來(lái),用木棍挖了一會(huì)兒之后,從土里鉆出來(lái)了幾只大螞蟻,我連忙將它們一一捉住,放到我?guī)?lái)的瓶子里,并往里面撒了一些泥土。

  這時(shí),我看到有幾只螞蟻爬上了灌木叢,過(guò)了一會(huì)兒,它們搬運(yùn)回去來(lái)了十幾只蚜蟲(chóng)。你會(huì)很奇怪,螞蟻為什么要把蚜蟲(chóng)運(yùn)回去,是不是要把蚜蟲(chóng)吃掉?其實(shí),螞蟻是為了吃蚜蟲(chóng)糞便,因?yàn)檠料x(chóng)糞便里含有糖分,螞蟻喜歡吃甜食,所以才將蚜蟲(chóng)運(yùn)回巢中,并不會(huì)去傷害它們,有時(shí)為了保護(hù)蚜蟲(chóng),螞蟻會(huì)去進(jìn)攻蚜蟲(chóng)的天敵七星瓢蟲(chóng)。 螞蟻們?cè)谙奶旌颓锾熘惺占澄?,以便在寒冷的冬天里食用。螞蟻的力氣很大,可以拖?dòng)比自身重很多倍的東西。

  如果遇到體型很大的獵物,如蚱蜢、蝗蟲(chóng)、螳螂等,所有的工蟻都會(huì)出動(dòng),將獵物置于死地后再將獵物拖回洞中&& 這次觀察螞蟻?zhàn)屛覍?duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,今后,我要細(xì)心觀察更多的昆蟲(chóng),了解更多有關(guān)它們的知識(shí)。

  泰安市河西小學(xué)三年級(jí):袁卓文

  觀察螞蟻的作文3

  前些天,我們參觀了上??萍拣^。在科技館購(gòu)物點(diǎn),我購(gòu)買(mǎi)了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢,在里面放上螞蟻,可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋(píng)果形塑料盒子,里面充滿(mǎn)了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字:“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里,細(xì)細(xì)觀察:只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去,似乎在尋找出口。

  回到家里,我把它們放在自己床邊。第二天清晨,我一睜眼就去看螞蟻,驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(zhǎng)約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”:在“大大:=的率領(lǐng)下,螞蟻們開(kāi)始分泌蟻酸,用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈,它們知道單個(gè)的力量有限,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。此刻,瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子,我相信,它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬,把家裝飾得更美更完善!

  螞蟻們又忙碌了起來(lái)。“大大”把大塊的藍(lán)色凝膠弄碎;“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠;“尖尖”把“圓圓”沒(méi)溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見(jiàn)“犬大”用兩只前足踏地,兩只后足微微蹺起,在藍(lán)色凝膠上又刨起來(lái)了。過(guò)了大約5分鐘,“大大”停止刨抓,在約1毫米寬的小坑里半俯身子,兩只前足搓了又搓,還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。

  就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里,另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。我看了有些憤憤不平:憑什么“大大”清閑自在,而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)?正在疑惑的時(shí)候,“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里,它的腹部一陣劇烈抖動(dòng),似乎吐出了一些東西,而“圓圓”馬上用腳使勁扒,頓時(shí)藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟,原來(lái)“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀!看著那條短短的隧道,我對(duì)可愛(ài)的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。

  通過(guò)這些天對(duì)螞蟻的觀察,我從它們身上感受到了團(tuán)隊(duì)合作、自食其力、快樂(lè)生活的精神。它們親密無(wú)間地嬉戲著、工作著,帶給我歡樂(lè),帶給我思考,望著它們忙碌的身影,我的心里有一種莫名的感動(dòng)。

  觀察螞蟻的作文4

  前些天,我們參觀了上??萍拣^。在科技館購(gòu)物點(diǎn),我購(gòu)買(mǎi)了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢,在里面放上螞蟻,可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋(píng)果形塑料盒子,里面充滿(mǎn)了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字:“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。

  我把盒子捧在手心里,細(xì)細(xì)觀察:只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去,似乎在尋找出口。 回到家里,我把它們放在自己床邊。第二天清晨,我一睜眼就去看螞蟻,驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(zhǎng)約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”:在“大大:=的率領(lǐng)下,螞蟻們開(kāi)始分泌蟻酸,用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈,它們知道單個(gè)的力量有限,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。此刻,瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子,我相信,它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬,把家裝飾得更美更完善!

  螞蟻們又忙碌了起來(lái)。“大大”把大塊的藍(lán)色凝膠弄碎;“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠;“尖尖”把“圓圓”沒(méi)溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見(jiàn)“犬大”用兩只前足踏地,兩只后足微微蹺起,在藍(lán)色凝膠上又刨起來(lái)了。過(guò)了大約5分鐘,“大大”停止刨抓,在約1毫米寬的小坑里半俯身子,兩只前足搓了又搓,還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。 就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里,另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。

  我看了有些憤憤不平:憑什么“大大”清閑自在,而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)?正在疑惑的時(shí)候,“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里,它的腹部一陣劇烈抖動(dòng),似乎吐出了一些東西,而“圓圓”馬上用腳使勁扒,頓時(shí)藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟,原來(lái)“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀!看著那條短短的隧道,我對(duì)可愛(ài)的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。

  通過(guò)這些天對(duì)螞蟻的觀察,我從它們身上感受到了團(tuán)隊(duì)合作、自食其力、快樂(lè)生活的精神。它們親密無(wú)間地嬉戲著、工作著,帶給我歡樂(lè),帶給我思考,望著它們忙碌的身影,我的心里有一種莫名的感動(dòng)。

  觀察螞蟻的作文5

  我家門(mén)前有幾個(gè)螞蟻洞,這些洞都是相通的,這就是螞蟻王國(guó)。 從我記事開(kāi)始,我便在吃飯時(shí)喂一些食物給它們,轉(zhuǎn)眼喂了這么多年,也有了一些感情。

  一天,我又坐到地上觀望,在螞蟻王國(guó)的城門(mén)前,有兩名守門(mén)的士兵。遠(yuǎn)處一個(gè)大黃俠正向這兒趕來(lái),它來(lái)到城門(mén)旁停了下來(lái)。這時(shí)不知從哪兒冒出了一只螞蟻,它們對(duì)視了一會(huì)兒,冒出的那只螞蟻轉(zhuǎn)身跑到一個(gè)地方拿出一顆餅干末,放到大黃俠面前,大黃俠便津津有味地吃起來(lái)。與此同時(shí)另一邊尋食隊(duì)正召集人馬與一個(gè)龐然大物展開(kāi)搏斗,這個(gè)龐然大物就是細(xì)菌運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——蒼蠅。

  它對(duì)沖上來(lái)的人馬左一腳右一拳,被打到的螞蟻飛出老遠(yuǎn)。但是人不可貌相,海水不可斗量,螞蟻雖小它們有團(tuán)結(jié)的力量,蒼蠅一人自然贏不了。正當(dāng)蒼蠅打得天昏地暗,頭暈?zāi)X脹時(shí),一些聰明的螞蟻從前后夾擊,先是后面的拽住了蒼蠅的后腿,在蒼蠅掙扎時(shí)又被拽住了幾只手。螞蟻們形成五馬分尸的局勢(shì),蒼蠅不一會(huì)兒便被解體截肢大分八塊。

  這時(shí)一只螞蟻身穿黑色夜行服上去搶“勝利品”,面對(duì)一片幾十萬(wàn)黃軍的陣勢(shì),黑螞蟻亮出了傳家寶——幽靈血魂雙刃刀?,F(xiàn)在黃黑局勢(shì),黑沖上去,黃方來(lái)者死,黑螞蟻快接近“勝利品”它把雙刃刀扔了出去殺了一條血路,刀又飛了回來(lái),黑螞蟻沖了上去。這時(shí)吃完飯的大俠來(lái)了,它橫鏟一腳,將路攔腰截?cái)唷?/p>

  黑螞蟻只好再亮出“幽靈血魂雙刃刀”大俠也亮出了它的上方寶劍“魂淵”和“黃泉”。大俠左持“魂淵”右拿“黃泉”向黑螞蟻迎了上去。黑螞蟻的雙刃刀與大俠的雙劍碰倒一塊,黑螞蟻雙刃刀就斷掉,大俠也在雙刃刀斷掉時(shí)破了它的頭,螞蟻大俠乘螞蟻士兵們目瞪口呆之際走了。

  除此之外我還能看見(jiàn)它們的路,明白它們心。你看這對(duì)準(zhǔn)備渡蜜月,那些在跑馬拉松,還有這只小的在參加尋食隊(duì)的入隊(duì)考試...... 你要到螞蟻王國(guó)去游一游嗎?去的話(huà)我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游。

  觀察螞蟻的作文6

  今天中午我在家門(mén)口的空地上觀察螞蟻,螞蟻黑黝黝的,身體很小,大概只有一粒黑米那么長(zhǎng),螞蟻有六條腿,頭上還長(zhǎng)著兩只能搖動(dòng)的觸角,身體是一節(jié)一節(jié)的,樣子十分可愛(ài);它在地上不停的爬來(lái)爬去,很少見(jiàn)它休息,我不小心碰了它一下,它就飛快的逃走了。

  我不知道它為什么會(huì)跑,就去問(wèn)爸爸,爸爸讓我自己找答案,我跑到書(shū)柜旁,急忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了!找到了!原來(lái)螞蟻以為我要攻擊它,所以它才逃跑的,逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。

  通過(guò)對(duì)螞蟻的觀察,使我對(duì)小動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

  西安市碑林區(qū)太乙路鐵一局小學(xué)二年級(jí):衛(wèi)鈺成

  觀察螞蟻的作文7

  今天,我又躺在公園其中的一棵大樹(shù)旁,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我的目光追隨著爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。

  空間在我的眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草叢組成了茂盛的森林。一只螞蟻,一只強(qiáng)壯的螞蟻,迷失在這座森林里。我想它一定是遠(yuǎn)處歸來(lái)的軍人吧!你看它雖然迷了路,仍不慌張,這多么像一名軍人的氣勢(shì)呀。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。

  它們的村子撒布在森林邊緣的小丘上。這里,很多螞蟻村民,熙熙攘攘地往來(lái)。那只螞蟻,走進(jìn)了村子。突然,村子里的螞蟻一起跳出來(lái),一齊歡呼來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

  我的目光被一群舞蹈家所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩個(gè)舞臺(tái)上——這是兩個(gè)石頭,而且石頭周?chē)€有一群野花。螞蟻舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿]動(dòng)著觸角,伴著優(yōu)美的音韻,跳起了歡樂(lè)的舞蹈。這種舞蹈是只有螞蟻才能跳的出來(lái)的。

  我還看見(jiàn)了許多許多······

  我悠悠忽忽地漫游了一上午,直到驕陽(yáng)烘烤著大地的時(shí)候,家人叫我回家吃午飯,我才把我的心靈換回來(lái)。我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的村落里散散步。

  觀察螞蟻的作文8

  今天是個(gè)風(fēng)和日立的好天氣,桂花的淡淡清香芬芳撲鼻。我在我家樓下玩,忽然我看見(jiàn)一只蟲(chóng)子,我想也不想就把它踩死了。過(guò)了一會(huì)兒,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只蟲(chóng)子,它用觸角碰了碰,又聞了聞,繞著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了幾圈就走了。沒(méi)過(guò)多久,來(lái)了一群螞蟻,它們圍住蟲(chóng)子,前面的螞蟻拖著蟲(chóng)子,其它的舉起蟲(chóng)子,蟲(chóng)子動(dòng)了,好象復(fù)活了一樣動(dòng)了起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。

  我真的很佩服這些螞蟻,它們能把比自己大許多倍的東西拖動(dòng),這也讓我想起了團(tuán)結(jié)就是力量這句話(huà)。

  觀察螞蟻的作文9

  大家都知道螞蟻,它有六條腿,每條腿上都長(zhǎng)著一排鋒利的鋸子,現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧!

  前些天,爸爸帶我到旁邊的小河釣魚(yú),爸爸垂釣,我?guī)チ艘粔K面包,邊釣邊吃,地上有許多面包屑,又白又小,突然,一顆面包屑動(dòng)了一下,我并沒(méi)有在意,接著,又有許多面包屑在動(dòng)。咦!我是不是眼花了呢?連忙叫來(lái)"專(zhuān)家",爸爸見(jiàn)了,卻哈哈大笑:"你撥開(kāi)面包屑看看!"我半信半疑地?fù)荛_(kāi)面包屑,呀!

  原來(lái)是一只只螞蟻。于是我開(kāi)始了觀察螞蟻的旅程。 回家后,我把一小塊面包放在門(mén)口,準(zhǔn)備等候"貴賓"的到來(lái),過(guò)了一分鐘,沒(méi)有螞蟻;過(guò)了五分鐘,還是沒(méi)有,在我想打退堂鼓的時(shí)候,總算功夫不負(fù)有心人,一只螞蟻來(lái)了,可它并不著急,而是跑了,我急忙追上去,哦,原來(lái)它是回巢搬"救兵"了呀!

  我又拿來(lái)放大鏡觀察,不一會(huì)兒,小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來(lái)救陣。你拉,我扯,你推,我拽,終于到了洞口。啊!食物太大,洞口太小,這可怎么辦?放心,螞蟻們自有辦法,它們派了幾名小兵爬上面包,揮刀砍下,一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來(lái)了,一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切,一塊塊砍,一刻鐘過(guò)了,還剩一大塊,可那幾位小兵似乎越干越有勁,更加努力地切。

  終于,一名小兵體力不支,倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。又一名小兵倒了,一名,又一名……,越來(lái)越多的螞蟻體力不支,更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了,體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴??墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對(duì),下起了大雨,螞蟻們也不慌手腳,又走進(jìn)螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出,排著隊(duì)消失在大雨中。 螞蟻,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小生命啊,我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。

  觀察螞蟻的作文10

  今天下午放學(xué)后,我在小區(qū)游泳池旁看到了一個(gè)小小的螞蟻洞,我便蹲下來(lái),仔細(xì)觀察。

  我抓住了一只螞蟻,仔細(xì)地端詳它。小螞蟻的身體由三個(gè)部分組成的:頭、軀干和肚子。每一部分都非常小,只有一粒芝麻那么大。螞蟻的腦袋上有兩根觸角,經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。它有六條腿,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,所以跑得快。

  為了進(jìn)一步觀察螞蟻的生活習(xí)性,我扔了一小塊餅干在螞蟻洞口,一只螞蟻聞到了香味,便碰了碰餅干,又退了回去。不一會(huì)兒,又來(lái)了五只螞蟻,它們圍著餅干,不停地用觸角碰了又碰。又過(guò)了一會(huì)兒,許多螞蟻排著隊(duì)從洞里出來(lái),齊心協(xié)力地把餅干推進(jìn)洞里,盡情地去分享美食了。

  通過(guò)這次觀察,我覺(jué)得“蟻小志氣高”,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!

  (張嬋英老師評(píng)語(yǔ):文章語(yǔ)句通順,描述生動(dòng),引用平時(shí)積累的好詞佳句。小作者把觀察的過(guò)程寫(xiě)得很具體,并寫(xiě)出了自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。)

  三年級(jí):趙元亨

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