關(guān)于地震疏散逃生作文
關(guān)于地震疏散逃生作文
保持鎮(zhèn)定在地震中十分重要，在任何惡劣的環(huán)境中，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。下面，學(xué)習(xí)啦小編來(lái)為你介紹地震疏散逃生作文。
地震疏散逃生作文 篇【1】
那天上午第2節(jié)下課時(shí)，我們學(xué)校弄了一場(chǎng)自然災(zāi)害緊急疏散活動(dòng)，這是我生來(lái)的第一次災(zāi)害演習(xí)。
鈴聲響后幾分鐘，校長(zhǎng)說(shuō)了一句‘演習(xí)開(kāi)始’，第一組的同學(xué)就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類(lèi)推。老師還讓我們兩人一隊(duì)。全班人出去完以后，同學(xué)們快步下了樓?？捎行┩瑢W(xué)卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開(kāi)和謝文沛。李開(kāi)走時(shí)還掛書(shū)包，謝文沛走時(shí)還放本子。今天下午老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他倆說(shuō)：“你倆個(gè)小命不要啦?”李開(kāi)和謝文沛頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，而我們這些同學(xué)卻轟然一笑。
校長(zhǎng)給同學(xué)們說(shuō)了為什么要舉行這次演習(xí)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓同學(xué)們多多認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害面前逃生的知識(shí)。還講了一個(gè)故事：在地震發(fā)生時(shí)，四川綿陽(yáng)郊區(qū)的一所學(xué)校沒(méi)有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場(chǎng)上。一千個(gè)學(xué)生和幾百位老師都順利逃生了。因?yàn)檫@所學(xué)校一學(xué)期舉行一次地震演習(xí)。我們的校長(zhǎng)受到啟發(fā)，現(xiàn)在也讓我們練習(xí)。
演習(xí)中，有的班級(jí)做得不好，慢吞吞的下樓;有的班級(jí)等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學(xué)下去了還說(shuō)笑玩樂(lè)，一點(diǎn)也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長(zhǎng)事先不說(shuō)，我要靠那天積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)下一次演習(xí)。
地震疏散逃生作文 篇【2】
上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。 早上晨會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。
體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。
到了第三節(jié)課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲， 隨著一陣緊張的警報(bào)聲，我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng)，真令我們感到欣慰。 這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災(zāi)地震，在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼.經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)!
地震疏散逃生作文 篇【3】
XX年3月11日下午13點(diǎn)46分，日本發(fā)生了9級(jí)大地震，跟著又是一場(chǎng)巨大的海嘯，到目前為止死亡和失蹤共三萬(wàn)多人。在XX年5月12日，中國(guó)四川汶川也發(fā)生了7.8級(jí)地震，死傷超過(guò)十萬(wàn)人。為什么汶川地震級(jí)別比日本低，又沒(méi)有海嘯，但死傷人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)日本呢?我想有以下一些原因。
首先，中國(guó)的房屋建筑抗震程度不高，容易垮塌。其次，人們自身對(duì)地震的防范和自救意識(shí)不夠，對(duì)地震的知識(shí)了解不多，在地震時(shí)經(jīng)常有人不知所措，不及時(shí)逃生或來(lái)不及逃生時(shí)，不懂的采取什么措施來(lái)保護(hù)自己。很多人沒(méi)有急救的知識(shí)和藥品，或因缺少食物和水被渴死或餓死。但是在日本，人們面對(duì)地震十分冷靜。在日本，幾乎每天都會(huì)發(fā)生地震，平時(shí)學(xué)校、單位和社區(qū)經(jīng)常進(jìn)行防震演練，這使日本人為為突發(fā)的地震做好了充足的準(zhǔn)備。在每個(gè)日本家庭中，都有一個(gè)急救包，急救包里裝有基本的藥品、手電筒、干糧和水等必需品，如果發(fā)生地震被困，可以用急救包撐幾天，有動(dòng)靜時(shí)可打開(kāi)手電筒并大聲呼喊求救?？梢?jiàn)日本人對(duì)地震逃生的方法的了解比中國(guó)人強(qiáng)得多。我來(lái)給大家介紹幾條基本的地震逃生方法：
保持鎮(zhèn)定在地震中十分重要，在任何惡劣的環(huán)境中，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
如果在室外，要迅速撤離至空曠地區(qū)，注意避開(kāi)高大建筑物，切記不要躲在變壓箱下，以防觸電。
如果在室內(nèi)，快速躲到堅(jiān)硬物品下或開(kāi)間較小的地方，雙手護(hù)住頭及身體其他重要部位，等待救援。
大家要牢記地震逃生的知識(shí)，在地震時(shí)盡最大可能自救，保護(hù)自己的生命。
地震疏散逃生作文 篇【4】
今天，學(xué)校里舉行了疏散演習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真地去做，只有個(gè)別同學(xué)，一邊隨著隊(duì)伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼，我們?cè)谧雷拥紫抡嫦裎伵だ锼X(jué)——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來(lái)，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過(guò)了15秒，一聲長(zhǎng)哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時(shí)，有的同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點(diǎn)也不把這次演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說(shuō)“快沖啊!不然就完了，快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——動(dòng)作太慢。
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒(méi)把老師的話放在心上，只是聽(tīng)了過(guò)去，并沒(méi)有聽(tīng)到心里去。來(lái)到樓梯口，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的向前跑，都不想在最后一個(gè)。
我們來(lái)到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來(lái)，雙手抱頭，我才蹲了一會(huì)兒，腿就酸酸的，真想站起來(lái)，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅(jiān)持一會(huì)，真是水煮石頭——難熬啊!
四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長(zhǎng)做的很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習(xí)，有的老師埋怨校長(zhǎng)，把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來(lái)練疏散演習(xí)，都說(shuō)他不是個(gè)好校長(zhǎng)?？烧l(shuí)也沒(méi)想到，在地震來(lái)臨的時(shí)刻，雖然校長(zhǎng)不在，老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí)，沉著的指揮著。地震過(guò)后，全校師生無(wú)一傷亡，這都要感謝他們的校長(zhǎng)啊!
災(zāi)難來(lái)了，我們也要學(xué)會(huì)自救。不管是在學(xué)?；蚴羌抑?。我們都要向那位“居安思危”的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
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