社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中上了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也上了很多在學(xué)校里無(wú)法上的課。以下有關(guān)寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文，一起閱讀吧！

　　難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　10月11日，我們?nèi)チ松碳疑鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)基地?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都是第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)家長(zhǎng)，去那里體驗(yàn)一下獨(dú)自生活，有很多同學(xué)在這一次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再依靠父母，而是我們自己吃飯、洗涮餐具、自己睡覺(jué)，因此，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

　　我們?cè)谶@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中上了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也上了很多在學(xué)校里無(wú)法上的課，比如說(shuō)：多米諾骨牌課、水餃課、手工課、有軌列車課、相依為命課…………在這么多的課程里面我最喜歡的就是多米諾骨牌課和相依為命課，讓我們來(lái)一起玩一下這些項(xiàng)目。

　　多米諾骨牌大家都有些了解，這次，我們就一起來(lái)探索一下多米諾骨牌。首先，老師先向我們介紹了多米諾骨牌的玩法，老師只擺出了一個(gè)圓形，輕輕一碰第一塊骨牌，這一圈的骨牌全部都倒下了，我們同學(xué)立刻發(fā)出了驚嘆不已的叫聲。老師給我們講解了多米諾骨牌的多種擺法后，我們就分小組來(lái)比賽，我們這組擺了一個(gè)似鳥(niǎo)非鳥(niǎo)，似飛機(jī)非飛機(jī)的東西，最后我們也沒(méi)有明白這是個(gè)飛機(jī)還是只鳥(niǎo)。我們組是第一個(gè)擺完的，按照老師的指令，輕輕推動(dòng)一塊骨牌，我們的作品立刻完成。

　　說(shuō)完了多米諾骨牌，再來(lái)說(shuō)一下相依為命這堂課，我們來(lái)到場(chǎng)地才知道，相依為命就是兩人齊心協(xié)力完成走鋼絲，我們分好組之后，就現(xiàn)在平衡木上練習(xí)，我和王冠宇一組，我們?cè)谄胶饽旧暇毩?xí)了一節(jié)課，都沒(méi)有成功，老師說(shuō)過(guò)了第一節(jié)課后，下節(jié)課開(kāi)始比賽。我和王冠宇一次還沒(méi)有成功，這可怎么辦啊。我們上課了，我和王冠宇在鋼絲上聯(lián)系了十多次，終于找到了竅門(mén)，最后終于成功了。

　　這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們明白了很多的道理和學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，我非常喜歡這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望有機(jī)會(huì)還可以再去體驗(yàn)一次。