關于知識議論文
語文教學中的議論文寫作教學,一直是教學的重頭戲。知識議論文怎么寫呢?下面是學習啦小編整理的知識議論文,歡迎閱讀。
篇1:知識議論文
在生活中,知識是保護自身安全的最佳方法,不僅可以減少傷害,而且還能保護生命。
日常生活中,我們可能會碰到許多銳利的物品,如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了,按正確的方法處理就不用擔心了。被刀子傷到了話,如果傷口不深,只需把受傷的手舉高,同時用手捏住指根的兩側,即可止血,止血后用生理鹽水清洗傷口,貼上創(chuàng)口貼就行,如果沒有窗口貼,也可以用干凈的紗布進行包扎哦。如果傷口很重的話,應該立刻看醫(yī)生,中途不要亂吃藥,要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。
我們還要護自己不被野蛇咬到,但被毒蛇咬到了莫要驚慌,要立刻自救,千萬不要奔跑,那樣會加速毒素吸收和擴散,如果醫(yī)院近在咫尺,就立刻進醫(yī)院治療。離醫(yī)院比較遠的,可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎,以減緩毒素的擴散速度。每個20分鐘需放松2-3分鐘,以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留,需立即拔出。沖洗傷口后,用消過毒的刀片,在毒牙的痕跡處中心做“十”切口,切口不宜太深,只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸,然后快速用各類蛇藥縛上,咬傷24小時后再用藥則是無效的。經處理后要在第一時間送進醫(yī)院去哦。
人的健康是最重要的,沒有健康的體魄,何談學習和工作,所以我們要不斷積累和學習自救知識,保護自身的安全。
篇2:知識議論文
閱讀改變人生,知識成就未來 對于我來說讀書是最好的學習方式,最好的娛樂方式。在閱讀時,我能享受到平常所感受不到的一種快樂,那種快樂能消除煩惱,讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此,書籍還能讓我們視野更開闊,學習更多知識,思想也能更深入,更有創(chuàng)意„那我們對自己的未來也更有信心!
書是我們前行道路上的指路人,書是雨中的傘,書是我們饑餓時的糧食。多讀書,讀好書,讓我們的心不再干涸、荒漠,讓我們的心充滿綠色,生機盎然。 人人都知道讀書的好處,但讀書的人卻越來越少。
據(jù)有關部門調查,六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低:1999年為60。4%,2001年為54。2%牞2003年為51。7%,而2005年為48。7%,首次低于50%,究其原因,大多數(shù)中年人說“沒時間”,青年人說“不習慣”,還有人說“買不起”,“沒地方借”??粗陨蠑?shù)據(jù)真是令人擔憂,很難想象,一個不讀書的民族怎樣壯大。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我們讀書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”,但蘊藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊,可以讓我們領略“面朝大海,春暖花開”的美景,讀史可以讓我們明智,正所謂“以史為鏡,可以知興衰”,讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化,變得青山綠水。
也許有人會說:“我們并不是沒有讀書,而是換了一種讀法,比如網(wǎng)上閱讀。”的確,據(jù)有關報道指出,網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長。然而我認為讀書就是拿上一本書來看。先不談網(wǎng)上閱讀對我們身體的傷害,就網(wǎng)上閱讀的內容而言本人就不敢夸獎。網(wǎng)上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字,比如網(wǎng)上四大名著改得只剩下情節(jié),而一些優(yōu)美的句子,已不見蹤影。泡一杯清茶,捧一本書籍,悠悠地從容閱讀,難道不是一種境界嗎? 閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠眺。尤其身陷現(xiàn)實的囹圄,跳出圈子憑借的力量就來自于各種各樣的書,來自于潛心的閱讀。有了這種能力,無異于推開一扇望向美好的窗。同樣是長大,有了閱讀相伴,尤其是閱讀優(yōu)秀、經典的作品,那是怎樣詩意的寬松!
曾經讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象,是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時候的親身經歷,作者因淘氣被原學校退學后,來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子„„這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍,都給了我好大的感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以,從小我就知道,書是我最忠實最知心的伙伴了!只有漫步在書海中,我才能放下心來。我會靜靜地享受快樂!享受古今中外的文學作品!
閱讀開啟人生。當代兒童文學作家梅子涵老師說過:一個希望優(yōu)秀的人,是應該親近文學的,親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作,在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息,優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來„„慢慢地,這閱讀就使你有了格調,有了不平庸的眼睛„因為我們從有意識起,就在讀書,所以,閱讀是我們開始人生的第一步! 知識成就未來。
篇3:知識議論文
暑假的時候,我除了寫作業(yè),其余時間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:“兒子,你過來一下,我給你一樣東西。”我好奇地跟過去,走近一看,原來是我夢寐以求的書——《三國演義》,我非常喜歡這本書,特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書,獨自坐在客廳里,如饑似渴地看起來,立刻就被書里的情節(jié)吸引住了??粗粗?,就不知不覺地進入知識的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里,不僅有我們熟悉的歷史>故事,如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等,還有許多鮮活生動的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個個都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂,而且收獲了知識。
篇4:知識議論文
知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識,才有了現(xiàn)在的一切。知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論„„這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的課外書可不是漫畫,而是對我們小學生有益得書,例如文學類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結合實踐,實踐是實現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?現(xiàn)在,我們就要多積累知識,為以后有用,多一些知識,就能多一分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。我們多積累知識不會有什么害處,我渴望得到知識,知識能打開智慧之門。
同學們,讓我們共同努力吧!
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