寫景作文技巧講解
寫景作文最容易選材,應(yīng)該是最能寫出亮點(diǎn)的文章。遍觀學(xué)生的周圍,高山流水、煙柳畫橋、藍(lán)天白云、花香鳥語、清風(fēng)明月、陽光原野,都可以拿來寫在文章里。關(guān)于寫景作文技巧你知道多少呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫景作文技巧,希望大家喜歡。
寫景作文技巧講解
一篇寫景的文章,它以景物描寫為主要對(duì)象,如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運(yùn)用生動(dòng)的語言把自然景物和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面,真實(shí)、具體、形象地描繪出來,再現(xiàn)于讀者面前,給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:
一、深入實(shí)地、仔細(xì)觀察、積累素材。
俗話說“巧婦難為無米之炊。”要寫好景物描寫的文章,就要學(xué)會(huì)觀察,平時(shí)積累素材。在具體的習(xí)作中,如果打算寫某一處的景物,絕不能憑想象,應(yīng)該深入實(shí)地,仔細(xì)觀察,積累寫作素材。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí),我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見的觀察順序:
(一)、選好角度,定點(diǎn)觀察。
定點(diǎn)觀察就是站在一個(gè)固定的位置上進(jìn)行觀察事物的方法。運(yùn)用這種方法,首先要選好合適的觀察點(diǎn),選取恰當(dāng)?shù)囊曈X角度,把觀察到的景物,限制在某一固定的時(shí)間和空間內(nèi),對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),不變位置依據(jù)一定的順序,然后再從這一點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行觀察。這種觀察法,定點(diǎn)定位直接對(duì)準(zhǔn)畫面,最適宜于典型環(huán)境里的自然景物或風(fēng)俗人情的描寫,就好像是攝影拍照的特寫鏡頭一樣焦點(diǎn)醒目。運(yùn)用定點(diǎn)觀察之后的定點(diǎn)描寫,可以把景物描寫得獨(dú)具特色,個(gè)性鮮明,給讀者以身臨其境的實(shí)感,留下深刻的印象。如在《鳥的天堂》中,作者巴金有這樣的描述:“我們的船漸漸逼近榕樹了,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大榕樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上一般。”“榕樹正是茂盛的時(shí)期,它好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這么美麗的南國的樹。”作者立足在船頭,隨著船身漸漸逼近的時(shí)候,目光集中在大榕樹的長勢上,定點(diǎn)對(duì)大榕樹形態(tài)的具體觀察,看清了這一株奇特的大榕樹的真面目,枝干“不可計(jì)數(shù)”,足見十分茂密;“枝上又生根……直垂到地上,伸進(jìn)泥土里……臥在水面上一般。”觀察了大榕樹的整體形象;觀察了大榕樹與眾不同的神態(tài)美,“那么多的綠葉”,不是一片片清晰可辨,而是“一簇堆在另一簇上面”。這就是作者自始至終把觀察的目光定點(diǎn)在大榕樹上,對(duì)榕樹的枝、葉、根的形狀、顏色、位置進(jìn)行細(xì)致觀察。然后從外形描寫入手,濃墨重彩,逼真地表現(xiàn)出了榕樹的勃勃生機(jī)。
(二)、移步換景。
在進(jìn)行觀察時(shí),觀察點(diǎn)不同,觀察的角度不同,所看到的情況也就各不相同,得到的感受也就大不一樣了。正像北宋詩人蘇軾在《題西林壁》一詩寫的那樣:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”因此在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí),要讓學(xué)生使用動(dòng)點(diǎn)觀察法,就是連續(xù)移動(dòng)觀察位置,從不同的觀察角度,觀察同一景物的表現(xiàn)方法。動(dòng)點(diǎn)觀察有兩層含義:一是觀察點(diǎn)要連續(xù)不斷地移動(dòng);二是移動(dòng)觀察點(diǎn)要有順序。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。由于作者對(duì)景物連續(xù)不斷深入細(xì)致的觀察,清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形態(tài)和色彩,描寫起來就得心應(yīng)手,有話可說了,既可描摹景物的形狀,又可顯示景物的神采,使景物鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)你來到自己喜歡的一處景點(diǎn),最好先看看全景,對(duì)整體有個(gè)初步的印象,然后邁開你輕快的腳步,向前走去,這樣隨著你腳步的移動(dòng),眼中的景物在不斷變換,這就是“移步換景”法。如《頤和園》一課,作者就以不同的觀察點(diǎn)來描寫園中的景色:或立足公園大門,或駐足萬壽山下,或站在萬壽山上,或立于昆明湖堤岸,描繪的是一副副異彩紛呈的圖畫.頤和園面積寬廣,作者不能一眼就能把景物看完,所以觀察點(diǎn)必須移動(dòng)變化,這樣才能細(xì)致地描繪出園景。
(三)、抓住描寫對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
雖然每處景物都離不開山和水,離不開花草樹木,、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點(diǎn),就是同一處景物,因季節(jié)不同,其特征也不一樣。觀察時(shí)如果抓不住特點(diǎn),寫出來的文章就會(huì)千篇一律,無法感染讀者。因此,無論是寫春花的絢麗,還是寫秋葉的靜美,是寫江海的波瀾壯闊,還是寫小河的潺潺流水,都要認(rèn)真觀察,把握它們的特點(diǎn),了解景物的全貌,圍繞一個(gè)中心來寫。例如:學(xué)校的小花園里,花香與讀書聲相伴,特點(diǎn)是幽靜美麗;操場上有單杠、雙桿和籃球場,同學(xué)們在鍛煉身體,它的特點(diǎn)是熱鬧。另外有些景物還要一邊對(duì)比一邊觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事物的與眾不同之處。比如,觀察樹葉,如果不對(duì)比,只盯著一種樹葉看,你會(huì)以為綠就是它的最大特點(diǎn)了,可是一比你就會(huì)發(fā)現(xiàn),松葉如針,柳葉如眉,楓葉似鴨掌,這才是它們真正的特點(diǎn)。
二、做到“寓情于景”。
所謂“寓情于景”就是將自己的感受寄托在景物的描寫上。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白的“軀殼”是沒有生命力的。在景物描寫時(shí),不僅要寫出景物的美好,還要寫出自己的真實(shí)情感,讓景物的特點(diǎn)與自己的感情自然交融,渾為一體。這樣寫出來的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融,給人以極強(qiáng)的感染力。例如:在《山雨》一課中,作者這樣描述:“陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。”這段話描寫了雨中山林最富魅力的色彩——“綠”,連用兩個(gè)“流進(jìn)”體現(xiàn)了兩個(gè)層次:這“綠”不光是眼睛看到的,更是用心靈感受的,突出雨中的“綠”那種讓人難以忘卻的美。通過對(duì)山雨色彩美的描述,表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛。
三、要?jiǎng)屿o結(jié)合,以動(dòng)襯靜,構(gòu)成完美的整體。
靜態(tài)描寫,要繪出景物的外形、內(nèi)涵、色彩和神韻;動(dòng)態(tài)描寫,要對(duì)事物的動(dòng)作、聲響、神態(tài)作細(xì)致的描繪,達(dá)到景物傳神、生動(dòng)、鮮活的效果。在寫景的時(shí)候,要把靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫有機(jī)結(jié)合,使景物既有靜態(tài)的美,又有動(dòng)態(tài)的美,才能深深地感染讀者。例如:在《第一場雪》一課中這樣寫到:“大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常靑的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來,樹枝輕輕地?fù)u晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。”這個(gè)片段的描寫作者就利用動(dòng)靜相結(jié)合的方法活靈活現(xiàn)地寫出了雪后的美景。我們在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí),就要求學(xué)生既要有靜態(tài)描寫,又要有動(dòng)態(tài)描寫,做到動(dòng)靜結(jié)合,構(gòu)成完美的整體。
四、結(jié)合實(shí)際、展開聯(lián)想。
展開想象是神奇的“鮮活劑”。景物大都是靜止不動(dòng)的,如果只是把它們的樣子描繪出來,就會(huì)顯得干巴巴的,空洞無物;如果給它們?yōu)⑸舷胂?ldquo;鮮活劑”,景物就會(huì)立刻呈現(xiàn)出生命的活力。例如,在《山中訪友》一課中,作者這樣描述:“我*在一棵樹山,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。”這是作者走進(jìn)樹林,靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹為人友,人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界!從這些聯(lián)想中,我們能真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情意,那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。又如:在寫作時(shí),當(dāng)你寫了“荷葉在風(fēng)中搖曳”,緊跟著想到“好像美麗的少女在跳舞。”這樣寫荷葉就跟讀者拉近了距離。當(dāng)你看到一捆捆稻谷想象到它們就像一個(gè)個(gè)扎著辮子的姑娘……這樣賦予景物以生命,把景物比喻成活生生的人物形象的描寫手法,使文章更加形象生動(dòng)。除了用比喻,還可以運(yùn)用擬人、夸張、排比等修辭手法,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法可以使景物描寫更加細(xì)致、生動(dòng)、引人入勝,給人以美的享受。
五、敘述有序,條理清晰。
寫作文時(shí)要注意按一定的順序來寫,應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要,或按時(shí)間順序、或按空間順序來寫……。這樣,會(huì)使文章脈絡(luò)清晰,主題突出,不至于雜亂無章。同時(shí),要寫好景物,還要有豐富的詞匯,詞匯不豐富再美的景色也描繪不出來啊!所以平時(shí)要注重指導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句。
總之,只要善于觀察身邊的事物,結(jié)合事物展開合理想象,并產(chǎn)生真情實(shí)感,加以有條理的敘述,就能把作文寫好。而且,隨著時(shí)間的推移,學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的方法和能力會(huì)得到持續(xù)的提高,創(chuàng)新思維也會(huì)得到培養(yǎng),作文水平才會(huì)不斷提高。
寫景作文篇1:秋
夜,靜的出奇,四周沒有一絲聲響,只聽到自己輕輕的呼吸聲,卻也盡力壓抑著,怕驚擾了夜的寧靜。
窗外,目光所及之處,大多已是一片黑暗,只有少數(shù)的窗還亮著燈光,透過厚重的窗簾泄露出些許的燈光,在這樣的夜,只有星星,這只屬于夜的精靈,依然掛滿了天空,發(fā)出冷幽的光,雖耀眼,卻并不刺眼,偶然有一片薄薄的云飄過來,也似乎不忍遮了星的光,迅速的飄走。
不遠(yuǎn)處,傳來了一陣嬰兒的啼哭聲,只哭了幾聲便沒有了聲響,想必是被年輕的母親抱在懷里,輕聲吟唱著催眠曲,憨憨的睡去了,好乖的寶寶,他也知母親的辛苦。
這樣的夜,溫柔而沉靜的夜,最易讓人浮想聯(lián)翩,站在窗前,感受著秋的微微的涼意,閉上眼,任思緒飄飛,走得極遠(yuǎn)極遠(yuǎn),你盡可以把你的想像力發(fā)揮到極致,雖未下雪,你可以想著這樣寧靜的雪夜的情景,雖然晴空萬里,你可以想著有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺,雖然已是秋天,你也可想到那句快灸人口的名句,風(fēng)乍起,吹皺一池春水。
雖未到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)候,但在這樣的深夜里,依然會(huì)感到有絲絲的涼意,不要怕冷,就這樣感受著秋帶來的清爽,品味著秋夜的幽靜,在靜謐的深夜里,放飛思緒也是一種幸福,而這種幸福的感覺在人聲嘈雜的白日里是無法感受得到的,而我卻又是何等的幸運(yùn),享有了這種特別的幸福。
風(fēng)似有似無的吹著,雖然是秋夜的風(fēng),卻沒有那種秋風(fēng)起處猶自寒的感覺,在風(fēng)中搖擺的樹們已然沒有了夏日里的醒目的翠綠,顯得沉郁和無奈且略顯枯干的墨綠,在昏黃的路燈下,輕輕舞動(dòng)著枝條。
那些曾經(jīng)嬌美的花朵,在秋日里早已變得憔悴不堪,迎著風(fēng)瑟瑟而動(dòng),在白日里引來無數(shù)的憐惜和嘆息,在此時(shí)盡可能將自己包裹在夜里,隱匿了可憐的枯黃,不愿被人看到曾經(jīng)鮮艷高傲而如今花容慘淡的模樣。
夜,在這樣沉靜的,清幽的夜,又藏著多少不被人知的秘密,隱去了無數(shù)的不愿被他人所看透的隱私和痕跡。
深夜不眠的我,可以無邊無際的盡情暇想,抑或許我什么都未想,我只是在靜靜的欣賞著這樣的夜。
寫景作文篇2:月夜
一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節(jié)了,現(xiàn)在正該是滿月的時(shí)候,這時(shí)的月兒一定很美吧!
于是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊!遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路,我漫無目的地走著,整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個(gè)池塘錢。池塘很小,平時(shí)活潑的金魚,現(xiàn)在卻靜靜地呆在哪兒??赡苁撬税伞3靥林虚g是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠(yuǎn),就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被風(fēng)兒吹得在睡夢中也露出了歡欣的笑容。
轉(zhuǎn)過池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來,仰望著無窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊!我今夜終于體會(huì)到了你博大的自然氣息。“明月幾時(shí)有,把酒問青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難權(quán)。但愿人長久,千里共嬋娟。”我遠(yuǎn)在異地的朋友啊,此時(shí)也一定會(huì)在這美麗的夜里,遙望這月兒吧!
不知不覺中,我已陶醉在溫柔的夜里,意識(shí)逐漸模糊了,整個(gè)身心在不斷彌散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
寫景作文篇3:惜春
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”
——僧志南《絕句》
從我來到這個(gè)世界上起,洋洋灑灑地?cái)?shù)過去,至今已度過十五個(gè)年頭了。春去秋來十五載,也算看過了世間美景,至今仍憶,那“春江花月夜”之盛景。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”雨,開始淅淅瀝瀝地下了,淺風(fēng)輕嘆,那淡淡的綠色也隨之搖擺,舒展著它們纖細(xì)的腰肢。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”瞧,那春雨悄悄地來了。濃濃的夜色,交織著密密的雨絲,弄風(fēng)起舞,輾轉(zhuǎn)于夜空,站在窗前,看雨打在浮萍,花葉上,看那從天降落的美麗。
支離破碎的煙雨飄零,水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉。這春的氣息,宛若那煙雨江南,是從那水鄉(xiāng)中走出的女子——神韻憂愁。
會(huì)一個(gè)人漫步在綿綿春雨中,去感受春的氣息,去荒廢迷茫的時(shí)光,去看飄浮的陰云,去與細(xì)細(xì)的雨絲共舞
偶爾,也喜歡在高處,俯瞰那絢爛的風(fēng)景:大團(tuán)大團(tuán)的綠色,在陽光下展開一片旖旎,淡淡的霧氣,氤氳著這水墨畫般的景色。深深的,淺淺的,明晰的,暗淡的。
明晰,暗淡,不斷的交織著,夾雜著,編織、綻放出屬于它們的獨(dú)特的美麗。那是屬于春的,是春的顏色。
喜歡一句詩,“雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計(jì)留春住。”聽到這詩,總會(huì)想起,那江南春天煙雨蔥蘢的景象。何嘗不是這樣呢?冬日隨后的云淡風(fēng)輕,鶯歌燕舞;江南的雨絲細(xì)縷,暖風(fēng)拂面;水鄉(xiāng)的秧田返青,菜花遍黃;亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛,漁歌唱晚吧!
種一株春草,采一朵春花,集一滴春露,收一縷春風(fēng),讓自己在這個(gè)春意盎然的世界里肆意迷茫,被這樣朦朧的氣息包圍吧!春,不知不覺得來,不知不覺的走,我也愿隨這春的腳步踏來,遠(yuǎn)去。
“歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分。”才一枝臘梅,細(xì)聞它的清香。那是冬日里的最后一枝臘梅,它與我一同,站在冬末春初,看春來到。
王維的《鳥鳴澗》中道,“月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。”
晏幾道的《臨江仙》中道,“落花人獨(dú)白,微雨燕雙飛。”
春已至,請看春之顏色。
若吾不憐,誰能憐君?
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