有關(guān)背影的作文
有關(guān)背影的作文
仍然是在長(zhǎng)遠(yuǎn)的大街上，我們行走，看著前面的人的背影。同樣，在我們身后的人大概也會(huì)望著我們的背影，繼續(xù)行走。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來有關(guān)背影作文，希望對(duì)你有幫助。
有關(guān)背影作文篇1
一個(gè)美麗的背影，就會(huì)傷害到一個(gè)人的心。——題記
那一年，我和她相見，是在入春時(shí)期，她叫戀戀。我們倆是在相思屋認(rèn)識(shí)的，那時(shí)她比我大一歲，我叫她戀戀姐叫得好親切，想必她現(xiàn)在要上初中了。我好想她，不知道她現(xiàn)在再干什么。
去年，我們倆認(rèn)識(shí)以后，就成為了好朋友，經(jīng)常在一起。那時(shí)我總有一個(gè)念頭：她要是我的親姐姐該有多好!她很善良，也很善解人意，她有博大的胸懷，甚至可以包容一切。她又像天使一樣，美麗又有著純潔的心靈。她太完美了，我都不敢在她面前說自己的事情。我們兩個(gè)經(jīng)常在仙女湖邊散步，那的風(fēng)景好美，讓人飄飄欲仙，旁邊還有許多桃花點(diǎn)綴著，就連幾株小草在那邊都是可愛的。仙女湖旁邊有許多亭臺(tái)樓閣，都是供游人賞景的，我和戀戀最喜歡到那去寫詩給對(duì)方念，她的作文水平好高，寫的詩都好優(yōu)美，我真是佩服她才貌雙全呀!
我們經(jīng)常了一些自己的事情，很少聊家人和朋友。我和她都比較文靜，她有時(shí)也落落大方，我比較靦腆。我們?cè)谝黄鹣矚g聊開心的事，從不聊煩惱。我發(fā)現(xiàn)她很傷感，一聊到不開心的事時(shí)，她的眼神就會(huì)變得很憂郁。我并不喜歡這樣，它讓我們的距離變得疏遠(yuǎn)。
我們倆曾在仙女湖前許了一個(gè)愿，就是長(zhǎng)大后，還要在這仙女湖前相遇，她又說了一些莫名其妙的話。原來她要走了，她要和父母到南方去，我蒙了，我不敢相信眼前的一切都是真的，我不舍得她離開，我哭了，哭得好傷心。告別那一天，她只留給我一個(gè)背影，一個(gè)美麗的背影……
有關(guān)背影作文篇2
她很善良，也很善解人意，她有博大的胸懷，甚至可以包容一切。
一個(gè)美麗的背影，就會(huì)傷害到一個(gè)人的心。——題記
那一年，我和她相見，是在入春時(shí)期，她叫戀戀。我們倆是在相思屋認(rèn)識(shí)的，那時(shí)她比我大一歲，我叫她戀戀姐叫得好親切，想必她現(xiàn)在要上初中了。我好想她，不知道她現(xiàn)在再干什么。
去年，我們倆認(rèn)識(shí)以后，就成為了好朋友，經(jīng)常在一起。那時(shí)我總有一個(gè)念頭：她要是我的親姐姐該有多好!她很善良，也很善解人意，她有博大的胸懷，甚至可以包容一切。她又像天使一樣，美麗又有著純潔的心靈。她太完美了，我都不敢在她面前說自己的事情。我們兩個(gè)經(jīng)常在仙女湖邊散步，那的風(fēng)景好美，讓人飄飄欲仙，旁邊還有許多桃花點(diǎn)綴著，就連幾株小草在那邊都是可愛的。仙女湖旁邊有許多亭臺(tái)樓閣，都是供游人賞景的，我和戀戀最喜歡到那去寫詩給對(duì)方念，她的作文水平好高，寫的詩都好優(yōu)美，我真是佩服她才貌雙全呀!
我們經(jīng)常了一些自己的事情，很少聊家人和朋友。我和她都比較文靜，她有時(shí)也落落大方，我比較靦腆。我們?cè)谝黄鹣矚g聊開心的事，從不聊煩惱。我發(fā)現(xiàn)她很傷感，一聊到不開心的事時(shí)，她的眼神就會(huì)變得很憂郁。我并不喜歡這樣，它讓我們的距離變得疏遠(yuǎn)。
我們倆曾在仙女湖前許了一個(gè)愿，就是長(zhǎng)大后，還要在這仙女湖前相遇，她又說了一些莫名其妙的話。原來她要走了，她要和父母到南方去，我蒙了，我不敢相信眼前的一切都是真的，我不舍得她離開，我哭了，哭得好傷心。告別那一天，她只留給我一個(gè)背影，一個(gè)美麗的背影……
有關(guān)背影作文篇3
一天，我走進(jìn)教室，年輕的實(shí)習(xí)老師正在擦黑板。這時(shí)一個(gè)小機(jī)靈鬼跑過來對(duì)她說:“老師，讓我來擦。”
實(shí)習(xí)老師搖搖頭說:“有很多粉筆灰的，你吸進(jìn)去對(duì)身體不好。”孩子說:“對(duì)你也不好呀!”我聽了心里暗暗高興，多懂事的孩子啊!實(shí)習(xí)老師說:“可是你的肺子嫩呀!”孩子若有所思的走開了。
我笑著對(duì)實(shí)習(xí)老師說:“你真是個(gè)細(xì)心人，這么懂得關(guān)心孩子，難怪他們一下子就喜歡上你了。”
實(shí)習(xí)老師不好意思地說:“學(xué)校雖然沒有這樣要求過，但我心里一直有一個(gè)美麗的背影，常常影響我。”她給我講了一個(gè)故事——
“在三明讀書的時(shí)候，有一位教語文的曹老師，她是個(gè)極愛干凈的人，但下課后，她總要自己把黑板擦好了才走。有一次她走進(jìn)教室，看見滿講臺(tái)的粉筆灰，皺皺眉頭，拿起雞毛撣子，慢慢地轉(zhuǎn)過身來，走到講臺(tái)前面，背對(duì)著我們，一邊輕輕地?fù)垡艋覊m，一邊說:“你們的肺子嬉啊。”
我們當(dāng)時(shí)都很感動(dòng)。以后，只要講臺(tái)上有粉筆灰，她總要轉(zhuǎn)過身去撣。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我們上她的課特別守紀(jì)律。
一晃好幾年過去了，曹老師在課上講了些什么，我的印象也不深了，但是她微微佝僂的背影卻一直留在我的心里。我覺得那是世界上最美麗的背影。
在實(shí)習(xí)老師輕聲的描述里，一位老教師就這樣以一個(gè)默默的背影詮釋著無盡的師愛。
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