春風(fēng)暖，吹綠了北國(guó)。這幅瑰麗的畫(huà)卷，它是春天的杰作。以下是寫(xiě)春天未曾遠(yuǎn)走的優(yōu)美作文，一起欣賞吧!

　　春天，從未走遠(yuǎn)

　　春去，花自飄零水自流。——題記

　　你是個(gè)喜愛(ài)藝術(shù)的女生，你患有紅綠色盲癥，但你很執(zhí)著。

　　那一年，你還沒(méi)有告訴我你的病，只是說(shuō)，我們一同去畫(huà)室吧。那一年，我還沒(méi)有知曉你的病，只是答，好。

　　即使剛開(kāi)始只是學(xué)素描，但我從你日漸遒勁且獨(dú)特的風(fēng)格中看出了你的激情。一張白紙，黑灰兩色，便能勾勒出青春的活力，連老師都說(shuō)，你的天賦好，以后說(shuō)不定能上國(guó)美。你淡然置之。

　　枝頭的新綠終是落了，但畫(huà)室里的諸多色彩很快便填補(bǔ)了春與夏的距離。一時(shí)間，畫(huà)室里滿是各種美麗新奇的色塊，但你變得有點(diǎn)兒憂郁。我并沒(méi)有投入過(guò)多的注意，我只是在想，畫(huà)布上為什么沒(méi)有了紅綠蘋(píng)果?

　　直到我后來(lái)不小心聽(tīng)到老師的談話，我正在洗刷調(diào)色板，干涸的色塊像血痂一樣，很難剝落，你正站在離我一層玻璃之差的地方說(shuō)話。

　　“老師，今天能不能再把蘋(píng)果拿掉?就一次，最后一次了……”

　　“唉……讓我說(shuō)什么好呢?好幾次了，畫(huà)色彩的時(shí)候你就叫我把蘋(píng)果拿掉，你說(shuō)你不敢嘗試畫(huà)蘋(píng)果?不行，人是需要嘗試的，你畫(huà)畫(huà)看。”

　　“老師……”

　　我不禁扭了扭頭，正好看見(jiàn)了你一雙淚眼直對(duì)著正堅(jiān)決放下兩個(gè)蘋(píng)果的老師。

　　那天的作業(yè)，你完成得很糟糕。筆觸凌亂不說(shuō)，紅綠蘋(píng)果的色調(diào)更是奇怪，我按捺不住好奇跑去問(wèn)你，卻被你一聲“我有病”給轟了出來(lái)。離開(kāi)時(shí)我往后望了一眼，你正趴在窗前的書(shū)桌上，楓葉似火，而你的眼神卻滿是屈辱和迷茫。

　　我再?zèng)]去過(guò)你家。兩年后的同一天，我看到了你在空間頁(yè)面的照片。照片中是一個(gè)女孩，笑靨如花，一手捧著一幅色調(diào)結(jié)構(gòu)完美的畫(huà)作，一手捏著紅色的楓葉，紅得那樣深沉而又熱烈。下面是一句標(biāo)語(yǔ)：又見(jiàn)枝頭吐新綠。

　　原來(lái)春天，從未走遠(yuǎn)。