我的陽光老師作文350字范文
我的陽光老師作文350字范文
老師是偉大的，老師就像陽光一樣，帶給我們溫暖，帶給我們希望。陽光般存在的老師，就像陽光一樣不可缺少的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我的陽光老師作文350字，希望大家喜歡。
我的陽光老師作文350字篇1
瞧，這位身穿中山裝，戴著黑色換邊眼鏡，臉上總是漾微笑的這位中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——夏老師。夏老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛他的語文課。
“丁零零——”，響起了清脆的上課鈴聲。這是一節(jié)語文課。夏老師大步邁經(jīng)教室的大門，他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說;“同學(xué)們，你們知道我今天為什么那么高興嗎?”大家都搖搖頭。老師說;“今天，我用一塊錢買了兩只又肥又壯的大母雞，我能不高興嗎?”我想;老師準(zhǔn)又在開玩笑了。老師又接著說;“真的，我沒騙你們。陳博的也知道的，他爸爸也試過了。”他拿起陳博的作文讀了起來。陳博聽后，不由的低下了頭。夏老師又說;“不管寫得多生動(dòng)，詞語多豐富，單不真實(shí)的文章是沒有意義的。”從此，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩把“老師”這個(gè)詞描寫得多么形象啊!夏老師，您就像一只蠶，把絲吐完就會(huì)慢慢死去;您就像一根蠟燭，犧牲了自己，而照亮的，卻是別人。
我的陽光老師作文350字篇2
夜在時(shí)光流逝中悄然降臨，一切都沉浸在美好的夜色中。不經(jīng)意間，看見月亮在微笑，我的心也蕩起了一絲甜蜜。我又想起昨天下午時(shí)那些觸動(dòng)我心靈的細(xì)節(jié)。
昨天下午，我邁著愉快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上放著我的習(xí)字冊(cè)，我翻開一看，不禁打了個(gè)寒顫：第二十一課被撕掉了。我納悶極了，腿不停地在顫抖。心想：為什么會(huì)被撕掉呢?下午問問老師吧!
放學(xué)了，我慢吞吞地移到老師身旁，遲遲不敢開口。最終，我鼓足了勇氣，惴惴不安地問：“老師，為什么我的習(xí)字冊(cè)會(huì)被撕掉呢”?我的臉滾燙滾燙的，生怕老師會(huì)批評(píng)我。出乎意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，而且還和藹可親的對(duì)我說：“你看，第一面，你寫得還不錯(cuò)?？墒牵搅说诙?，你的字明顯潦草了起來。”我不再害怕了，接著問：“老師，怎么樣才能把字寫好呢?”老師笑了笑，撫一撫我的頭，溫柔地說：“你的字太大，可以再寫小一點(diǎn)，字間距不要太小，要放大。”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地說：“謝謝老師!”雖然老師撕了我的習(xí)字冊(cè)，但我明白，他這也是為了我好。
老師的關(guān)心是一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)的品嘗;老師的關(guān)心是甘露輕輕的灑向茁壯的新苗。在我看來，老師的關(guān)心是嚴(yán)格的要求我們，我一定要練出一手好字，回報(bào)老師。
外面皎潔的月光照在我的身上，就像老師那柔柔的話語。
我的陽光老師作文350字篇3
我有一個(gè)語文老師，我們從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，剛開始我們還不熟悉，不過，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對(duì)好朋友。
記得又一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語文課堂作業(yè)，我因?yàn)橛幸恍〉李}做錯(cuò)了，您突然叫了我一聲：”李劉建。“我嚇了一跳，慢慢地向您那走去，心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子里在亂想：想您會(huì)打我，罵我，批評(píng)我……不一會(huì)兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣，我本來以為您會(huì)氣沖沖的對(duì)我說話呢，結(jié)果卻是大大相反，您去是和藹可親的對(duì)我說：”李劉建，你看看這道題的”王“字寫的對(duì)不對(duì)。“我一看，哦原來是我粗心，把”王“字寫成了”工“字我告訴了您：”老師，對(duì)不起，我不小心把“王”寫成了“工”字。”
您和藹的對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次要注意了，不要犯同樣的錯(cuò)誤了，知道了嗎?；匚恢萌ビ喺グ?。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就回位置去訂正了。
我和我的語文就想一對(duì)”形影不離“的好朋友，我說的對(duì)嗎?
我的陽光老師作文350字篇4
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，性格溫和，中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室?；氐浇淌?，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻(xiàn)。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問她。最后，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?rdquo;。
老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你。”
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
我的陽光老師作文350字篇5
焦老師大家都不陌生。那時(shí)我在上五年級(jí)時(shí)的一位奧數(shù)老師，他高高的個(gè)子，有是說話很幽默，課下是我們的好朋友，課上和我們一起探究數(shù)學(xué)的奧妙，仿佛我們是同學(xué)，而不是師生。在我永遠(yuǎn)也不能上奧數(shù)之前發(fā)生的一件事。
這天下午也就是星期日的下午，我來到北安河上奧數(shù)課。就在這一天，我們學(xué)的是什么樣的書可以被3整除。
焦老師說：“同學(xué)們你們每個(gè)人給我出一個(gè)數(shù)，可以很大，我能馬上說出他能不能被3整除。”這是大家都給焦老師出很大的數(shù)。
我說：“63345678。”
焦老師立刻說出：“能”這很讓我吃驚，因?yàn)橐粋€(gè)八位數(shù)字。焦老師居然說對(duì)了，確實(shí)可以被3整除，同學(xué)們也和我一樣給焦老師出很大的數(shù)字?？山估蠋煻即饘?duì)了。后來焦老師說：“我寫在黑板上能被3整除數(shù)的特點(diǎn)，你們寫在本上。”我們打開本子把能被3整除的數(shù)的特點(diǎn)抄了下來。這是打了下課鈴，同學(xué)們下課休息，焦老師和我們一起玩。
我想現(xiàn)在即使沒上過焦老師課的人，也想上了把!!!
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