記錄我的故事的作文
在人生旅途中會有多少讓人刻骨銘心的故事?或許是“甜”，或許是“酸”，或許是“苦”，或許是“辣”，但不管這些事讓我們有哪些經(jīng)歷或教訓(xùn)，都會使我們謹記于心。以下是小編給大家提供的關(guān)于我的故事的作文，歡迎大家閱讀參考!
我的故事作文1
小城多故事，小城故事風情萬種。
一次偶然的相遇，也許就會碰出人間的是是非非;一次無意的回眸，也許就會牽扯出一段瓊瑤式的纏綿故事。而我，故事就在一幢古老而又簡陋的筒子樓里演繹。
無數(shù)金針銀線般的陽光灑落在那棵蓊蓊郁郁的梧桐樹上，梧桐樹旁又一幢筒子樓，筒子樓里飄出一段生硬的二胡琴聲，一個男孩在一位老先生面前很努力地“鋸”著一段二胡，那，就是我。與二胡相遇絕對是個偶然，更可以說家命難違，于是便有了“拜師學(xué)藝”，有了“故破琴弦”……第一次走進老先生的家里，我仍懷著對美好未來的憧憬。梧桐，明窗，壁畫，一切都映襯地那么和諧，文化之韻從心中冉冉升起。不過，在將近幾個小時那細雨綿綿般的教導(dǎo)，我便一下子被推進了無底深淵。姿勢的練習(xí)，弓的推拉，一遍又一遍，無休無止。于是，每個周末的早上，路人總會聽到一段婉轉(zhuǎn)動聽的樂音，緊接著的是旋律一樣但是那樣刺耳的噪音。前者是老師，后者便是我。
在感嘆老先生誨人不倦的同時，我又常望著窗外的那棵梧桐出神，幻想著這時候外面該有多精彩。
練習(xí)逐漸蔓延到了家里。父母拿著二胡追著我在房間里東奔西跑。我的美好時光便這樣被二胡充斥了。于是，我便想方設(shè)法消磨時光，真不知那時犧牲了多少腦細胞。父母驚嘆茶壺里的水少得飛快，與此同時，衛(wèi)生間里的燈便徹日徹夜不眠。接著，我又佯裝身臨其境，如癡如醉，一不留神便故意把二胡摔在地上。但畢竟是五百多的東西，質(zhì)量好得出乎意料，弄壞一根琴弦也就不過如此了。不過就在我的二胡毫無起色時，我的爸爸修二胡的技術(shù)突飛猛進。以至于現(xiàn)在他仍蠢蠢欲動，想去考個國家特級二胡修理師證書，要是再得個諾貝爾二胡修理獎那就更好了。那時，他被一群八卦記者圍著，而我，則在下面為他獻上一首至今仍不熟練的《上學(xué)歌》。
我與二胡的故事就這樣點綴著生活的每個節(jié)拍，歡樂著，并且悲傷著。在學(xué)二胡的日子里，我始終徘徊在兩點一線，家，筒子樓，筒子樓，家……但，最終，我還是放棄了，沒有任何理由。那個晚上，老先生用深沉的目光望著我，接著，用那顫抖的雙手為我拉了最后的曲子《二泉映月》。他目光微閉著，身子隨著音樂起伏。那一刻，我才隱約中想起什么，但一切已晚。我提著箱子，靜靜地走出了筒子樓，回首望了望那棵月色蒙眬下的梧桐，便匆匆消失在了夜色之中……
我，與二胡的故事就這樣戛然而止了，猶如一篇未劃上休止符的樂章。
如今，三年的時光又匆匆流逝而過了。但，無論是在喧囂市井，還是寧靜的小巷，我似乎總能聽到那幽然飄蕩的二胡聲，時快時慢，時高時低，時而置身與行云之中，時而又流淌在流水之下。那琴聲，永不消逝，似乎在緩緩訴說著我的故事……
我的故事作文2
我是個極不顯眼的人物，我的故事普通平凡。
放學(xué)鈴聲歡快地響了，我拾起書包，飛快奔出教室。老天爺?shù)哪橁幊林覆欢ㄊ裁磿r候就落淚了。剛從車棚推出車子，我迫不及待地準備出校門。“小凡，等一下!”哦，原來是我的同桌。“我的試卷沒發(fā)到，你的能借我復(fù)印一下嗎?”她的眼睛里流露出請求，兩頰急得紅撲撲的，細密的汗珠掛在臉上，又順著發(fā)絲流到了衣領(lǐng)處。“呃，這，這……”看看陰沉的天空，再看看她那著急的樣子，我點了點頭。卷子復(fù)印好了。我跨上自行車，飛速往家騎，剛爬上五樓，雨點兒便開始飛下來。
我是一只螢火蟲，可是我也能用微弱的光去照亮別人。
數(shù)學(xué)考試又一次不及格，我的情緒跌到冰點以下。天灰蒙蒙的，下著小雨，銀杏葉簌簌落了一地，地面上盈滿了積水。走在放學(xué)回家的路上，心情一如這陰沉的天。同伴突然發(fā)話了：“這次作文競賽你獲得了二等獎，那可是全國級別的呀!唉，我哪像你，我天生沒有一點兒文學(xué)細胞。”那是四月份的全國作文大獎賽，現(xiàn)在有結(jié)果了，我得了二等獎。這不是我的價值嗎?大貓小貓都是貓，大狗小狗都要叫。在上帝面前一切生命都是輝煌的，天生我材必有用，何必為自己的人生弱項痛不欲生呢?
我是一顆小星星，雖不耀眼但同樣有光輝。
早上起得匆忙，早餐只好在路上吃，熱氣騰騰的牛奶、外焦里嫩的面包，不一會兒就被我狼吞虎咽，一掃而光了。手里捏著牛奶紙盒和面包包裝袋，看看一路都沒有垃圾桶，只好繼續(xù)向前騎，可是手里拿著這些東西也不好騎車，干脆扔在這兒吧?我環(huán)顧四周，雖然沒有人，可總感覺好像有人在看我。前面的阿姨好像時不時回頭看我，左邊小轎車里的小學(xué)生似乎也咧開了那沒有門牙的嘴，隨時準備嘲笑我，你看那右邊的老大爺總是與我并排走，是在監(jiān)督我嗎?環(huán)顧四周，無處投遞，我將垃圾緊緊攥在手中，一直到了教室，才扔進了垃圾桶。
我是一只小小的螞蟻，雖不起眼卻努力做好自己，為讓世界更美好盡自己的一份力。
我是一個普通人，我的故事也平淡無奇，我平平淡淡地生活學(xué)習(xí)，安安靜靜地成長在陽光里。
我的故事作文3
也許，我只是一個平凡的人，沒有出眾的外貌，沒有多么好的家庭背景;但我想，我唯一擁有的，就只有那美好的回憶了。——題記
我的童年是充滿著灰暗的。曾記得當我剛會蹣跚走路時，常常會犯錯誤;也許那并不是什么值得記住的事，但它卻像一根刺，深深地扎在了我的腦海里。我那時帶著滿滿的好奇心去摸清潔劑，結(jié)果沒有拿穩(wěn)，清潔劑像球一樣滾了起來，一直到了那個人的腳下，那個人的臉十分可怕，她大聲呵斥我，把年幼的我下哭了，家里人聞訊向我投來了目光，有的是憤怒，有的是哀傷，但更多的是不安……
從那時起，我就對那個人充滿了怨恨。在小孩的世界里，周圍的一切都充滿了陌生，我因好奇而不小心把暖壺打翻了，在那一剎那，我的小腿紅了一大片，也許那是我第一次嚎啕大哭吧。家里人聽見了我的哭聲急忙趕過來，一把就把我抱了起來，用涼水給我沖洗，那一瞬間，時間仿佛停止了一般。曾記得那時，那個人的眼里充滿了焦急與不安，我的淚也在那刻停止了，也就只有一次，我看見了那個人對我的關(guān)心;也只有那一次，那個人放下了男尊女卑的思想，為我擔心……
現(xiàn)在那個人已經(jīng)漸漸地變了。她現(xiàn)在天天去給我買零食，什么好吃的都留給我。即使她的身材已變矮，雙腿已變彎，可還是那么靈便，在馬路上總能見到她那忙碌的身影。她的口中總念叨著：“這孩子怎么還沒來啊?”她的變化實在是讓我難理解，以前她總是對哥哥寵愛有加，但后來哥哥上了高中，就很少回來看她了，于是她就對我好了。我想這可能是老人對親人的一種渴望吧!無論她怎么樣，可她終究還是
我的家人，也許她現(xiàn)在有一點后悔，有一點難過，但我都會陪她走下去，我想讓她度過一個幸福的晚年。也許我很幼稚，認為她偏心，但會不會是她向我表達了愛，我沒有察覺到呢?現(xiàn)在，我常常陪她出去遛彎，見她臉上充滿了笑容，臉上充滿了皺紋，我的鼻子不禁一酸，原來歲月那么快就過去了。
我還能再陪上她幾年呢?我們之間的故事實在是多的不能再多了，可時光不復(fù)返，我愿在我的故事了充滿了那個人的身影…
我的故事作文4
在人生的道路中總有一些岔路口，一旦你選擇了，就意味著新的故事就要展開……
“去呀!”“得不到獎，我們也不會笑你的!”同學(xué)們熱情的聲音灌進我的耳朵。我，慌了!當老師剛剛宣布又一屆比賽開始時，我就知道會變成這樣。去與不去成為了我心中的一個刺，我好痛，卻怕拔了會更痛。不知何時，那段不堪回首的往事又浮現(xiàn)在我的腦海之中。
那年，那場比賽，那個還不知勝與負的我，第一次信心滿滿地參加了比賽。輪到我了，我站在臺上，幾百雙眼睛盯著我，有評委，有隨我同行的老師，還有和我一同參加比賽的選手。
望著那一片眼睛的“海洋”，我不由得慌了神，早已背得滾瓜爛熟的文章，一下子忘得一干二凈，我站在那里一動不動，只聽得到自己的心跳聲，我想我的臉一定紅極了。安靜的賽場開始有些騷動了，在冷場的一兩分鐘內(nèi)，我搜腸刮肚，可腦海里也只有模糊的一片，總不能直接下去吧?我只好硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)地講起來，觀眾席上有的人在竊竊私語，有的人投來輕蔑的目光，還有的人則滿是同情地望著面紅耳赤的我……我不敢看下去了，不敢看到老師目光中的惋惜，更不敢回看參加比賽前那個自信滿滿的自己……“參加吧!參加吧!我們相信你。”好友落地有聲的話語喚回了我的思緒。
我突然坐不下去了，離開了議論紛紛的教室，走到了學(xué)校后面的大草坪。草坪上有很多人，玩著我童年的游戲，到處都是歡聲笑語。
突然，我想到了第一次參加比賽時，那時候我也在這個草坪上練習(xí)，一遍不滿意，再來一遍，直到自己滿意了，才停了下來。那時的我是多么快樂啊!可如今的我還有勇氣嗎?還有信心嗎?我踟躕著。“愿生命中有足夠多的云翳，來造就一個美妙的黃昏。”我最喜歡、時常念叨的一句名言，此時，脫口而出。我握緊了雙手，知道我該選擇怎樣的路了。“去呀!”“得不到獎，我們不會笑你的!”我又回到了那間議論紛紛的教室。同學(xué)們的嚷嚷聲，像春風一樣撫摸著我的臉龐，我心中的刺，完全拔掉了。望著老師微笑的臉龐，我露出自信的笑容：“老師，我去!”似曾相識的賽場，似曾相識的評委，似曾相識的目光，我又一次站到了臺前，告訴自己：即使失敗，也只當成是人生中的云翳吧。深吸一口氣，平復(fù)了心情，我開始了演講。
當臺下投來贊許的目光時，我知道我成功了!人生不是一條直道，當遭遇一個分叉路時，我知道屬于我的故事又要開始了……
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