在遨游漢字王國時(shí)，可以知道漢字的由來，以及其他的很多東西。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于遨游漢字王國的收獲作文，歡迎大家前來觀看!

　　遨游漢字王國的收獲作文篇1

　　星期四上午語文課上，李老師帶我們一起遨游了漢字王國。

　　“丁鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們回到教室，李老師說：‘今天我們一起到漢字王國玩一玩，同學(xué)們到門口集合!“說著就走出教室。

　　我們一進(jìn)漢字國的大門，就看風(fēng)漢字”夫“對(duì)”天“要吵架，李老師問我們：”你們猜一猜，他們在吵什么?“有人說：”一定是夫字說天字是縮頭烏龜。“有人說：”不對(duì)，應(yīng)該是夫字嘲笑天字腦袋長得太短了。“我們過去一看，原來它們在比誰長得高。夫字贏了，因?yàn)樗f：”我把天都頂破了，我長得高!“

　　我們往前走，只見”乒“、”乓“、”丘“三字正圍著”兵“問：”為什么我們的腿都被打殘疾了，你的腿完好無損?“兵說：”因?yàn)槟銈兌紱]我跑得快!“乒、乓、丘只好走了。

　　再往前走，我們看到”熊“正在和”能“說話，”能“聽了后臉紅成了大蘋果。我叫道：一定是熊同情地對(duì)能說：”你窮成這樣了，把四個(gè)熊掌給賣了，以后到我家來住吧!“我們上前一聽，果然是這樣。我得意洋洋地?fù)P起頭。

　　40分鐘很快過了，下課了。我們回到教室。我們還模仿了漢字的爭吵呢!比如”描“對(duì)”貓“說、：”你的手怎么彎了?“

　　這次遨游漢字王國讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　遨游漢字王國的收獲作文篇2

　　第五單元的綜合性學(xué)習(xí)到了，老師這次帶領(lǐng)我們?nèi)サ牡胤骄褪菨h字王國。，在車次學(xué)習(xí)中，我對(duì)漢字有了更新的熟悉和了解。

　　通過遨游漢字王國，我明白漢字是倉頡最早發(fā)現(xiàn)的，在8000千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由簡到雜，由楷書到隸屬，我不禁贊嘆那距今8000多年的刻符號(hào)。在書本中，我明白了，一不小心還會(huì)鬧出事來，比如《一點(diǎn)直萬金》就因?yàn)槟切⌒〉囊稽c(diǎn)，不起眼的一點(diǎn)，使180000付之東流，這是一個(gè)多么慘痛的教訓(xùn)啊!這個(gè)故事也一直引起我的注意，我平常經(jīng)常寫錯(cuò)別字鬧笑話，可這個(gè)故事讓我重視了寫字?？赐炅诉@個(gè)故事，后面就有一個(gè)”開心一刻“了，這些深?yuàn)W謎語讓我把漢字理解的更透徹，諧音的歇后語也讓我捧腹大笑。隨著一陣陣笑語，我來到了漢字的作文，我一讀到輕字，身體仿佛就隨風(fēng)飄舞，一讀到重，我仿佛身體像一塊大石頭。我隨著作者的腳步觀賞完了漢字王宮，我實(shí)實(shí)在在地感受到了漢字的魅力，漢字不愧是我們中華民族的獨(dú)創(chuàng)，不愧是我們中華民族的驕傲!我真想說：漢字，我愛你!

　　遨游漢字王國的收獲作文篇3

　　在這個(gè)單元中，我們跟著老師來到了漢字王國里，看到了很多字謎，歇后語……要走時(shí)，真是讓我學(xué)到了不少。

　　在真?zhèn)€單元學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡出來的，在這段時(shí)間里，漢字從甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，就這樣不斷發(fā)生變化，最終成了我們的漢字。其中，最讓我印象深刻的是《一點(diǎn)值萬金》這篇文章。這篇課文主要講了烏魯木齊市某掛面廠在做包裝袋時(shí)把”烏魯木齊“錯(cuò)寫成了”鳥魯木齊“，使這18萬元的塑料袋成了一堆廢品。如果工作人員能夠仔細(xì)一點(diǎn)，就不會(huì)讓這18萬元付之東流了。還讓我印象最深刻的是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這里面說王懿榮生病了，醫(yī)生開的藥里有一味叫龍骨。他覺得很奇怪，便把藥店里所有的龍骨都買了回來，畫在紙上，發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字，從而他成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。從這個(gè)故事中我明白了，要做一個(gè)有心人，處處留心觀察。

　　在遨游漢字王國時(shí)，讓我知道了漢字的由來，以及其他很多東西。如果能再來一次漢字王國，那該多好!