關(guān)于價值話題作文
一個人一旦各種條件俱備,那么就有可能發(fā)揮出價值的最大指數(shù),而如果條件不足或缺失,那么發(fā)揮的價值就會打折。以下是小編給大家提供的關(guān)于以價值為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以價值為話題的作文1
想必同學(xué)們都接受過別人對你的微笑吧!我也與你們一樣，也接受過別人對我的微笑，但我接受過的微笑不計其數(shù)，它們都在我的腦中過去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對我的微笑卻成了我腦中的一個永遠(yuǎn)的雕塑。
記得在夏季——這個充滿著鳥語花香的季節(jié)，我升上了小學(xué)三年級，那時是楊玲老師給我們代課。有一天，我在上間操的時候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是楊老師就帶我上校醫(yī)室去消毒去了。
消毒的時候，用句宋丹丹的話說：“那家伙，那真是相當(dāng)?shù)奶邸?rdquo;我有好幾次都要哭出來了，可是一看楊老師的那張焦急的臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒事的，消毒時間不長，忍一會就可以了。”不一會，消完了毒，楊老師對我微笑了一下，我頓時感到全身的難受勁都沒有了。而且，我覺得精力十足。回了我的班級以后，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又在不知不覺間蓄滿了淚。
經(jīng)過此事，我知道了：每個人都需要別人對他的微笑。我在這里建議同學(xué)們：“讓我們都行動起來，對每個人都微笑!”
以價值為話題的作文2
有一天，鄭人終于踏出了家門，因為他天天躲在家里，自己的工作也沒干好，沒有了錢，他只好上集市做生意。
在路上，他想：我之所以被別人恥笑，就是因為我太笨，我要到華山找高人給我換一個聰明的腦子。
他來到華山，找到了一位高人。高人問他：“你真的要換一個腦子嗎?你可不要后悔哦!要知道，你現(xiàn)在雖然不聰明，可你很快樂，如果你換了一個聰明的腦子，你的快樂會沒有的，取而代之的是無盡的煩惱!”“我不后悔!”鄭人堅定的說。瞬間，鄭人感到天昏地暗，于是便昏了過去。
等他醒來，他發(fā)現(xiàn)自己的腦子好像特別的舒服，這是他有生以來第一次感到腦子很舒服。他喃喃自語：“我好餓哦!我要去吃飯了。”他來到了一家很豪華的飯店，他坐了下來，點(diǎn)了一道很貴的菜，吃完了，發(fā)現(xiàn)自己沒有錢付帳，于是，他想了一道妙計。他忽然尖叫了一聲，說：“快來人呀!菜里有蟑螂!”他把一只小強(qiáng)放在碗里。店里的伙計聞聲趕來，忙賠禮道歉，說：“真不好意思，我深表歉意，這頓飯我給您免費(fèi)”“恩!這還不錯。”
就這樣，鄭人靠自己的小聰明發(fā)了財，成了江南第一首富?？伤稽c(diǎn)也不快樂，因為他從早到晚都要擔(dān)心自己的生意。不久，他就患上了“憂郁癥”。
一天，他正在看書，忽然看到了一則寓言：
一個乞丐，天天都很快樂，可有一天，他拾到了一袋金幣，足夠讓他富裕的生活一輩子，可自從他富有了以后，他的快樂也消失了。
看到了這里，鄭人在有忍不住了，他號啕大哭。這是他才明白那位高人話中的意思。
他又來到華山，憑自己的記憶來到那為高人的住處，只見那破舊的洞中一個人都沒有，在石桌上有一封信：
年輕人，當(dāng)你看到這張字條后，我已經(jīng)走了，我早就告訴過你，當(dāng)你聰明了以后，你的快樂也就消失了，你現(xiàn)在明白了嗎?
“明白了!我明白了，我好后悔呀!我太傻了，聰明有什么用?我要原來的我!”鄭人在看了字條后，號啕大哭。
“高人!你回來，我后悔了，我再也不要換腦子了，你就幫幫我吧!聰明有什么用，我要快樂，我要快樂!”聲音在山谷久久回蕩。
良久，一滴晶瑩的淚水從山谷上掉下。
以價值為話題的作文3
周末的一天清晨，我和外婆一起去市場買水果。
一到那里，各種新鮮的水果映入眼簾：金黃的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋果……個個挨挨擠擠，像排著整齊隊伍的士兵。
我很想吃橙子，于是開始慢慢地挑選起來。橙子們個個金燦燦的，又大又圓又光滑，仿佛是競選“中國好聲音“的學(xué)員在說：“選我吧!選我吧!”我像一位受歡迎的導(dǎo)師，一個個拿起又一個個放下，仔細(xì)尋找沒有擠壓痕跡，沒有爛的位置的橙子。找了好半天，才找到了“最佳學(xué)員”。
外婆也在挑，可是她挑的都沒有完好的，有的外表看起來又小又扁;有的上面有深色痕跡。我詫異地問：“外婆，為什么你挑的都是外表不太好的呢?那樣不是不好吃嗎?”外婆笑了笑，語重心長地說：“并不是這樣的，往往外表好看的東西并沒有飽滿的內(nèi)涵，而外表不引人注目的，才有真實的價值。”
我半信半疑，還是挑了幾個完好的。
一回到家，我便小心翼翼地?fù)荛_外婆挑的橙子。一看，里面的果肉特別飽滿，一瓣瓣擠在一起，個個呈現(xiàn)出誘人的光澤，而且酸甜可口，沁人心脾。再看看我的，里面的果肉雖完好無損，可是并不充實，果肉和皮之間還有松動的空隙。再嘗嘗果肉，沒有剛剛的那么酸甜，核還更多一些，真叫人失望。
那時，我才明白：真正的價值不在于外表有多么華麗，而在于你有沒有經(jīng)得起考驗的內(nèi)里。
以價值為話題的作文4
“價值”一詞是哲學(xué)中的含義是一主體對于一客體事物的作用，這個解釋將重點(diǎn)放在了“作用”上，即意義，也就是說，人只要對另外事物有作用便算是有價值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無從比較，當(dāng)客體事物變成種子后，這泥土的價值便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了黃金，這便是我要說的“尋找自身的價值”。
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”想必李白吟出此詩時必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出于哪呢?李白官場失意后，游情于山水之間，既然在官場尋找不到自己的價值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收獲了快樂，也成就了多少膾炙人口的詩作，他的人生價值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達(dá)開朗，“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”駕一葉扁舟，游于山水之樂，莫不是擺脫了那塵世的煩惱，于失意中找到了自身的價值。
文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來必已實現(xiàn)了人生的價值，可在他們小時候，偏科的煩惱卻真實存在過，郭沫若，冰心小時候的數(shù)學(xué)不及格便是家常便飯。既然不擅長，那就丟掉罷了，人生的價值何必拘泥于一科之中，他們潛心文學(xué)，終成一大家。試想，若是當(dāng)初他們苦于自己偏科的弱點(diǎn)，固執(zhí)地堅定自己價值無法實現(xiàn)的領(lǐng)域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學(xué)作品嗎?而這世上是不是也少了兩個價值得以實現(xiàn)的人呢?
寫到這里，我想我可能需要強(qiáng)調(diào)一下，我并非反對面對挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價值的態(tài)度。項羽歷來各朝文人爭論的對象，項王不肯過江東更是被推為豪邁氣概，而我認(rèn)為，項王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“卷土重來未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價值呢?悲哉悲哉!項王項王，若你重振旗鼓，你的人生價值必也可能得以實現(xiàn)吧。
反觀當(dāng)代，大學(xué)生或者畢業(yè)生自殺的案例屢見不鮮。而他們自殺理由的共同點(diǎn)便是壓力大，活得沒有價值，在反思我們社會競爭給予壓力的同時，大學(xué)生自身是否也應(yīng)該反思一下自己。為何我們無法將社會的壓力轉(zhuǎn)化為自己的動力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價值定要在學(xué)術(shù)，社會地位等方面才能實現(xiàn)嗎?那大學(xué)生畢業(yè)回家掬龔，遠(yuǎn)赴山區(qū)支教的畢業(yè)生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻(xiàn)創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，他們快樂著，并贏得全社會的尊重，而你們用自殺結(jié)束自己，為何不肯多給自己留一點(diǎn)余地?fù)Q個角度尋找自身的價值呢?
尋找自身的價值，好像沒有想象中那么難吧?放開眼去，理性思考，自己尋找。
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