關(guān)于荷花的作文
關(guān)于荷花的作文
荷花從水底的泥土里生長出來，它不怕困難，不怕那散發(fā)著臭味的泥土，出污泥而不染，才能開出那么美麗醉人的花朵，我們大家都應該學習它頑強，出污泥而不染的精神。以下是學習啦小編收集整理的關(guān)于荷花的作文，希望對你有幫助。
關(guān)于荷花的作文篇1
“愿同云霧山為伴，幽谷溪邊傍石栽。”的蘭幽香卻似乎缺少了幾分傲骨;“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”的竹剛勁，卻似乎缺少了幾份柔情。然而“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的荷卻是即清幽又不失孤傲，即強勁又不失溫柔。是的，荷總是那么婀娜多姿，亭亭玉立。
荷影綽綽，總是那么妖嬈動人。時值夏日，在校園里，最強人眼球的無疑是接天蓮葉無窮碧的滿池荷花。滿池荷花形態(tài)各異，有的正含苞欲放，好似含羞的少女;有的花開一半，好似翩翩彩蝶;有的早已怒放，好似朵朵彩霞。個個爭奇斗艷，朵朵當仁不讓唯恐落后。
朵朵荷花下邊是層層碧綠的荷葉。黛綠的荷葉連成一片，如同密不透風的城墻，又如無邊的藍海，厚重卻又不失清新。每當夏雨過后，翡翠玉盤般的荷葉上落滿了粒粒珍珠，晶瑩透徹，光彩照人，葉底的魚兒也好奇的探頭探腦。一會兒斂聲屏氣，一動不動，好似看的出神，一會兒又隨著荷影嬉戲打鬧，你來我往，如同彩云追月。
要想真切的感受荷，還需置身荷中去。坐在船上，緩緩劃到水池中間，摘下一朵荷花，捧在手中。聞一聞，清香無比，頓時使我神清氣爽，煥然一新;細細地品一品，甘甜無比，其中卻略有一些苦澀，使人忘掉一切煩惱，浮想聯(lián)翩;地看一看，花瓣上白中帶黃，艷麗無比，美麗極了;輕輕地摸一摸，花瓣光滑如玉，很是叫人舒服。
荷，美麗絕倫。
關(guān)于荷花的作文篇2
20XX年，在暑假的一天，我和我的家人一起去觀賞荷花，當我們來到隋唐遺址的時候，看到爭相怒放的荷花，我不由得欣喜萬分。
遠遠地望去，一片片荷葉挨挨擠擠，鋪滿了整個荷塘，那幾朵亭亭玉立的荷花，像極了點綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅：白如玉、粉似霞、紅勝火，紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。
荷花真是千姿百態(tài)：盛開的荷花好似一位開朗的小女孩，正高興地向你招手，向你微笑;而半開的荷花好似一位優(yōu)雅嫵媚又害羞的少女，坐在荷葉上，用手托著下巴，靜靜地沉思著，看到有人過來，立馬害羞地捂著臉;可沒開的荷花也有自己的韻味，它就像一位熟睡的小嬰兒，不知道什么時候會醒來;凋謝了的荷花也不甘示弱，驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬，好似穿著綠衣裳的舞女，正在鞠躬謝幕呢!
一陣風走過，荷花又開始忘情地跳舞了，這舞姿優(yōu)美動人，令人久久無法自拔，這舞姿翩若驚鴻，人間哪得幾回聞，美麗的荷花在風的協(xié)助下，不知疲倦地為我們游人舞了一曲又一曲，一曲又一曲……
荷花啊，美麗的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，啊!可愛的荷花，美麗的荷花!你的美麗令我贊嘆，你的精神令我品讀。我愛你，荷花，我要學習你那出淤泥而不染的品質(zhì)!
關(guān)于荷花的作文篇3
每年的夏天，中大的荷花池，開滿了荷花，風景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠遠望去，有很多挺拔的樹木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個巨大的氣球一樣圓;大樹的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中;荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開的，有的是半開的，還有的卻是一個小小的花苞;水池里的魚兒悠閑的游來游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。
我聽到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快;還有樹上的知了在“喳喳”的歌唱。
微風吹過，一陣陣香氣向我撲來，啊，那是荷花的清香。
像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺得好誘人哦。
荷花池旁邊綠樹成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池!
媽媽感言：聽非常老師的課差不多一個月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對不對，也跟孩子說作文第一段，一定要扣題，點明題目，結(jié)尾也是。
周末帶他和幾個小朋友去了中山大學，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說，引導他們，看到了什么?從遠到近說，聽到了什么?聞到了什么?三個孩子嘰嘰喳喳，說個不停。要求他們回家都寫一篇荷花池出來，沒想到，三個孩子，都在當天晚上寫了出來，還寫得都很不錯。發(fā)到這里，希望非常老師能抽空看看，指導一下，謝謝!
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