我的學(xué)校作文700字
學(xué)校不是一個(gè)渾水摸魚的地方，學(xué)校是出人才的地方。本文是我的學(xué)校作文700字，希望對(duì)大家有幫助!
我的學(xué)校作文700字范文1
我校的小花園，座落在校園的西面，雖然不大，但卻是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)和活力的世界.
小花園一年四季美不勝收.春天，新枝吐蕾，綠草如茵;夏天，百花爭(zhēng)妍，芳香四溢;秋天，雍容華貴，蝶舞蜂忙;冬天，銀裝素裹，白雪皚皚.
從遠(yuǎn)處看，小花園郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無比的綠色寶石.
走到近處，你可以看到小花園是正方形的，周圍有一圈用漢白玉雕成的欄桿.
小花園被茂盛的女貞分成了四部分.女貞的葉子和冬青的葉子一樣大小.葉子的上半部分是嫩綠色的，下半部分是深綠色的，這一深一淺搭配得多麼巧妙，多麼和諧呀，那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，像音樂家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂曲.
花園中間立著一棵蒼翠欲滴的松柏.松柏上窄下寬，形成一個(gè)圓錐形，像一把收攏的巨傘;樹冠翠綠，枝干粗壯筆直，又好像一只快要射出的綠色箭頭.
在松柏的左邊，有一些地雷花.地雷花含苞待放，花瓣聚攏著，嫩黃色的花蕊散發(fā)陣陣幽香.你閉了嘴，瞇上眼，深吸一口氣，那醉人的花香令你神往，令你陶醉.它那黑色的種子圓圓的，怪不得人叫它地雷花呢!
在地雷花的旁邊，是開得正歡的月季.它外面的花瓣向外伸展，里面的花瓣一層挨一層，一層裹一層，密實(shí)極了.這月季如火一般紅得耀眼，濃郁的花香沁人心脾.
在花園北面的樓梯上，還生長(zhǎng)著茂盛的葫蘆.那翠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤，在樓梯的扶手上穿梭，像好多條長(zhǎng)龍?jiān)趹蛩?一陣微風(fēng)吹過，葫蘆藤隨風(fēng)搖擺，盡情展現(xiàn)著自己婀娜動(dòng)人的舞姿.
牽牛花散落在小花園的各處.它們張開的花瓣是一個(gè)個(gè)小喇叭，在向我們傳遞春的信息.從遠(yuǎn)處看，那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊.
我愛這座小花園.愛這賞心悅目的紅花綠葉，愛這沁人心脾的濃郁芳香，愛這卓而不群的清幽淡雅，愛這使人神清氣爽的一片碧綠.
小花園，我愛你!
我的學(xué)校作文700字范文2
秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。而最能體現(xiàn)“秋”的，可就要數(shù)我們的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。
清晨，校園里升起了一層薄霧，似一層輕紗，籠罩著校園。漫步校園，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。微風(fēng)像一位姑娘，溫柔地?fù)崦业哪樀?，涼絲絲的，不像冬風(fēng)那樣刺骨?？諝庵袕浡曳嫉幕ㄏ闩c潤(rùn)濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)趕到校園，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊地朗讀聲。
中午，太陽徐徐升向天空，露水消逝，溫暖的陽光照亮了整個(gè)校園。霧似幕布一樣緩緩地拉開，連那最后一點(diǎn)霧氣也滲進(jìn)了金色的陽光之中，那雄偉別致的教學(xué)樓也逐漸地顯露出來。在陽光照耀下的梧桐樹也顯得格外美麗。它的葉子色彩斑斕，綠色的，黃色的，紅色的，特別美麗。有的葉子紛紛落下，像千萬只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了!婀娜多姿的柳樹已沒有了昔日的風(fēng)采，它以往那美麗的秀發(fā)也漸漸開始脫落。而那松樹，四季常青，比以前更加堅(jiān)韌挺拔，就像一個(gè)侍衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園。它的果實(shí)是金黃色的，橢圓形，它們就像一支軍隊(duì)，整齊的李在樹上。陽光灑在了大頭河上，河水披上金甲，陽光在水面上跳躍，河面波光粼粼。同學(xué)們都來到操場(chǎng)時(shí)運(yùn)動(dòng)，嬉戲，熱鬧極了!校園里充滿了秋天的熱烈氣息。
下午，夕陽西下，天空中出現(xiàn)了紅、橙、黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞。小鳥也飛了回來，因?yàn)椋@兒，是它們的家。同學(xué)們也手拉著手，唱著歌兒，排著整齊的隊(duì)伍離開了校園。這時(shí)，校園顯得寧靜，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
我的學(xué)校作文700字范文3
里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上，我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時(shí)候，他的“冤家對(duì)頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥組組長(zhǎng)小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對(duì)手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會(huì)死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時(shí)，老師來了，上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷;這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。
以后，每當(dāng)天氣晴好的日子，校園里常常可以看見一只羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個(gè)動(dòng)人的故事……
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