“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，并得到全國人民響應的運動，至今已整整八十周年了。下面是129運動精選征文4篇，僅供參考:

　　129運動精選征文篇一

　　紀念 129，常懷愛國心 遼寧大學外國語學院 英語國際商務系 10 級-2 班 高洋 1935 年 12 月 9 日，北平發(fā)生的“一二·九”運動是中國共產黨 領導的一次大規(guī)模學生愛國運動.“九·一八事變”后，日本帝國主 義占領了東北，接著又向華北發(fā)動了新的侵略。1935 年下半年，日 本帝國主義發(fā)動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在 冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準備于 12 月成立冀察政務委員會， 以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化 要求。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。12 月 9 日，在中共北 平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生 6000 余人，高呼“停止 內戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大 的抗日救國示威游行。

　　國民黨政府出動大批軍警鎮(zhèn)壓， 多人被捕， 30 數百人受傷。10 日，北平各校學生宣布總罷課。在“冀察政務委員 會”計劃成立的 12 月 16 日，北平學生和各界群眾 1 萬余人又舉行示 威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。之后，天津學生又組成南下 擴大宣傳團， 深入人民中間宣傳抗日救國。

　　杭州、 廣州、 武漢、 天津、 南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全 國學生的響應和全國人民的支持， 形成了全國人民抗日民主運動的新 高潮，推動了抗日民族統一戰(zhàn)線的建立。一二·九運動公開揭露了日 本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投 降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促 進了國內和平和對日抗戰(zhàn)。

　　它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的 到來。正如毛澤東所指出的，一二·九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是 準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史 意義 “人的生命似洪水奔流， 不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。

　　面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰(zhàn)，面對 和平與發(fā)展的當今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭的洗禮，而是就業(yè)的 競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家 鄉(xiāng)。其實，無論是戰(zhàn)爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高 尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天 株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢? 歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為 化石的過去;歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現 在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把 中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天; 歷史是一艘擺渡的巨 輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會往前擺渡;歷史是一個民族 精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時 代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不 斷抵達一個又一個高度…… 樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻?，F代社會是以全球經濟一體化 和資源配置國際化為基本特征的。

　　在這場與共同擠乘物質快車的地球 村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間搏弈中， 我們必須洞見其中的隱 患、兇兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著不 慎的活，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族 和國度早就環(huán)向周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯，我 們何不利用這筆財富和教訓， 在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未 完全記取的英勇姿勢呢? 歷史是一面鏡子，映射得的東西可以讓我們不斷的學習與進步， 這不僅是一種對于過去的緬懷，也是對于未來的信念，所以對于今天 的我們來說，努力的學習不僅是一種義務，更是一種責任!對于歷史 可以陳述可以影射作文去演繹， 但是對于那背后的艱辛， 只能用心去體會! 蹉跎的歲月中，讓我們成長讓我們堅強!歷史也是一樣!民族在 覺醒，中國也在走向壯大!歷史不容忘記!讓我們昂首并進!讓我們 的祖國更加昌盛吧!!

　　129運動精選征文篇二

　　同學們，今天我們在這里隆重地舉行慶?；顒?，紀念一二九運動。說到一二九運 動可能有的同學還不知道這件事情的經過，我們一起來重溫這段難忘的歷史：

　　1935年日本帝國主義占領了東北，接著又向華北發(fā)動了新的侵略。1935 年下半年，日本帝國主義發(fā)動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕 在冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準備于12月成立冀 察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡 國滅種的大禍迫在眉睫。12月9日，在中國共產黨北平臨時工作委員會的領導 下，北平愛國學生6000余人，高呼“停止內戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝 國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。國民黨政府出動大批軍 警鎮(zhèn)壓，30多人被捕，數百人受傷。10日，北平各校學生宣布總罷課。12 月16日，北平學生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會 延期成立。

　　之后， 天津學生又組成南下擴大宣傳團， 深入人民中間宣傳抗日救國。

　　杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國 行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動 的新高潮，推動了抗日民族統一戰(zhàn)線的建立。

　　一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民 黨政府的妥協投降政策， 大大地促進了中國人民的覺醒。

　　它配合了紅軍北上抗日， 促進了國內和平和對日抗戰(zhàn)。

　　“一二·九”運動是中國共產黨領導的一場偉大的抗日救亡運動，它掀起了全 國范圍內抗日民主運動的新高潮，極大地推動了抗日民族統一戰(zhàn)線的建立。在 “一二·九”運動中，學生發(fā)揮了非常重要的作用,北大學生還組成了“南下示 威團”進行抗戰(zhàn)宣傳，將抗日的火種撒向全國。這一切，都充分展現了青年學生 愛國進步、共赴國難的光榮傳統。

　　“一二·九”運動所體現出來的愛國主義精神、不屈抗爭的精神、英勇獻 身的精神，依然有著巨大的現實意義和教育意義。毛澤東同志在評價“一 二·九”運動時指出，它“是動員全民族抗戰(zhàn)的運動”，“準備了抗戰(zhàn)的思想， 準備了抗戰(zhàn)的人心，準備了抗戰(zhàn)的干部”。他曾斷言，一二九運動將成為中國歷 史上的一個非常重要的紀念”。七十一多年過去了，戰(zhàn)爭的硝煙早已彌散，抗戰(zhàn) 勝利的號角也已遙遠。今天我們紀念“一二·九”運動，就是要我們廣大青少年 學生繼承和弘揚“一二·九”精神， 從“一二·九”運動的歷史中重溫革命先輩 的奮斗歷程，思考當代中國青少年的歷史使命和時代責任，為建設中國特色社會 主義的偉大事業(yè)、為我們祖國的繁榮富強、為我們中華民族的偉大復興做出應有 的貢獻。

　　要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復 興做出無愧于時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一 二·九運動中的青年學生為榜樣， 學習他們與祖國和人民同呼吸、 共命運的精神， 把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘 于奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。 要繼承和發(fā)揚“一二·九”運動所體現的“不屈不撓、斗爭到底”的民族精神。

　　在民族危亡的關鍵時刻， 正是以愛國主義為核心的民族精神支撐著中華民族的英 雄兒女們，為了民族解放和世界和平而英勇斗爭，并取得了最后的勝利。在以和 平和發(fā)展為主旋律的新的時代條件下，我們更應該大力繼承和發(fā)揚這種民族精 神，牢記歷史，不忘國恥;同時，在實現中華民族全面復興的宏偉目標下，應該 把這種民族精神升華為建設社會主義事業(yè)的時代精神， 把弘揚偉大的民族精神與 有中國特色社會主義的偉大事業(yè)有機結合起來，同心協力，共創(chuàng)未來;在全球化 浪潮中，更要以一種開放大氣、穩(wěn)健開拓、面向世界、面向未來的姿態(tài)弘揚民族 精神，這樣的民族精神是中華民族發(fā)展的不竭動力。

　　回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數先輩 用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我 們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平 崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學 習的動力，轉化為創(chuàng)新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興 而共同奮斗。

　　青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯系在一 起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯系緊密聯系在一起，把“青 春”、“希望”、“激情”同振興中華緊密聯系在一起，才能使得這種“愛國熱 情”成為我們奮斗的原動力。“一二·九”運動給我們的啟示，就是不要局限在 個人的世界里，不要只關注個人的前途和命運，“以天下為己任”的責任感，用 “天下興亡，你我有責”的使命感去關注國家大事，投身社會實踐。

　　“一二·九”運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參 加“一二·九”運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。

　　八路軍當時力量 較為薄弱， 長征完成之后紅軍只有兩到三萬人， 而且武器落后， 隊伍也很不整齊。

　　但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年 學生逼到了共產黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參 加了共產黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大 的貢獻。

　　紀念“一二·九”運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實 本領。

　　青年學生都有理想、 有激情。

　　129運動精選征文篇三

　　“青春是未來的奠基石”，所以，我們應該趁自己年輕而有所作為。

　　“理想是人的生命的航標，前行的燈塔”，所以,我們應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為前行作好準備。

　　12.9學生抗日救亡運動距今已經整70年了。大半個世紀以來，我們并沒有忘記當代青年學生們?yōu)榱俗鎳?、為了理想而與帝國主義抗爭，不惜年輕生命的景象。面對大刀、水槍、皮鞭和逮捕的威脅，成千上萬的青年學生高呼“打倒日本帝國主義!”的口號，唱著“停止內戰(zhàn)，一致對外!”抗日救亡之歌，冒著嚴寒，忍著饑餓，舉行了大規(guī)模的愛國請愿和示威。運動中涌現了一批又一批的愛國青年，涌現了一種又一種的愛國情懷。他們嘹亮的口號，喊醒了許多早已麻木的心靈、早已泯滅的良知;他們震天的喊聲使“賣國賊”們心驚肉跳、忐忑不安; 他們的愛國行動得到了各地愛國學生和愛國人士，最終推動了抗日民族統一戰(zhàn)線的建立。

　　雖然“ 12.9”已經過去很久，祖國早已改革開放，也早已過上了幸福安定的生活，幸運的的我們不必再掙扎在動亂中，不必再生活在硝煙里，不必再用鮮血、生命與敵人斗爭換取和平、安寧。今天，我們緬懷先輩們的功績時，不禁心潮澎湃 , 不能自已。那么我們 , 作為 新世紀青年的我們， 又應該做些什么 ? 我想，我們所要做的，就是踏著先輩的足跡，傳承先輩的精神，堅定前行的理想，以我們的智慧，用我們的雙手，用我們火熱的青春，做新時代的弄潮兒，把祖國建設得更加美麗 , 更加繁榮 , 更加昌盛。

　　同學們， 我們應該永遠銘記 12.9 這個神圣而又偉大的日子， 我們應該和那些愛國青年一樣從心底吶喊出：“祖國，我愛你!”，我們更應該永遠抱著一顆虔誠的積極進取之心，以自己的實際行動大聲昭示：“祖國，你是我的驕傲!!祖國，我是你的自豪!

　　129運動精選征文篇四

　　“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的淪喪”，面對這樣的現實，在中國共產黨的領導下，北平學生率先展開抗日救亡斗爭。1935年12月9日，北平學生數千人舉行游行示威，高呼：“打倒日本帝國主義!”“停止內戰(zhàn)，一致對外!”“反對華北自治!”國民黨當局出動軍警鎮(zhèn)壓游行隊伍。這就是著名的“一二·九”運動。

　　12月14日，北平報載，國民政府應日本“華北特殊化”的要求，擬定于16日成立“冀察政務委員會”。16日，北平學聯組織上萬學生，沖破軍警重重阻撓。走上街頭，反對華北自治。將近中午，游行隊伍從四面八方會聚到天橋廣場，工人、農民、市民、東北流亡同胞也都參加進來。天橋廣場，旗幟如海，標語成林。“打倒?jié)h奸賣國賊”“反對華北自治”的口號聲，如陣陣春雷，震天動地。“冀察政務委員會”被迫延期成立?！　W生們的愛國行為，打擊了國民

　　黨賣國的政策，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，宣傳了中國共產黨“停止內戰(zhàn)，一致對外”的抗日救國主張，促進了中華民族的新覺醒。

　　縱觀近代的學生運動，五四運動給第一次大革命準備了輿論、人心、思想和干部。一二九運動則有力地推動了抗日民族統一戰(zhàn)線的建立。

　　1936年12月12日，西安事變爆發(fā)：張學良將軍以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——一群學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之五。

　　一二九運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中。1940年，日軍發(fā)動棗陽會戰(zhàn)。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再心勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰(zhàn)，最后舉搶自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭。一二九運動，注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

　　歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去;歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天;歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會往前擺渡;歷史是一個民族精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達一個又一個高度……

　　樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻?，F代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間搏弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一著不慎的活，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)向周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富和教訓，在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢呢?

　　因此，我們應當記取隔著79年光陰的“一二九”運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族符號!