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找自己的作文

時(shí)間: 林漫655 分享

找自己的作文

  也許我就是我,沒(méi)什么可爭(zhēng)議的,可為什么當(dāng)別人問(wèn):“你是誰(shuí)?”時(shí),我們卻不能灑脫自信的回答:“我就是我!”呢?下面是幾篇關(guān)于找自己的作文,供大家參考閱讀!

  找自己的作文1

  夏日午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片,我俯身拾起。照片上的人與我長(zhǎng)得一模一樣,他站在花叢里,笑得那么燦爛。照片背面,寫著拍照的地點(diǎn)。

  那絕對(duì)不是我!因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有笑過(guò),也沒(méi)有拍過(guò)這張相片的記憶。所以我斷定那不是我。他到底是誰(shuí)?為什么長(zhǎng)得與我那么像?難道,他是我的……分身?帶著這些疑問(wèn),我坐著公車去了那個(gè)地方。

  小雨紛紛地下著,我下了車,撐著傘走在路上。我四處長(zhǎng)望,想找到照片里的那個(gè)花叢——五光十色的花叢。“媽咪,你怎么把傘拿斜了?”一個(gè)小男孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我停下來(lái)望向小男孩。他的左邊有個(gè)女人,女人手上的傘往男孩那邊傾。“因?yàn)檫@樣,我們的小亮才不會(huì)被雨淋到啊!”女人笑盈盈地說(shuō)。“可是媽咪被淋到了。”男孩嘟著小嘴。“媽咪不怕雨啊!因?yàn)閶屵涫氰F打的!”他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),消失在我的視野中。我又漫不經(jīng)心向前走了幾步,竟意外地發(fā)現(xiàn)了那花叢。

  我走進(jìn)花叢,耳邊響起小男孩的聲音:“媽咪!”我感到心里一陣絞痛。

  這時(shí),雨停了,太陽(yáng)也出來(lái)了。我收了傘,站在照片里的那個(gè)位置。突然間,竟有種朦朧的熟悉感。母親的樣子也浮現(xiàn)在我眼前。“三、二、一!”母親拿著相機(jī)沖我喊道。“茄子!”我笑了,笑得與照片里一樣燦爛。

  原來(lái)我還會(huì)笑,原來(lái)照片里的人不是分身,而是我自己。只是我在母親走后,選擇了忘記,忘記如何去笑,忘記以前的快樂(lè)回憶,讓自己沉浸傷痛里。

  今天,我終于找到了原來(lái)的自己,我要做真正的自己!

  找自己的作文2

  她,普普通通的短發(fā)女孩。她,口齒伶俐,善交朋友,大膽活潑。她,小小的虛榮心,悄悄地與同學(xué)比成績(jī)。我很了解她。

  媽媽常常說(shuō):你啊,能不能像個(gè)女孩子?這時(shí)的她,滿不高興地撅起小嘴兒,嘟嘟囔囔:我怎么不像女孩了?

  怎么說(shuō)呢,她是個(gè)雙面劍——在同學(xué)朋友面前,她總是嘻嘻哈哈,無(wú)憂無(wú)慮;但在沒(méi)人的時(shí)候,她會(huì)哭:為成績(jī)考砸了哭,為媽媽誤會(huì)她哭……她從7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴。剛剛步入這門樂(lè)器,老師便發(fā)現(xiàn)了,她對(duì)鋼琴很有天賦。

  那時(shí),琴行里有一個(gè)人稱“天才”的學(xué)子,他真的是個(gè)天才!她不得不承認(rèn):一首很難的曲子,別人至少要彈上10遍,他只要彈2遍就夠了!盡管如此,她還是不服輸:我一定要比他好!

  于是,她發(fā)奮苦練。連老師都覺(jué)得不可思議:一個(gè)7歲的女孩,怎么會(huì)……她的苦練,換來(lái)了一點(diǎn)一點(diǎn)的成績(jī)。先是在考3級(jí)的時(shí)候,她得了個(gè)良好!媽媽不滿意??墒抢蠋熣f(shuō),3級(jí)屬于剛剛?cè)腴T,一般考官要求都比較嚴(yán),能得良好,非常不錯(cuò)!因?yàn)槔蠋熯@么說(shuō),她的自信心翻了幾倍。經(jīng)過(guò)幾年的苦練,她終于與天才不相上下。那時(shí)他們同考6級(jí),準(zhǔn)備選擇參考曲目時(shí),天才肯定是選擇自己拿手的,她知道的。這時(shí),她的腦子飛快的轉(zhuǎn)著……天才正在選曲,她裝著若無(wú)其事似的走過(guò)去,對(duì)著天才自言自語(yǔ):哎呀,怎么辦呢?昨天小拇子被刀割了啊,沒(méi)法彈C大調(diào)了!天才瞄了她一眼,若有所思……

  交選曲單時(shí),她看了一眼天才的單子,天才選了C大調(diào)!她的嘴角抹過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑:天才比較擅長(zhǎng)小步舞曲,C大調(diào)是他的弱點(diǎn)。而她,最擅長(zhǎng)的是C大調(diào),但如果小拇子受傷了,是彈不了C大調(diào)的,因?yàn)镃大調(diào)中,小拇子的指法很多。

  從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,天才雖然過(guò)了6級(jí),但只有及格;而她,成績(jī)優(yōu)秀。她贏了天才!

  晚上,我問(wèn)她:你這樣做好嗎?用詭計(jì)贏得勝利。她說(shuō):我只是隨便說(shuō)說(shuō),C大調(diào)是他自己選的,不干我的事!我一時(shí)語(yǔ)塞。

  我自以為很了解她。但事實(shí)上沒(méi)有,她有一個(gè)面具,我只了解面具的表面,可面具的內(nèi)部我卻一無(wú)所知!我能深入她的心里,了解她。她是誰(shuí)?難以想象,她就是我。我真的了解自己?jiǎn)?不,我不了解。

  看來(lái),我得去找找自己,讓我去了解自己……

  找自己的作文3

  我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)

  也許,我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的或多或少的問(wèn)號(hào)在腦海里打轉(zhuǎn),然而,沒(méi)有人能給我們答案,又或許,那要追溯到遼遠(yuǎn)時(shí)代,于是,因?yàn)榉爆嵨覀兎艞壛诉@些問(wèn)號(hào),因?yàn)槲覀兊膽卸瑁覀儗W(xué)會(huì)了忘記。

  也許我就是我,沒(méi)什么可爭(zhēng)議的,可為什么當(dāng)別人問(wèn):“你是誰(shuí)?”時(shí),我們卻不能灑脫自信的回答:“我就是我!”呢?以為我們?cè)谀硞€(gè)路口迷失了自己,就向下掉了魂,迷失了自我就是把有思想有信心的自己弄丟了。有的人知道該如何去找,有的人卻不知道該如何去找。

  抬頭望望天,彎腰看看地,再看看渺小的自己——一無(wú)是處,毫無(wú)優(yōu)點(diǎn),真不知道活在這個(gè)美麗的世界自己發(fā)揮著什么作用。我嘆息,我迷茫,我苦苦尋求著拿別人不可給出的答案,然而自己卻只是一個(gè)勁兒的追問(wèn),卻不知從自己身上找答案。于是,我陷入了痛苦的泥沼,一層層將我包裹,越來(lái)越緊,我快要窒息。我知道,只有我自己才能救自己,可不想救,我任自己麻木,人自己失去知覺(jué)……

  我仍在窮追不舍的逼迫著自己,我到底有什么可讓自己自信的?我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。我沒(méi)有文采,我寫不出優(yōu)美流暢的文章;我不聰明,我做不出稍有難度的理化題;我很懶惰,我學(xué)不好初等簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞……僅僅只有這些嗎?還有,生物、歷史、地理……他么讓你也都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我繼續(xù)墮落著,不愿面對(duì)生活。

  曾經(jīng),我困在選學(xué)理還是學(xué)文的死胡同里,我怕理科繁亂的解題步驟,我厭惡文科整天口水吐干也被不過(guò)的長(zhǎng)篇大論……然而,爸爸卻對(duì)我說(shuō):“只要想干,沒(méi)有改變不了的事情,然后付出百分之一萬(wàn)的努力,就一定會(huì)成功的!”也許爸爸的話激起了我的斗志,也許是我自己重新點(diǎn)燃了希望之火,于是,我振作了起來(lái)。我開(kāi)始不強(qiáng)迫自己回答那些毫無(wú)意義的問(wèn)題,我開(kāi)始全心關(guān)注的投入學(xué)習(xí)。我知道我的努力可能換不來(lái)回報(bào),可我又知道不努力一定沒(méi)有回報(bào)!

  多少次的迷茫,多少次的徘徊,也許我真的有隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望;帶我飛,給我希望!是的,做不成參天的大樹(shù),可以做一棵小草;做不成砌樓的大理石,可以做馬路邊的石子;做不成嬌艷的玫瑰,可以做傲立風(fēng)中的野百合……拋開(kāi)不自信的自我,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這么的藍(lán),水原來(lái)是這么得清,生活原來(lái)是這么的美好!

  帶著父親鼓勵(lì)的話語(yǔ),攜著自信、勇敢的心,我開(kāi)始了尋找自己的路程。

  找自己的作文4

  “晚上做了個(gè)夢(mèng),我走進(jìn)撒哈拉沙漠,空無(wú)一人站在太陽(yáng)下,攝氏六十六點(diǎn)六度,快要焚化我的眼珠。”陶喆的這首《找自己》勾起我深深的思緒……

  “擠在公車?yán)锵駛€(gè)沙丁魚,上班下班每天是規(guī)律,這么多的人到哪里去,每個(gè)面孔寫著無(wú)奈,爸爸媽媽彼此沒(méi)有愛(ài),難道這就是生命的真理?”我每天都穿梭于如織的人流中,像一只忙碌的小螞蟻,奔波于那似乎沒(méi)有終點(diǎn)的路途中。我不由想仰頭問(wèn)問(wèn)蒼穹:“難道這就是生命的真理?我在哪里?”每天都如過(guò)場(chǎng)般上學(xué)、回家,我們真的失去了自我。沒(méi)有思想,沒(méi)有靈魂,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,這不是真正的我們。

  我們不能再茫然了,學(xué)習(xí)不是敷衍了事,但我們要有自己的思想,拋掉一切客觀理由,只是去捫心自問(wèn):“我還‘在’嗎?”此時(shí),耳畔又響起那發(fā)自肺腑的歌聲:“汗水被那雨水沖走,束四十天的折磨,漠已然變成了綠洲,虹下有一棵大樹(shù),樹(shù)上有一個(gè)蘋果,下一口我就全明白,不可以讓我再讓我再一次回到那個(gè)美麗時(shí)光里,找自己。”

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