以孝順為話題的小學作文
以孝順為話題的小學作文
孝順原指愛敬天下之人﹑順天下人之心的美好德行，后多指盡心奉養(yǎng)父母，順從父母的意志，我們都要做一個孝順的人。以下是學習啦小編為大家整理的以孝順為話題的小學作文，歡迎大家參考閱讀。
以孝順為話題的小學作文篇1
人以孝為本。孝順父母、孝順長輩的人，才值得令人尊敬。古代孝順的人舉不勝舉，像漢文帝劉恒孝順薄太后、董永賣身葬父等等，可現(xiàn)在有的人還不如古人，經(jīng)常與父母吵架，惹父母生氣，就讓我來說一說這個“孝子”吧。
端午節(jié)到了，像往年一樣，我們一家人回了姥姥家。剛?cè)氪?，我們就聽到吵架的聲音，仔細一看，原來是一個中年男子正在與一位老婦爭吵。瞧，這位男子瞪著紅紅的雙眼，脖子上的青筋暴著，嘴里不干不凈的說著，還嘟囔著我不是你生的，你沒有生我這個兒……手里的磚頭還時不時敲打著地面，來發(fā)泄心中的怨恨。此時的老婦眼里流出滾燙的淚水，顫抖的嘴沒有說些什么。這畢竟是她養(yǎng)活了四十多年的兒子。兒子現(xiàn)在不但不報恩，還口口聲聲不認他們。真是大逆不道呀!
父母辛辛苦苦的養(yǎng)你一輩子，而你做出這樣的舉動真太令她老人家失望了。現(xiàn)在他們老了，需要養(yǎng)活了，他卻撒手不問了。你可知道父母的愛是多少錢也買不來的。你對父母的愛雖然沒有了，但不代表父母不愛你。
俗話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的愛是偉大的，無私的。
讓我們?yōu)楦改刚f一聲：“爸爸媽媽我愛你們!”
以孝順為話題的小學作文篇2
"怎么是這樣?你覺得他是這種人嘛?”“不，不是的，絕對不是的。”“看你這個樣子，還這么信任他，證據(jù)都在這里了，知人知面不知心呀。你說以前我們把心里的秘密都告訴了他，他會不回頭說出去呀?”“我想他一定不會的，再說，我們做了這么多年的好朋友了，他肯定不是這種人的。”“嗨，你呀你，說你什么好。”“我……我……”
事情經(jīng)過是這樣的：張把幾十元錢放到書包里，就去操場玩了。回來的時候，一翻書包，就發(fā)現(xiàn)錢不見了。多虧了教室里的監(jiān)視器拍下了犯罪嫌疑人的犯罪過程。而犯罪嫌疑人居然是平時學習好，品質(zhì)優(yōu)良的亮，大家都不相信，接下來發(fā)生的事大家也都知道了。
雖然這是事實，可大家都不愿意相信，因為平時他人緣很好，不是給這個端茶，就是給那個倒水。而且只要有向他請教問題的人，他都熱情相助，所以也就這樣了。
受害者欣覺得念在他是初犯，就原諒他吧。
亮被叫到辦公室，全都招了，因為他家里急需用錢，想給他家里寄些錢，雖然很少，可也很好了。
大家都很吃驚，覺得他太有孝心了。老師也哭了。
我也很感動。
我以后要向他學習，可不會偷東西的，因為這是不對的。
以孝順為話題的小學作文篇3
一天，我正在設計我的賽道，突然，媽媽說：“幫我拿一下拖把，行嗎?”我說：“不行不行，我在忙著了，”媽媽只好把拖把放在一個地方了。過了一會，媽媽又說，“幫我掃一下地，好嗎?”我又說：“不行!不行!我正忙著呢，”媽媽又只好自己掃地了，幾個小時過去了，我的賽道終于設計完成了，我又去寫作業(yè)了，寫著寫著，媽媽又叫我去收拾房間，我不：“不不不，我在寫作業(yè)呢。”
就這樣，我又寫著寫著，突然，我看到了一個題目，上面，你平時在家里幫媽媽爸爸干活嗎?我看了這句話就想。今天早上到今天中午我都沒有幫媽媽干活，突然，媽媽說：“幫我看一下水，行嗎?”我說：“好的、好的，媽媽，”時間一下子就過去了，媽媽正要為我盛飯的時候，我連忙跑過去，說：”媽媽，還是讓我來盛飯吧!”媽媽說：“好吧”吃好飯，我給去寫作業(yè)了，這時候，媽媽說;“幫我洗下碗，好嗎?”我說：“好的，好的，洗好了碗。我該寫作業(yè)了我寫的時候，一邊想，啊!幫忙嗎干活真好……
以孝順為話題的小學作文篇4
人們常說：“一個不孝的人，沒有人愿意和他交朋友。不孝的人沒有人會和他成為生意伙伴。”
在那一次，我才真正的懂得了孝。
有一次，奶奶生病了，爸爸每天都在醫(yī)院陪著奶奶。有時爸爸睡在醫(yī)院，有事爸爸睡在家里。就這樣的生活我們家持續(xù)了兩個月。我早上起來的時候爸爸媽媽已經(jīng)不在家了智能到外面買早點。而中午，就回家吃一點泡面。我覺的我非?？蓱z。有一天我去醫(yī)院看奶奶發(fā)現(xiàn)爸爸頭上的白頭發(fā)長出來了。也許爸爸是累的了吧!也許是對奶奶的病的關心。也許是對醫(yī)藥費的發(fā)愁。有一天醫(yī)生說：“我奶奶可以出院了。”爸爸高興的去辦出院手續(xù)。我們收拾收拾我們的東西，在走到醫(yī)藥大門的時候奶奶說：“我們以后在也不來這地方了。”我和爸爸一口同聲的說：“好”。在回家的路上奶奶對爸爸說：“兒子，辛苦你了”，爸爸說：“媽，我小時候你不是也是這樣照顧我的。我關心你也是應該的。”奶奶說：“還是我的兒子對我好”。
我以后也要向爸爸學習，他那么關心奶奶我以后也要關心媽媽。
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