壓力與動(dòng)力為話題的作文
壓力,其實(shí)不是一種累贅,只要是你把壓力化成動(dòng)力,它就會(huì)變成一種樂趣,一種樂趣,一種美妙的享受!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的壓力與動(dòng)力為話題的作文,歡迎大家參考閱讀。
壓力與動(dòng)力為話題的作文篇1
當(dāng)一份新班級(jí)的花名冊(cè)呈現(xiàn)在眼前時(shí),我才意識(shí)到,真正的初三已經(jīng)來到了。學(xué)姐的話不是假的,初三的代名詞就是“壓力”!
看著這本花名冊(cè),一個(gè)個(gè)熟悉的名字早就振聾發(fā)聵——全年級(jí)的精英啊!聽聽這7門主課的任課老師,7位戰(zhàn)斗在素質(zhì)教育最前線的英雄,可敬得可怕!
高處不勝寒哪!
語文課上,魏老師收拾起和藹的笑容;英語課上,MrZhao雖幽默,但口語說得飛快;連惟一的女老師在她的物理課上也忘記了溫柔,猛給我們布置作業(yè)……我理解他們,這是初三,老師講課與同學(xué)回答的精彩迭出讓我意識(shí)到自己的淺薄與落后。
第一次寫作文讓我肯定了自己的想法。那是什么作文啊!扔進(jìn)廢紙簍最好不過。強(qiáng)項(xiàng)也因緊張和畏懼變成了弱項(xiàng)。
幾天下來,我筋疲力盡,感覺好像喝了一杯冷水,從里到外都極不舒服,更加深了我的自卑……
“你忘了自己的信念了嗎?”鏡中人和我面對(duì)面,“要堅(jiān)信自己是一個(gè)不同凡響的存在。”誰說的?
對(duì)呀!我的信念,我的座右銘,怎么到關(guān)鍵時(shí)刻都忘了呢?
花了一個(gè)晚上,我整理好了情緒。
當(dāng)起床鈴響起時(shí),我睜開眼的第一件事就是笑——以微笑面對(duì)初三,面對(duì)壓力。
當(dāng)我翻開作業(yè)本和試卷,雖然有刺眼的分?jǐn)?shù),但我總能看到自己的進(jìn)步;當(dāng)我聽著課堂上一次次精彩的回答,總能從中汲取到養(yǎng)分;當(dāng)我驚嘆MrZhao口吐蓮花,在躍躍欲試中我漸漸全聽懂了……還有,那次,當(dāng)我和一群男生賽跑拿了倒數(shù)第一時(shí),我也笑了,因?yàn)?mdash;—我已盡了全力了。
悲觀的人看見的是玫瑰的刺,而樂觀的人看見的是玫瑰的花。我的初三宣言就是:在壓力中茁壯成長(zhǎng)!
壓力與動(dòng)力為話題的作文篇2
下午要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我有些緊張,雖然試題和應(yīng)用題還可以,但是計(jì)算題我總是會(huì)粗心而出錯(cuò)。
下課鈴一響,老師就把卷子收走了。我和同學(xué)們對(duì)一下答案。不巧!錯(cuò)了一道題,這道題的分?jǐn)?shù)不低于。頓時(shí),我像霜打的茄子——焉了。這時(shí),老師要我把試卷抱到辦公室里去。我心中暗暗自喜。來到辦公室,我看到姚思敏和徐鵬在改卷子,為了我的大計(jì),我便坐下來幫他們改卷子,一邊批改卷子,一邊異想天開地想:但愿那道題我做對(duì)了。后來老師們?nèi)タ赐〉睦蠋煟禊i他倆有事先走了,辦公室里只剩下了我一人,我連忙把剩下的卷子改完,整理好。我打開那摞卷子,翻到我的卷子,我和前面的幾個(gè)同學(xué)的答案一對(duì)。天哪!答案清清楚楚地告訴我錯(cuò)了,我的心不由得收緊了許多。
不改吧,成績(jī)?cè)趺聪蚣议L(zhǎng)交代?改吧,又不誠(chéng)實(shí)。我的心里打起了小鼓,就像有一個(gè)小紅人和一個(gè)小黑人在爭(zhēng)論。小紅人說“不改,不應(yīng)該做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人!”小黑人卻說:“改吧,反正沒有人知道,要不然老師的表揚(yáng)。同學(xué)們的羨慕和家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)全沒了。”我胸前的紅領(lǐng)巾此時(shí)仿佛也在提醒我,你是一個(gè)少先隊(duì)員,一個(gè)大隊(duì)干部,應(yīng)該怎么做心里一定很明白,在這樣的壓力下,堅(jiān)強(qiáng)一些!戰(zhàn)勝自己!最后,我聽了小紅人和紅領(lǐng)巾的話,把卷子關(guān)上。
我走出了辦公室,來到走廊上,仿佛看到太陽沖我笑,紅領(lǐng)巾也在表揚(yáng)我。雖然我沒有得到表揚(yáng),羨慕和獎(jiǎng)勵(lì),但我很高興。因?yàn)?,我在一邊可以得到表揚(yáng),另一邊會(huì)讓我的努力失去,我選擇了正確的。我感謝壓力是壓力讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝虛偽,戰(zhàn)勝自己,這比受一次表揚(yáng),更光榮,是壓力讓我能不愧對(duì)紅領(lǐng)巾那給我的諄諄教誨,是壓力讓我……
壓力,其實(shí)不是一種累贅,只要是你把壓力化成動(dòng)力,它就會(huì)變成一種樂趣,一種樂趣,一種美妙的享受!
壓力與動(dòng)力為話題的作文篇3
壓力無處不在,小到個(gè)人,大到集體、國(guó)家。每個(gè)人都被壓力壓著。小學(xué)生有作業(yè)壓力;中學(xué)生有升學(xué)壓力;成年人有下崗壓力;大學(xué)生有就業(yè)壓力;企業(yè)有生存壓力;國(guó)家有政治壓力、發(fā)展的壓力……我是一名學(xué)生,我的壓力來自于學(xué)習(xí)。
如今學(xué)習(xí)壓力是多么大,老師常常對(duì)我們說:“現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,可謂高手如林,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大就會(huì)被社會(huì)淘汰。”咳,真沒想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力非常大,將全部的精力放在學(xué)習(xí)上。雖然教室很寬敞,可有時(shí)我卻有窒息的感覺存在。
每天,7點(diǎn)半踏進(jìn)校門,校園里便傳來朗朗的讀書聲。于是,我快步走進(jìn)教室,打開英語書,讀了起來。
不知什么時(shí)候,隨著一聲急促的上課鈴,我合上了英語書,開始了一天的拼搏。
每當(dāng)臨近期末考試時(shí),胸口越感沉悶,有時(shí)悶得喘不過氣來。有時(shí)候,坐在桌前,望著堆積如山的作業(yè),滿腦子都是本子、卷子……其實(shí),不是厭學(xué),就是有些悶,有時(shí)真想對(duì)著空無一人的大街喊叫。
在學(xué)習(xí)中,我感到了太大的壓力。但是,鐵人王進(jìn)喜曾說過:“人無壓力輕飄飄,井無壓力不出油。
如果沒有了壓力,學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步,沒有壓力,就沒有動(dòng)力,同學(xué)們就會(huì)超過你。其實(shí),同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)就是最好的壓力。當(dāng)你成績(jī)名列前茅時(shí),一定有人想超過你,使你產(chǎn)生巨大的壓力。認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓他超過你,壓力會(huì)讓你學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,不斷進(jìn)步。
我曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):將兩粒豆種埋在土里,將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了,兩粒種子都長(zhǎng)出了嫩芽,而被蓋上石塊的那粒種子長(zhǎng)得特別茂盛。
其實(shí),沒有壓力,就沒有動(dòng)力,就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 壓力就是動(dòng)力,推著我們向前沖。如果社會(huì)沒有了壓力,它將停滯不前,永無發(fā)展。
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