那一雙鼓勵(lì)的目光作文篇一

　　如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)那么目光則是心靈的折射。

　　——題記

　　透過(guò)窗戶(hù)，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰(shuí)的目光呢?這時(shí)我陷入了深思。

　　初一上學(xué)期嘮叨

　　開(kāi)學(xué)嘍!我升入了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏進(jìn)初中的校門(mén)，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級(jí)，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周?chē)耐瑢W(xué)聊了起來(lái)，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了?；仡^一看，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：不許說(shuō)話(huà)，你叫什么名字?“張笑”“行!我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時(shí)，老師總是很?chē)Z叨，一句話(huà)重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她總是上課叫我回答問(wèn)題，天哪這老師和我有仇啊!

　　初一下學(xué)期深情

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫(xiě)著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書(shū)記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“看到墻上的人名單了嗎?”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“加油!我相信你。回去吧。”走出辦公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話(huà)語(yǔ)，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……

　　從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……

　　想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

　　那一雙鼓勵(lì)的目光作文篇二

　　任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是媽媽的目光。

　　它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

　　人世間最美麗的是媽媽的目光。媽媽的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里　紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是媽媽的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。

　　我喜歡看別人的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口，目光是心靈的折射。我更喜歡與人用目光交流，不需要過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，就可以明白彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。生命中有太多的過(guò)客，他們以光的速度掠過(guò)，我無(wú)法將每一份目光記住，然而那一次，那給予我無(wú)限鼓舞的目光，令我終生難忘……

　　猶記得那是一年寒冬，我隨樂(lè)團(tuán)參加演出，而且我要單獨(dú)出一個(gè)獨(dú)奏的節(jié)目。從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)的我對(duì)于這次的演出并沒(méi)有信心。媽媽知道后，溫和地看著我，說(shuō)：“孩子，只要你盡力了就好，重在過(guò)程，你可以得到提高就已經(jīng)成功了。”媽媽的目光亮亮的，像盞明燈一樣，瞬間點(diǎn)亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。那一刻，我在心里告訴自己：一定不能讓媽媽失望。于是我每天在家刻苦地抱著琵琶練琴。那時(shí)候，練琴似乎成為了我日常生活中不可缺少的一部分。

　　時(shí)光荏苒，演出的日子終于到來(lái)了。

　　馬上就輪到我上場(chǎng)了，我坐在后臺(tái)，抱著我心愛(ài)的琵琶，緊張的手腳冰涼。媽媽自然了解我內(nèi)心的惶恐，于是走到我身邊，意味深長(zhǎng)地注視著我，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一直都是最棒的!媽媽相信你。”我看著媽媽的眼睛，分明讀出了信任與鼓勵(lì)。媽媽的眼神那么澄澈，那么堅(jiān)定，仿佛在告訴我：第一非你莫屬!我點(diǎn)點(diǎn)頭，起身走上舞臺(tái)。

　　寬大的舞臺(tái)被布置得煙霧繚繞，七彩的燈光肆意搖動(dòng)。我看到臺(tái)下的媽媽?zhuān)难劬λ坪醭闪藭?huì)說(shuō)話(huà)的星星一樣，流露出堅(jiān)持與鼓勵(lì)，仿佛在告訴我：“你是最耀眼的星!”那明亮的眸子是我見(jiàn)過(guò)的最晶瑩露珠，滋潤(rùn)了我因?yàn)榫o張而干涸的心田，給予了我無(wú)限的鼓舞。

　　我深呼吸一口氣，昂起頭對(duì)臺(tái)下的觀眾微微一笑，然后坐穩(wěn)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律從我的指尖傾瀉而出……燈光打在我的臉上，身上，琴上。朦朧的煙霧繚繞在我的四周。我宛如置身于仙境一般，像一個(gè)驕傲的公主，在用悠揚(yáng)的琴聲向蕓蕓眾生訴說(shuō)一個(gè)不老的神話(huà)……

　　穿過(guò)繚繞的煙霧，我再一次看到了媽媽的目光——那給予我無(wú)限動(dòng)力和鼓舞的目光。媽媽?zhuān)谂_(tái)下正中央的位置注視著我，眉宇間透露的欣慰穿過(guò)層層煙霧傳達(dá)到我心中。她那鼓勵(lì)的目光，給了我前所未有的自信。

　　媽媽那鼓勵(lì)的目光，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座高山，最終到達(dá)成功的彼岸……

　　那一雙鼓勵(lì)的目光作文篇三

　　一天，媽媽叫我收拾屋子，我馬上忙和起來(lái)了。突然，一張獎(jiǎng)狀引入我的眼簾。那是小學(xué)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班女生獲得的四乘一百接力第一的獎(jiǎng)狀。如果不是當(dāng)年王老師那鼓勵(lì)的目光，可能，我們也不會(huì)得第一。我的思緒不禁回到了一年前的那個(gè)上午……

　　好緊張啊!馬上就要比賽了!上次因?yàn)槲?，?dǎo)致我們與第一擦肩而過(guò)。但是，這一次，能贏嗎?我不禁擔(dān)心起來(lái)。如果，這次我們還沒(méi)有得第一的話(huà)，那怎么辦?

　　“最新的排位出來(lái)了!”上次跑第一棒的瑤瑤說(shuō)，“大的變動(dòng)沒(méi)有，只是，琳兒，你和班長(zhǎng)的排位換了一下。她跑第四棒，你跑第二棒。”

　　“好吧!”我說(shuō)。我有些灰心，就是因?yàn)槲遗苈藥酌?，才?dǎo)致我們班得了第二名。唉!沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)跑最后一棒都沒(méi)事，大家不都是想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)嗎?既然班長(zhǎng)更適合第四棒，那我就跑第二棒好了!但是，我怕再拖大家的后腿啊……

　　就在這時(shí)，我看到了班主任王老師的眼睛里的對(duì)我鼓勵(lì)的目光。那目光就像是在告訴我：“跑不了第一也沒(méi)事啊!只要你努力了，不管你跑第幾，你還是最棒的，加油啊。”我頓時(shí)有了信心。是啊!只要努力，不管跑第幾，你還是勝利者，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了你自己!

　　站在賽道上的時(shí)候，我還是很緊張，于是，做了個(gè)深呼吸，并告訴自己：“加油!”湛藍(lán)的天空中的那一朵朵白云，就仿佛是王老師那鼓勵(lì)的目光。她看著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我勇氣和力量。

　　最后，我們班取得了女子組第一名的好成績(jī)。

　　在生活中，能讓別人感動(dòng)的可能只是一個(gè)小小眼神，一個(gè)目光。這就如同冬日里的一縷陽(yáng)光;酷夏中的那一絲清涼;沙漠中的那一泓清泉……王老師那鼓勵(lì)的目光，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座的高山，最終到達(dá)成功的彼岸……

　　那一雙鼓勵(lì)的目光作文篇四

　　成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)困難重重。而在那一次“脫險(xiǎn)”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵(lì)的目光。

　　記得那時(shí)候，我才讀四年級(jí)，是個(gè)“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的——上課舉手發(fā)言。朋友總是說(shuō)，舉手發(fā)言有什么好怕的，說(shuō)出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡(jiǎn)單!可我卻不是這么想的，答對(duì)了問(wèn)題還好，但如果答錯(cuò)了呢?

　　一次上課中，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的課后問(wèn)題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯(cuò)了。這時(shí)候，我多么想站起來(lái)把答案說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@道題我也做過(guò)啊!我的手微微顫抖著，時(shí)不時(shí)往上升一點(diǎn)，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對(duì)啊!萬(wàn)一我答錯(cuò)了怎么辦?如果我答錯(cuò)了，別人會(huì)怎么看我，同學(xué)會(huì)不會(huì)排擠我、嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)瞧不起我?想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭(zhēng)吵，手不斷舉起，不斷放下……

　　老師似乎看穿我的心思，“柯曉?shī)?”我被這嚴(yán)肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問(wèn)題沖昏了頭腦，一時(shí)間答不上來(lái)。我竟然敢把最重要的答案給忘了!我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學(xué)們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢?我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：加油，相信自己，你能行!我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準(zhǔn)的說(shuō)出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺(tái)上的老師，甜滋滋的對(duì)著我笑……

　　感謝老師，是你讓我重拾自信;感謝老師，是你讓我做好自己;更加感謝老師那鼓勵(lì)的目光，給予了我回答問(wèn)題的勇氣!

　　那一雙鼓勵(lì)的目光作文篇五

　　相視之時(shí)，幾許堅(jiān)定，目光與目光的交匯，譜寫(xiě)了愛(ài)的禮贊。地震來(lái)時(shí)，年輕的夫婦雙手舉起了懷中的嬰兒，天崩地裂的一剎那，對(duì)視的雙眸里寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)的目光是無(wú)聲的語(yǔ)言，在他們心中流轉(zhuǎn)，在對(duì)視的剎那，定格成了永恒。

　　有些時(shí)候，目光可以代替千言萬(wàn)語(yǔ)，可以超越生死而獨(dú)立。文天祥對(duì)天高呼人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青時(shí)，他的目光定是堅(jiān)毅的吧。不畏死亡，心系故國(guó)。或許當(dāng)他臨死前望身天空時(shí)，目光中是帶著一絲激動(dòng)與企盼的。刀子落下后，便可以與故國(guó)重逢了，滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情化成了這道目光，折射出一個(gè)不屈的英魂，留下了令后世銘記的錚錚鐵骨。

　　古往今來(lái)，正是有這樣無(wú)數(shù)道目光匯成了流動(dòng)的歷史。烏臺(tái)詩(shī)案后，蘇軾被流放了，他的豪情卻并不因此而削減分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并沒(méi)有因此而灰暗。歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。他淡定了，從容了，然而，他的目光仍舊豪邁，仍舊豁達(dá)。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，一樽還酹江月。正是這樣的胸懷造就了他的偉大造就了那些流傳千古的詩(shī)詞名句，也造就了他眼中永不泯滅的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那無(wú)盡的愛(ài)國(guó)之光。

　　歷史的鏡頭漸漸拉近，5.12地震，一聲震動(dòng)整個(gè)中華民族的災(zāi)難.地震的第二天，溫到達(dá)汶川，通過(guò)熒幕，有多少人看到了他眼中的閃閃淚光?寫(xiě)滿(mǎn)了心疼，寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，也寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定.一個(gè)國(guó)家在鏡頭前落淚了.看到失去雙親的孤兒時(shí)，他溫柔的目光給予了他們關(guān)懷，看到救災(zāi)人員時(shí)，他堅(jiān)定的目光寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)持：決不放棄任何一個(gè)生命!

　　目光，匯聚成河，匯成了中國(guó)的歷史，匯成了無(wú)數(shù)人心中銘記的背影!