關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文
關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文
一步一步的腳印,一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,連成了我們的童年和成長(zhǎng)的軌跡，有些事將會(huì)永遠(yuǎn)的烙印在心里。你想知道關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文，一起來(lái)看看吧!
關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文篇1
成長(zhǎng)的動(dòng)人之處，就在于這一路走來(lái)留下的或多或少，忽隱忽現(xiàn)的足跡!
其實(shí)我們一刻都沒(méi)有停止成長(zhǎng)，我們向往未來(lái)、追逐青春的步伐，這一路走來(lái)的沉默加速度，我們依然不懂得，我們依然不想懂得!老青春已入土，未來(lái)夢(mèng)卻模糊……
七情六欲，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣……乃人之常情，過(guò)于年輕的我們還未來(lái)得及復(fù)雜情感，就被生活平淡乏味，尤覺(jué)夢(mèng)的翅膀之殘缺無(wú)法飛向憧憬的天堂!
總結(jié)最美好、最無(wú)煩惱的開(kāi)初二十載，我心中的船在世間的各種情感中若隱若現(xiàn)的浮浮沉沉，卻怎樣也無(wú)法靠岸，于是，因我們不懈的掙扎而泛起的漣漪便波濤成了海洋，從而精彩了整個(gè)平淡的人生!
童年的最回憶追逐著斷線的風(fēng)箏在藍(lán)空中幻想，那些聒噪的蟬鳴回蕩在耳邊伴我午酣，外婆指著那顆最亮的星星告訴我所謂永恒，在我臉蛋抹泥巴而滿(mǎn)意不已天真奔跑的小伙伴在那綠茵茵的草地上就真的這樣跑遠(yuǎn)了……于是，在某個(gè)離別的清晨，我采下一朵早開(kāi)的花兒揮別整個(gè)燦爛的童年!
草帽被拋起的瞬間在自由的藍(lán)空畫(huà)出了優(yōu)雅的弧線，此刻不禁憶起少年時(shí)代那彩虹般的笑臉!牧羊娃的快樂(lè)在山野，你我的快樂(lè)在云端，那年的愛(ài)幻想刻畫(huà)出未來(lái)的模樣，隱隱約約，那便是美好!放羊的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)知道謊言背后被扼殺了多少奇妙的創(chuàng)造!放空心靈的時(shí)候，有一種沖動(dòng)叫流浪，背上行囊與吉他，唯愿稻草人陪伴在天涯逍遙!只是……有時(shí)候，沖動(dòng)只是一朵云，當(dāng)真正背上行囊的重量時(shí)才知道我們把夢(mèng)想幻化得太輕了!那時(shí)就想，雙手合十就是對(duì)年少輕狂的沖動(dòng)作出的最好祈禱!
酸酸甜甜就是真的我。青春的味道是澀、是甜、是淡、還是只是一杯水?秋風(fēng)掃落葉，習(xí)習(xí)涼風(fēng)總是帶給這個(gè)歲月淡淡的憂(yōu)傷。那時(shí)候我們總是會(huì)想很多很多，有路過(guò)的人，路過(guò)的情，路過(guò)的匆匆。發(fā)呆的時(shí)光總有蒲公英的影子在飄搖，那是夢(mèng)回時(shí)最純潔柔白的一枝莫?我們向往自由，但總不忘蒲公英的憂(yōu)傷，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了水中你的倒影在搖晃，那么快樂(lè)，那么神往……如果不懂愛(ài)，就不迷茫，不要受傷，我們只需要頭腦簡(jiǎn)單。如果真愛(ài)上了，親愛(ài)的，你是幸福的，所以也請(qǐng)你小小翼翼的守護(hù)每一個(gè)路過(guò)你的青春的青澀少年，因?yàn)閻?ài)過(guò)于脆弱!午后的嫻靜，一杯茶，一本書(shū)，一下午時(shí)光，伴著驕傲的向日葵，輕輕地，悄悄地寫(xiě)下今天……
執(zhí)筆流年間，往日非故，未來(lái)模糊，而今，我們依舊在追夢(mèng)的路上!
關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而成長(zhǎng)的足跡呢?隨著時(shí)間的流逝，它們也不復(fù)存在了吧!我曾在夢(mèng)里尋找過(guò)它們，可醒來(lái)又怎記得呢?
舊照尋夢(mèng)
媽媽收拾著舊家具，忽然，有一些照片從衣柜夾縫掉了出來(lái)，我撿了起來(lái)，我想那照片里是誰(shuí)?哦，原來(lái)是我!我穿著碎布花裙，在海灘上走著，我的記憶停留在了五歲，我輕輕地在沙灘上踩，想留那腳印做紀(jì)念，不想海浪地拍打，已把它摩平了。坐在海邊，讓海浪輕輕地拍打我，夕陽(yáng)的光輝如碎金子般散落在大海中……“喂，想什么呢?”媽媽叫我。“哦，給你照片。”“好了，去幫我擦地吧!”“嗯。”那美好的回憶留在了我的心里，那對(duì)腳印會(huì)被我遺忘嗎?
樹(shù)下憶詩(shī)
父親要帶我去一個(gè)神秘的地方，是哪兒呢?原來(lái)是我們?cè)瓉?lái)的小區(qū)。父親說(shuō)：“今天咱們來(lái)這可是有目的的，回去你要寫(xiě)篇作文。”我被爸爸拉到了一棵樹(shù)下，這里我可是再熟悉不過(guò)了，這就是我們?cè)旱睦狭鴺?shù)，據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有好幾十歲了呢。夏天的夜，父親總會(huì)帶我到這里，我在七歲學(xué)過(guò)的《月下獨(dú)酌》就是他在這兒教我的。李白飲酒邀明月，真是一奇人，我笑著對(duì)父親說(shuō)：“給我講講這詩(shī)的意思吧!”父親就拿著扇子講。父親念一句，我跟著說(shuō)一句，稚嫩的童聲和歡笑在空氣中逐漸彌漫開(kāi)了……“你就以這樹(shù)為題，好好觀察呀!”父親的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但是，不管多長(zhǎng)，也會(huì)有長(zhǎng)大的那一天，我已把成長(zhǎng)壓縮成一個(gè)個(gè)跨欄，我奔跑著，跨越著，我將那一個(gè)個(gè)腳印的遺失當(dāng)成我成長(zhǎng)的動(dòng)力，回首望去，那條路是燦爛的，因?yàn)槟悄_印在發(fā)光，我在發(fā)光。儲(chǔ)藏在腦海里的東西，已不再是單純的，還有我的拼搏，青春在招手，我更堅(jiān)強(qiáng)!
關(guān)于以成長(zhǎng)的足跡為話題的作文篇3
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印，你不斷長(zhǎng)大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了……
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。
還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃，心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣，聽(tīng)著號(hào)令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛(ài)蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個(gè)不停。
“砰”槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員往前沖，我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油!”我們第一棒就給別班來(lái)了個(gè) “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過(guò)了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢(shì)接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過(guò)，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺(jué)，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng)，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng)，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對(duì)面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。
不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學(xué)，對(duì)面的我們也在為我加油，那種感覺(jué)好感動(dòng)，也好激動(dòng)。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來(lái)的成功來(lái)之不易啊!雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻，那一次，我將銘記!
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼!這也是我成長(zhǎng)中留下不了缺少的足跡。
現(xiàn)在回頭，這腳印會(huì)伴我前行!
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