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以習(xí)慣與人生為話題的作文精選

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  每一個(gè)人的修養(yǎng)不同,所表現(xiàn)的習(xí)慣也有所區(qū)別。不同人的有不同的習(xí)慣,也就會(huì)有不同的人生。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以習(xí)慣與人生為話題的作文,供大家分享。

  以習(xí)慣與人生為話題的作文:美的習(xí)慣助一生

  翱翔在廣闊的天空中,需要的是好的飛行能力與習(xí)慣;

  綻放在姹紫嫣紅的百花從中,需要的是好的耐力與習(xí)慣;

  想成為人中之上的我要想成功,需要的是好的毅力與習(xí)慣。

  有的人在習(xí)慣的手中被玩得不知所云,因?yàn)樗冀K在陰暗的森林里打轉(zhuǎn),迷失了自我;有的人在習(xí)慣的手中反而把習(xí)慣治的服服帖帖,盡情的展現(xiàn)自己美好的一面,找到了燈光。因此,凡大事者必須好的習(xí)慣助,只有這樣才能展翅飛翔,愈飛愈遠(yuǎn)。

  習(xí)慣好比一把雙刃刀,你用的好則會(huì)受益一生,用不好的話則會(huì)傷人傷己。古往今來(lái)多少文人墨客、賢士之士,若不是好的習(xí)慣助己,怎能成大事?看潤(rùn)之,曾經(jīng)的他日日挑燈夜讀,奮力讀書,只為國(guó)家謀,長(zhǎng)期好的讀書習(xí)慣成就一番偉業(yè),如此之見好的習(xí)慣多么重要,受益一生啊。

  海邊的漁夫?yàn)榱藢さ谜媸恢眻?jiān)持不懈,可最后由于習(xí)慣卻與真石擦肩而過(guò),悲哀啊,這就是壞的習(xí)慣害人一生啊。在習(xí)慣的這條路上,有太多人迷失了,看看始皇,曾經(jīng)的不可一世,大一統(tǒng)讓自己心滿意足,可是最后卻因?yàn)檎煺勰グ傩沾笮屯凉さ膼毫?xí),讓自己永世不可翻身,這就是歷史的教訓(xùn),同時(shí)也是惡習(xí)的后果。因此。惡習(xí)永遠(yuǎn)是我們最大的敵人,惡習(xí)毒性太大。

  一個(gè)功成名就,被后世永遠(yuǎn)記在心中;而另一個(gè)則是勝敗名裂。相反的結(jié)局相反的命運(yùn),這就是給你一把寶劍如何用看自己的本事,好的習(xí)慣讓你受益匪淺,惡習(xí)則讓你一塌糊涂,這就是習(xí)慣的作用。

  哎,可見習(xí)慣不可小瞧,你用斜眼看它,它回你一個(gè)邪惡的結(jié)果,你用正眼看它,它讓你笑得合不攏嘴,這就是習(xí)慣的力量讓好的習(xí)慣從現(xiàn)在開始吧,讓自己有所為有所不為。

  美的習(xí)慣讓雄鷹自由自在的翱翔,飛向?qū)儆谧约旱牡胤?

  美的習(xí)慣讓含苞欲放的鮮花轉(zhuǎn)瞬綻放,欣賞著屬于自己的美;

  美的習(xí)慣同時(shí)讓我受益終生,尋找著屬于自己的夢(mèng)。

  美的習(xí)慣永遠(yuǎn)那么美,那么有有益,就讓美好的東西留在生命最美好的地方。做一個(gè)有好習(xí)慣的人吧。

  以習(xí)慣與人生為話題的作文:習(xí)慣

  金秋時(shí)節(jié),黃色鋪滿了大地,這也是農(nóng)民最忙碌的時(shí)節(jié)。爸爸媽媽來(lái)到大姑家?guī)兔κ崭钋f稼,只留下我和弟弟在家里寫作業(yè)。

  弟弟還小,才上幼兒園,剛剛開始學(xué)寫字??此霉P的樣子,顫微微的,有點(diǎn)不穩(wěn),寫出來(lái)的字歪歪扭扭,看到他那稚拙的樣子,得挺有意思的,看著看著,便陷入了沉思。

  我小的時(shí)候,爸爸是老師,媽媽是醫(yī)生,他們都很有文化,很早也就教起了我,識(shí)字、背兒歌等,他們是我最早的老師,不記得當(dāng)時(shí)的情形了,也許當(dāng)初的我拿起筆來(lái)也像弟弟一樣的笨拙,一樣的搖晃吧,到現(xiàn)在已想不起來(lái)了。按說(shuō)在這樣的家庭環(huán)境里,成長(zhǎng)起來(lái)應(yīng)該是很優(yōu)秀的,可是由于我們也和爺爺奶奶在一起,也許太溺愛我了,也許是條件太優(yōu)越了,我也養(yǎng)成了許多壞的習(xí)慣。

  上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,胡老師是我的啟蒙老師,她對(duì)我們很和藹,可那時(shí)的我很懶惰,不愛學(xué)習(xí),也不愛完成作業(yè),天天就想著玩。

  到了三年級(jí),換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見,但她是一位對(duì)學(xué)生和藹、有耐心又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一次上課,我沒(méi)有注意聽講,等到做題的時(shí)候自然就不會(huì)了,一直憋著,眼看著別人都寫好幾道題了,我卻一個(gè)也沒(méi)有做上來(lái)。這時(shí)細(xì)心的張老師走了過(guò)來(lái),給我做了耐心的講解,直到聽明白了為止。這樣的事情不止一次,這也讓我不注意聽講、不懂裝懂的壞習(xí)慣有所改善。我不愛寫作業(yè),放學(xué)后她就把我?guī)У郊依铮粗覍?,讓我懶惰的毛病一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)。

  到了五年級(jí),趙老師教我。她對(duì)我很細(xì)心,也特別關(guān)心,她知道我上課精神愛溜號(hào),便安排了一個(gè)學(xué)習(xí)比較好而且負(fù)責(zé)任的同學(xué)作我的同桌,只要我一溜號(hào),他就碰我一下,下課就沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō),沒(méi)辦法,上課認(rèn)真聽吧……

  時(shí)間過(guò)得可真快,現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,可小時(shí)候的那些缺點(diǎn)還時(shí)不時(shí)的體現(xiàn)出來(lái),雖然是很明顯了,但它們畢竟存在著。唉,改掉一個(gè)不良的習(xí)慣,真的比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣還難啊!

  “哥哥,你看我寫的行嗎?”弟弟用企盼的眼神看著我問(wèn)道,我這才回過(guò)神來(lái),看著本子上歪歪扭扭的數(shù)字,耐心地把著他的小手,說(shuō):“弟弟,你看,應(yīng)該這樣……”

  以習(xí)慣與人生為話題的作文:養(yǎng)成良好習(xí)慣打造完美人生

  教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“小學(xué)生主要是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”從一年級(jí)開始,我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習(xí)走路。這條路是漫長(zhǎng)的,總會(huì)有些磕磕絆絆,總會(huì)摔倒,也總會(huì)被你們扶起來(lái)。現(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己約束自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,打造的完美人生。

  要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起,“一屋不掃,何以掃天下。”只有把一點(diǎn)一滴的小事做好,才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想,劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做,再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),即使錯(cuò)了,就要立即改正。

  要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,細(xì)節(jié)問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑,要主動(dòng)撿起來(lái),垃圾要放入垃圾箱里,在保持良好習(xí)慣的同時(shí),要有秩序,每個(gè)年級(jí)都有各自的樓道,在行走時(shí),要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧,在家玩游戲,也要適量,不能過(guò)分迷戀電腦,我們更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。

  要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,貴在堅(jiān)持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣,就要堅(jiān)持去做,如果放棄了,我們一切努力不就付之東流了嗎?我們要有毅力,一個(gè)有毅力的人,再遠(yuǎn)的路程也是近的,一個(gè)有毅力的人,才會(huì)選擇堅(jiān)持,只有堅(jiān)持下去,好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格,收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。

  要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,就要比別人多做一點(diǎn),要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn),動(dòng)力更足一點(diǎn),速度更快一點(diǎn),堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神,一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的意志,一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。古人云:要想取之,必先予之。我們做任何事情,要想有所成就,就必須付出代價(jià),沒(méi)有幸苦是不可能有收獲的。“不積細(xì)流,無(wú)以成江海。”任何一項(xiàng)大成就,都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來(lái)的。如果你能比別人多做出一步,多投入一點(diǎn),并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活,你就會(huì)得到超值的回報(bào),就會(huì)擁有一個(gè)燦爛完美的一生。


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