以嘲笑為話題的作文700字例文
以嘲笑為話題的作文700字例文
士為知己者死，女為悅己者容。當不懂的你的人嘲笑你的時候，不要去在意。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的以嘲笑為話題的作文，希望可以幫到大家!
以嘲笑為話題的作文：被嘲笑的滋味
人的一生就像是一個五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸萬般滋味，要是一不小心打翻了它，那滋味可不好受。
記得在四年級的一堂作文課上，王老師要求我們寫一篇命題作文，好長時間過去了，我眼看著同學(xué)們“刷刷”地寫著，自己腦子中卻空空如也。于是，我便抄了一篇作文交差。
第二天早晨，王老師捧著一大疊作文紙大步流星地走進教室，說：“這次作文只有嚴丹磊最好，現(xiàn)在請它上臺讀一讀。”我聽了，急忙上臺讀作文，一邊讀，我一邊幸災(zāi)樂禍，心想:這么好的作文應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧。作文讀完了，我剛要走下講臺，突然有人舉起手說：“老師，他這篇作文是抄的。”說著，他拿出了一本作文書，天啊!簡直和我那本一模一樣!頓時，我的臉“刷”的一下紅了。背后傳來的是一陣陣嘲笑和諷刺聲。“別看他平時作文那么好，原來都是抄的!”“哼，連差生都不如，要抄作文!”……我聽了同學(xué)們的話，真想找個地洞鉆進去。
傍晚，我走在回家的路上，感覺天不像以往那么藍了，小鳥的歌聲也好像是在諷刺我，路上的行人仿佛都在指責(zé)我，回想起剛才被同學(xué)們嘲笑的那一幕，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子一般，滴滴答答往下流，流進了嘴角，咸咸的，還帶著一絲苦味。
原來，被同學(xué)們嘲笑的滋味是又苦又咸的;原來抄襲作文的滋味是失掉信譽，被人鄙夷的，這個教訓(xùn)我將永遠銘記。
以嘲笑為話題的作文：嘲笑聲中的世界冠軍
一條筆直的跑道;一種怪異的跳高方式;一群雜亂的嘲笑聲;
“小福、小福”一陣焦急的叫聲在人群中回蕩，原來該那位少年上場比賽了。然而，他卻太專注了，絲毫沒有聽見。老師如大海撈針一般，費進九牛二虎之力終于在熙熙攘攘的人群中找到了他。“該你上場了!”老師焦急的說，頭上急出了大顆的汗滴。他還定在那里，好象沒有聽見一樣。老師擠到他旁邊，用力搖了搖他的肩膀，他才醒過神了。他急忙擠出人群，徑直沖到跑道中間，就開始助跑了;可這地方離起跳桿的距離太近了，助跑距離太短，根本無法用跨越式跳過高度。根本容不得他多想，一轉(zhuǎn)眼他就到了起跳的位置;他心里急得象熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉(zhuǎn);就在這千均一發(fā)之際，他那聰明的腦子忽然計上心來，終于有了一個能跳過去的好主意了。
只見他在那么短的助跑距離上，借助著助跑的速度，騰空飛躍，用背部越過橫桿，腳過桿時，由于害怕碰到橫桿，腿部用力向上踢的很高，整個身形象一條優(yōu)美的弧線從桿上劃過;只是由于第一次用這種方式過桿，重心沒有掌握好，落地時整個人都直挺挺的摔在墊子上。
這位少年剛剛跳過，現(xiàn)場的人們立即從目瞪口呆中清醒過來，只聽見滿場笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的差點要笑得在地上打滾了，就連一向拘謹嚴肅的老師，也笑得合不攏嘴。
少年十分尷尬，臉被大家笑得緋紅，低著頭，連一眼都不敢看其他人，從墊子上站起來后就一個人默默的走出了熱火朝天的賽場。
此刻，他暗暗下了決心，一定要練好這個跳高姿勢，讓同學(xué)們都刮目相看，再也不要被別人嘲笑了。
從此以后，不管是刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，同學(xué)和老師們在課余時間就會看到他一個人在操場上堅持練習(xí)跳高;不怕同學(xué)們的嘲笑;不怕每一次摔下時的疼痛;不怕跳不過去的挫折;終于，他練就了獨特的、高超的跳高技術(shù)——背躍式跳高技術(shù)。
他就是奧運金牌獲得者、背躍式跳高發(fā)明者——福斯伯里。
在他獲得獎牌時，他說道;“正是因為那些嘲笑，才給了我堅持的信念，鑄就了我今日的成績;謝謝那些嘲笑聲!”
以嘲笑為話題的作文：不要嘲笑別人的傷疤
那是一個我轉(zhuǎn)校遇到的一個——不完美的女孩。
剛進學(xué)校，上課鈴已經(jīng)敲響了。爸爸媽媽帶著我又回到了這所學(xué)校讀書，我很開心又能和學(xué)校的老師打交道了。學(xué)校不大，沒一會兒就能到達教學(xué)區(qū)，我踏著美好的心情和爸爸媽媽一起來到我分到的班級，剛進去所有的同學(xué)都看著我，不免讓我有點害羞，我稍微的低著頭，望著那角落唯一的一個空位置應(yīng)該就是留給我的吧，我什么也沒說就走向我的位置，這更讓同學(xué)們驚訝，我沒有理會許多，直接一屁股坐下來。是的，旁邊的一個女孩就是我的同桌，我很開心一來學(xué)校就有新的同桌。望著外面老師和父母正在交談，我并不能做些什么，知道爸爸媽媽走后，老師從講臺搬了一堆很高的書給我，我看著書腦袋就開始犯暈了，不過還好老師照顧是剛開學(xué)并沒有上課，只是叫我們看看書。
我無聊的動動旁邊的女孩，問她的名字，她沒有告訴我只是很直接的叫我別和她說話，否則班上許多人都不會理我，我很是納悶。直到下課我去走廊散步的時候有一個同學(xué)想和我成為朋友，便聊起來了，心里的好奇心還是很大，便聊到了我的同桌。慢慢的才知道原來她得了一種病，叫癲癇。這種病并不奇怪，但我不明白為什么許多的人都在躲避的那個女孩，每次下課，所有的男生都不敢經(jīng)過我這邊，說我這邊是病區(qū)，而且聲音異常的大，也偶爾有些女生和男生提醒我找老師換個座位，可畢竟我不是那種會嘲笑別人傷疤的人。
那天放學(xué)，我跟著她一起走，她一路上什么也沒說，我可能知道她沒有什么朋友所以很少和朋友聊天吧，我便開頭就問起了她為什么不在學(xué)校交一些朋友。她的眼眶頓時就濕潤了，簡簡單單的說“不完美的人在這所學(xué)校不配有朋友”聽到這里我瞬間不知道在說些什么，只是跟在旁邊陪她一起走......
后來換了位置，她還是坐在最后一排，一個人。
清楚的記得一次數(shù)學(xué)課上，我看見她犯病了，口里的白沫越來越多，手腳好像也不是自己的，就一直抖著抖著，突然間往后一倒，我也被嚇到了，本想去扶起她的，可老師比我快一步。她站起來后就好像失憶一般的走到前面，隨便坐了一個位置，那個位置原來的同學(xué)早已不知跑到那個地方，老師把她指引到了她自己的位置。啊!感覺時間好快，一下子就放學(xué)了，我還在等她一起回家，可她自那以后就開始逃避著我，我跟她說話她也是敷衍幾下，每天站在走廊上等都等不到她，后來也便沒有等她。距離是問題，自那以后，說話的機會越來越少，甚至一個星期也不會說上一句話。
和她不再一起上下學(xué)后，身邊的其他同學(xué)就開始和我一起回家了，可唯獨那個女孩，她還是那樣每件事都是一個人?？勺罱K我還是不夠勇敢，因為我知道我不能去戳那女孩的傷疤，所以只能心里默默的鼓勵她，別太在意別人對你的看法，地球現(xiàn)在還踩在你的腳下，即便是一個不完美的人。
請不要嘲笑別人的疤，那只是你沒有經(jīng)歷過的傷。
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