編者按：小作者運用對話、動作等描寫把摸魚的情景淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，更值得我們學習的是文章首尾呼應，著實有畫龍點睛之功效!

　　童年的趣事就像沙灘上的貝殼，多得撿不完;又像綠草地上的小紅花，點綴著金色的童年。有趣的事嘛，很多，但是讓我感到最難忘的，就是摸魚了!它讓我成長了許多。

　　七歲的時候我第一次去夏令營，到了目的地，我們的帶隊老師說：“大家坐了兩個小時的車，頭應該暈暈的吧!我們安排了摸魚，大家說好不好?”“好!”我們大家歡呼著。我們排隊到了摸魚的池塘邊，帶隊老師對我們說：“等會兒還有一個隊要跟我們比賽五分鐘摸魚，哪隊摸得多，哪隊就勝。你們趕緊準備一下吧!”話音剛落，我們便議論紛紛，可興奮了!沒過多久另一隊就來了。

　　比賽開始了，裁判一發(fā)令，我們兩隊就像離弦之箭一樣沖了出去，開始摸魚。我們下了水才發(fā)現(xiàn)水竟然是混濁的，根本看不見魚，只能用手摸。忽然我感覺摸到了一條魚，就趕緊牢牢地抓住?？蛇@魚實在太滑了!我剛想放進桶里，手一滑，魚溜走了，還摔了一個狗啃泥。可我不灰心，繼續(xù)摸來摸去，哈哈!又摸到了一條，這次我比上次握得更緊了，終于把這條魚給放進了桶里。游戲結束了，我們隊輸了，但我從中明白了失敗是成功之母的道理。

　　童年時的趣事很多，童年時的經(jīng)歷變成了我的一大筆財富，我會好好保護這獨一無二的財富。

　　作者|孫蘇怡

　　公眾號：星星藝校

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