編者按：抓住人物的關鍵特征來展開描述，這是本文的亮點。小作者觀察仔細，用語簡潔而準確，整篇文章流暢而自然，是一篇不錯的學生習作。

　　她是一個活潑可愛、樂觀開朗的女孩;她是一個樂于助人、真誠善良的女孩;她更是我們班的短跑達人、舞蹈天才。她是一個全面發(fā)展的女生，她就是劉可穎。

　　劉可穎跑得快可是名副其實的。記得她剛來我們班時，她并不那么引人注目。然而，有一次體育課上，她“飛毛腿”般的短跑速度，把我們都驚呆了。因為她是新來的同學，大家都不知道她的實力，連我們班原先跑得最快的女生趙環(huán)澤也對她充滿了好奇心。那次課上，老師花了半節(jié)課的時間，把我們全班的短跑成績給測好了。有個調皮又性急的同學，偷偷去瞄了老師記錄的成績，突然像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸地尖叫了起來：“逆天了!逆天了!劉可穎跑了7秒9，都超越了趙環(huán)澤!”“哇!好快呀!太牛逼了!”這件事情一下子轟動了全班。大家紛紛問她跑得快的技巧，她也毫不吝嗇，熱情分享了自己的經驗。從此，她成了“班級紅人”。

　　除了這些，其實劉可穎還有很多優(yōu)點。她為人大方，當同學們向她借東西的時候，她總是毫不猶豫地拿出來;當同學們向她請教問題的時候，她也總是非常熱心地解答;她遵守紀律，熱愛勞動……她的優(yōu)點可以數(shù)上幾大籮筐，她的故事三天三夜也講不完。

　　我眼中的她，既是同學們的好伙伴，又是我的好姐妹。我為有這樣的朋友而自豪。

　　作者|董妍潔

　　公眾號：明陽書院

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