學(xué)習(xí)啦：青山蒼蒼，碧水湯湯，少年帶著釋然，踏上了歸途。

　　城外一處幽靜的別院中，一襲白衣的少年屹立在風(fēng)中，手中的長(zhǎng)劍輕舞，劍若霜雪，周身銀白;劍氣如同有了生命，圍繞在他身邊，帶起衣袖翩躚，輕若浮云。

　　男子突然一聲清喝，手里的長(zhǎng)劍銀光萬(wàn)丈，似是一道光沖向天空。時(shí)間仿佛在這一刻被定格，只見銀白色長(zhǎng)劍上的光芒散去，驀然落在地上，沒有一絲光彩。

　　“怎么會(huì)這樣?”少年臉色蒼白，不斷地呢喃到。

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　　花開花落，冬去春來。這世間的種種，不論枯榮變化，不論日夜更迭，無(wú)論季節(jié)變幻，都遵守著這世間最基本的法則。而這法則中，則充滿了無(wú)窮的變化，其中蘊(yùn)含的，是大自然的規(guī)律。唯一不變的，是師傅的教誨:帶著平靜上路，尋找將劍練好的秘訣。

　　青陌一襲白衣，衣袂飄飄。

　　經(jīng)過幾天的跋涉，青陌終于來到溪山腳下。他聽?zhēng)煾嫡f，溪山山頂上住著一位劍法大師。于是不遠(yuǎn)萬(wàn)里來請(qǐng)教這位大師，從中找到將劍法突破的秘訣。

　　那山沉穩(wěn)，厚重;那水清秀，靈動(dòng)。山之包容，水之變化，讓青陌的心顫動(dòng)了。練劍，不也應(yīng)該如山那般包容萬(wàn)象，如水那般變化無(wú)窮嗎?

　　突然，眼前出現(xiàn)了一位老人。青陌立即反應(yīng)過來，俯身下拜，卻被一陣柔和的劍氣托起。

　　“無(wú)需多禮，既是來請(qǐng)教的，那就走幾式，讓老夫看看。”

　　青陌手腕輕抬，長(zhǎng)劍脫鞘而出，衣袖無(wú)風(fēng)自動(dòng)。劍如白蛇吐信，嘶嘶破風(fēng);又如劍龍穿梭，行走四身。時(shí)而輕身如燕，點(diǎn)劍而起;時(shí)而疾若利劍，落葉分崩。一招一式，盡顯男兒本色。

　　“好!”無(wú)虞眼中閃過一絲贊賞。“只是……”他欲言又止。青陌連忙抱拳:“誠(chéng)心請(qǐng)師傅指教。”

　　“練劍，不可急于求成。你的劍法好是好，可是少了一份自然，過度的急躁，只會(huì)適得其反。人法地，地法天，天法道，而道法自然。當(dāng)你的劍和自然融為一體時(shí)，那境界也就高了一層。否則，再怎么練，也只是低了一個(gè)境界。”

　　青陌只覺得眼前一黑，再次睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己屹立于山巔之上。俯瞰山下，巨峰突兀，山澗瀑布飛流而下。山巒長(zhǎng)著茂密的樹木，山腳下大霧彌漫，老樹挺立，溪水潺潺。山路上有人趕著駝隊(duì)走過，不緊不慢，悠閑自得。

　　青陌立于山巔，緩緩閉上雙眼，感受著每一絲清風(fēng)。突然，他一聲長(zhǎng)嘯，手里的劍銀光萬(wàn)丈。感受著自然，將劍法練到極致。只見劍法中多了山的氣勢(shì)磅礴，多了水的變化無(wú)窮，二者合一，多了一份道韻，犀利中帶有柔和。

　　一招完畢，青陌眼中顯出一份釋然與平靜。他要讓自己的心處在平靜的狀態(tài)，回去繼續(xù)練劍。不可再向以前那樣急于求成。

　　青山蒼蒼，碧水湯湯。帶著釋然，踏上歸途。

　　陜西省 初三年級(jí) 王沛蕾

　　來源：中小學(xué)作文精選

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