酸甜苦辣作文精選
酸甜苦辣作文篇1:
在一個(gè)秋高氣爽的星期天的上午,我上完課后拿出了早已夾在書(shū)里的葉子,開(kāi)始了一次酸甜苦辣的"旅行".
酸:由于是第一次做葉畫(huà),所以剛想好葉畫(huà)的主題后就用膠水往紙上貼了.誰(shuí)知,主題想好卻沒(méi)想好人的頭,手,腿和身子用什么樣的葉子貼!于是我又把貼好的"菊花"給撕了下來(lái),誰(shuí)知道貼人的地方有多大?萬(wàn)一我的空白不夠怎么辦?所以要在膠還沒(méi)干之前把葉子撕下來(lái),把損失降到最小.
苦:因?yàn)橘N葉畫(huà)的順序,所以我先寫(xiě)苦.我正在撕菊花的最后一片葉子時(shí),只聽(tīng)"刺--"的一聲,紙爛了!這時(shí)媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我手里一張爛了的A4紙,說(shuō)我好好的浪什么A4紙!我那時(shí)真是"啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出."啊!
辣:經(jīng)過(guò)媽媽一翻教訓(xùn)之后,我終于又能做葉畫(huà)了.我又重新拿了一張A4紙.不過(guò)現(xiàn)在有經(jīng)驗(yàn)了,我先拿葉子在紙上拼,不合適的葉子換掉.可就在我拿葉子拼小人的腿時(shí),一片邊緣有刺的葉子在我手上劃了一道口子!傷口火辣辣的,疼死了!
甜:在經(jīng)歷了"九九八十一難"只后,我終于做好了葉畫(huà).看著我親手制做葉畫(huà),我心里比吃了十大勺蜂蜜還甜!
酸甜苦辣作文篇2:
“哇哇”——嬰兒的啼哭,揭開(kāi)人生的第一頁(yè)篇章,作文人生——酸甜苦辣。從此慢慢品味著生活的滋味…
生活中有歡笑、有悲傷、會(huì)猶豫、會(huì)徘徊,酸甜苦辣的生活伴我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬……
生活的腳步不管是沉重,還是輕盈,我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘,同時(shí),也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因,爬起來(lái),告別迷惘的昨天,擁抱美好的今天,微笑面對(duì)明天,不管是從輝煌成功中走出,還是在失敗中奮起,漫漫遠(yuǎn)方路,才是我們不懈的追求。子曰“歲寒,然后知松柏之后凋也。”不錯(cuò),越是艱苦的時(shí)候,越能顯示出一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)和美麗。我們也要做那寒風(fēng)中昂然挺立的青松!沒(méi)有寒冷的冬天,怎能有那明媚的春光?
學(xué)會(huì)放棄,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)微笑…
花開(kāi)花落,月滿月虧,是一首詩(shī);潮起潮落,雁去雁來(lái),也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí),我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。
好好活著,酸甜苦辣的人生,品味…
酸甜苦辣作文篇3:
五年級(jí)那年一心都在期待去春游,去歡樂(lè)谷,可卻老天總是不聽(tīng)我的話,總要跟我來(lái)個(gè)乾坤大挪移,讓我去軍訓(xùn)。
那一次真的是一世都不會(huì)忘記的,我們是徹底的衰透了,沒(méi)膽沒(méi)拿到好處反而還被女教官罵得要死,你說(shuō)慘不慘,這還不為過(guò)。交了錢(qián)以后,什么都沒(méi)做就每天在那里曬太陽(yáng),皮膚都跟非洲人差不多了,還說(shuō)什么給我們打槍?zhuān)裁吹?,什么都沒(méi)有。
去的當(dāng)天就被教官給訓(xùn)死了,怎么說(shuō)的,把我們帶去訓(xùn)練地之前就是在學(xué)校,她走進(jìn)我們班那氣勢(shì)就已經(jīng)把我雷到了,黑黑的皮膚、胖胖的身材和那恐怖的表情,我不斷的埋怨老天為什么要整我呢,開(kāi)這么大的玩笑,5天時(shí)間肯定是完蛋了,看她怎么整我們。
那天到了訓(xùn)練地我們?nèi)嗑捅涣P在那里蹲著,在蹲的那時(shí),總在埋怨時(shí)間過(guò)得好慢,恨不得用我最喜歡吃的東西跟時(shí)間的加速。蹲完之后就讓我們做起立蹲幾百個(gè),把我們都累死了,就那10分鐘時(shí)間都幫我們?nèi)咳硕祭叟苛?,還有那70小時(shí)在等著我們,不要想了,想久了,就不是被累死,是被嚇?biāo)赖摹=坦龠€放下狠話:“明天早上7點(diǎn)在樓下集合,誰(shuí)遲到就給我等著瞧。”這一句話把我們都嚇?biāo)懒?,那天晚?點(diǎn)睡覺(jué)到了11點(diǎn)就被嚇醒了,因?yàn)榕卤凰砹?,被罵。那天晚上簡(jiǎn)直就沒(méi)有在睡覺(jué),整個(gè)宿舍的人都在為教官的一句話擔(dān)憂,我們之后聊天,按N個(gè)鬧鐘,免得大伙都遲到被罵。
早上起來(lái),教官又給我們臉色看,唉!又開(kāi)始蹲了。
幾乎每天都是這樣子,不知道到了第幾天,老天爺終于體諒我們了,下了一整天的雨,是多么幸福的事,躲在宿舍里聊天,跑到走廊上看雨后彩虹,那天真的非常愉快。
時(shí)間也體諒我們了,加速起來(lái)。5天就這樣匆匆的過(guò)了,當(dāng)我們要走時(shí),不知道為什么很舍不得離開(kāi),現(xiàn)在想起又有絲絲的懷念!
那一次就像是一場(chǎng)嘗盡酸甜苦辣的春游,是多么的有意思。
酸甜苦辣作文篇4:成長(zhǎng)中的酸甜苦辣
成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而,成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味盒,充滿著酸甜苦辣,也是驚奇,是欣喜,是悲傷,是心酸的交匯點(diǎn)。
成長(zhǎng)的酸——離別的辛酸:小學(xué)六年的時(shí)光很快就過(guò)去了,同學(xué)們都各奔東西,不論是要好的同學(xué),還是普通的同學(xué),分離時(shí)都想握握手,細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴……還記得當(dāng)初在戴上紅領(lǐng)巾時(shí),緊張得手掌心滿是汗;還記得當(dāng)初不會(huì)掃地,郭老師手把手地教我;還記得當(dāng)初第一次留堂,哭得淅瀝嘩啦,同學(xué)安慰我……當(dāng)初的一幕幕如今還深刻的印在我的腦海里,永不磨滅。
成長(zhǎng)的甜——初中生涯的歡樂(lè):轉(zhuǎn)眼間,我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),成為了一名初中生。畢業(yè)的辛酸已拋在了腦后,只剩下對(duì)同學(xué)們的歡樂(lè)的回憶與對(duì)初中生涯的憧憬。雖然以前的同學(xué)都離開(kāi)了我,但上天總是公平的,進(jìn)入初中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友,我們每天形影不離,我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛(ài)的“禮物”送給我。我感謝上天給了我一個(gè)怎么有趣,怎么快樂(lè),怎么幸福的人生!
成長(zhǎng)的苦——經(jīng)歷了許多困難:雖然中學(xué)的生活是快樂(lè)的,但自然的路是曲折的,人生的道路也不是平坦的。愛(ài)迪生,司馬遷,每個(gè)閃光名字的背后,都有一段曲線的人生經(jīng)歷:那一次秋游,我和一群同學(xué)走迷宮,迷宮曲折的道路迷惑著我們,其中一位同學(xué)說(shuō):“不如我們放棄吧,我們從這里爬出去。”
其他同學(xué)都累了,所以都同意了,每個(gè)同學(xué)都爬到外面去了,可我笨手笨腳的,怎樣都爬不出去,同學(xué)們都等不及了,有幾個(gè)同學(xué)還嘲笑我:“嘻嘻,你是不是想在這里住下來(lái)呀?”我忿忿不平,心想:我就爬出去給你看!我在土墻便找到了一個(gè)攀登點(diǎn),我便一步一步地翻出去,終于我翻過(guò)去了。人生的曲折,美在它的過(guò)程。只有品嘗過(guò)苦澀,經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮,才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。我便從困難中成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)的辣——童年的趣事:雖說(shuō)成長(zhǎng)的歷程是艱苦的,但路上有不少的趣事再點(diǎn)綴我們的人生記得小時(shí)候,又一次一群大人在聊天,我與表妹在房間玩耍,大人們?cè)谂d致勃勃的說(shuō):“瞧,隔壁王先生的兒子多有本事啊,考上名牌大學(xué)啦!看人家肚子里多有墨水啊!我們家女兒就可能沒(méi)這本事啦!”我聽(tīng)見(jiàn)這話,不禁火冒三丈,心想:“有什么了不起的,我的肚子里也能有很多墨水!”
我偷偷從書(shū)房里拿了一瓶墨水,又在廚房里拿了杯子,我把墨水倒進(jìn)杯子里,一不小心,把水被摔碎了。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音,馬上跑到房里,看見(jiàn)地上的玻璃碎和桌上的墨水,問(wèn):“我的乖乖,你干嘛呢?”我天真地說(shuō):“我要喝墨水,讓我的肚子里也有墨水。”大人們哭笑不得,說(shuō):“小孩,肚子里有墨水的意思就是懂得許多文化。”我恍然大悟,大吃一驚,慶幸自己沒(méi)有把墨水喝下去。
這四種味道就是我成長(zhǎng)的一部分,現(xiàn)在,我就是在這四種味道中慢慢地成長(zhǎng)著。