我與三小共成長征文作文4篇
我與三小共成長征文作文一
“綠樹成行，桂花飄香，……操場寬廣，教室明亮……”。聽，這嘹亮的歌聲，正是我們可愛的富春三小的校歌，也是富春三小的真實寫照。
我八歲那年，第一次走進三小的大門，一眼就看見銀閃閃的“未來之星”，仿佛在迎接我的到來。我蹦蹦跳跳地向前走著，呀，好大的一個操場!操場上面鋪著煤渣，多么整潔、多么平整。操場的四周綠樹成行，蒼翠欲滴。還有，那一個個，大花壇，鮮花盛開，散發(fā)著陣陣花香，令人心醉。我想：我多么幸運，能在這么好的學校里學習，一定要做一名好學生。
一轉(zhuǎn)眼，我在三小已經(jīng)學習三年了。我碰到了許多好老師，有漂亮溫柔的趙老師，有嚴肅認真的黃老師，有多才多藝的華老師，……，最讓我感動的還數(shù)我們的班主任——孫老師。每天，孫老師總是第一個和我們見面，最后一個跟我們說再見。她很忙，但總帶著微笑，像媽媽一樣關心著我。記得有一次，我生病了，很難過。孫老師就急急忙忙打電話請我家長來。可爸爸一時來不了，孫老師就不停地照顧我，直到爸爸來了，她才松了一口氣。孫老師還鼓勵我好好學習;放手讓我和同學們一起出黑板報……，在她的教育下，我愛上了學習，取得了優(yōu)異的成績。
三年里，我長高了，懂事了，學校也越變越好了。你看，操場上的跑道已煥然一新，紅色的塑膠跑道賞心悅目，教室里裝上了大屏幕，綜合大樓平地而起，……
可愛的三小，我將和您一起成長，迎接美好的明天!
我與三小共成長征文作文二
每當我漫步在美麗的校園，看著這里的一花一木，一磚一瓦，我的思緒便飛到了五年前剛進入這所童話般的學校——“高新三小”時的情景。
2001年，那時的我才六歲，是個準備進入一年級學習的小孩子;而三小，亦是一所剛剛落成的嶄新學校。懷著同樣的懵懂，我們相遇了。
“媽媽，以后我真的要每天在這兒上學嗎?”我望著眼前親切活潑的橙色教學樓、熱情奔放的紅綠相間操場，微笑著招手的 溫和的老師們，對媽媽提出了問題。媽媽摸摸我的頭，微笑著說：“對呀，這就是你的學校，高新三小。這兒，以后就是你的第二個家。同學們就是你的兄弟姐妹，老師們就是最疼你的爸爸媽媽”。我興奮地點點頭，一蹦一跳地跑進了校園。
如今，我五年級了，我與三小共同走過了五年的風風雨雨，早已和這里結下了深厚的情感!
清晨，從我走進學校的那一刻，抬眼望去，燦爛的朝陽照耀著那學校的標志性建筑——校園“大本鐘”(同學們都這樣叫)。鐘體上畫著的那一個個可愛的楓林娃娃，正歡笑著沖我招手，好像在說：“美好的校園生活又將開始啦!”。向下看，白色的教學樓墻體上的“文明、誠信、進取、和諧”八個大字激勵著我們成為一名積極向上的好學生。進入教學樓，教室中傳來朗朗讀書聲。門前，有各班的“小小種植園”，同學們不僅在這里體會到親手種植的樂趣，而且芬芳絢爛的花草也美化了校園環(huán)境，真是一舉兩得。
聽，是哪兒傳來了動聽的音樂聲?原來這美妙的樂曲是上課鈴，同學們在音樂聲中進入知識的海洋，真令人身心舒暢。
兩節(jié)課后，“快樂一刻”時間到了，大家像歡快的小燕子般奔向了操場，唱英文歌，跳健美操，集體舞，做游戲……，“快樂一刻”真快樂!
三小不僅美麗活潑，教學設施更是齊全，美術教室里，同學們涂抹著絢麗的色彩;勞技教室中，大家在學習制作各種手工藝品;在舞蹈教室，我們“舞出青春，舞出活力”……還有閱覽室、微機室、科學實驗室……，應有盡有的各種設備幫助同學們更好地學習。這也充分體現(xiàn)了三小的辦學理念——讓每一位學生在良好的環(huán)境中成長，為建設祖國、服務社會添磚加瓦。
我們在校園里，還受到了許多溫暖的關懷。記得有一次，周一升旗時，我突然覺得肚子很難受，嘔吐了起來，老師和同學都很著急，老師扶著我匆匆趕往醫(yī)務室，同學們也不怕臟臭，打掃著地面。校醫(yī)更是對我關懷備至，問寒問曖，忙得團團轉(zhuǎn)。就在突然間，我體會到來自老師、同學們之間最最濃厚的情誼。
當然，最讓人興奮的還是學校精彩紛呈的各項活動。在“七彩楓葉英語節(jié)”中，我們體會到學習英語的樂趣;而在運動會上，我們強身健體，盡展風采;還有“校園廣播站”，不僅能讓同學們收聽各種新聞，開拓眼界，還從小鍛煉了我們編輯、整理、主持播音的能力……。我們在這豐富多彩的活動中增長知識，快樂成長。
五年了，風風雨雨，朝夕相伴;五年了，幾多快樂，幾多磨礪。五年時間，我們的學校已成為在市區(qū)都相當有聲譽的優(yōu)秀學校。省級示范學校，省級督導學校，市級平安校園等等一項項殊榮、一項項桂冠戴在了三小頭頂，我為此自豪。每一年，我的學哥、學姐們都能以優(yōu)異的成績升入理想中的重點中學，我也即將升入六年級，我將努力奮進，在這一最關鍵的階段里，刻苦學習，明年此時，我會以最優(yōu)異的成績向我母校——高新三小匯報，我相信，我的同學們也會和我一樣，為三小增光。
高新三小，這座美麗的學校，我目睹了它的誕生，經(jīng)歷了它的變化，我們一起努力，一起進步，我與三小共成長!
我與三小共成長征文作文三
有一天，在傍晚放學時，頭頂?shù)南駥毷粯铀{的天空“刷”的一下變黑了，烏云一大片一大片地飄來。我的心情也受到了感染。
我在只有幾個人的教室里寫作業(yè)，已經(jīng)放學了，而小紅她們還在收拾。我想啊，反正快下雨了，一邊寫作業(yè)一邊等爺爺吧!
一會兒之后，雨來啦!一顆顆像鉆石似的雨珠猛得下起來，冰涼冰涼的。風在窗邊呼嘯，那聲音就像是魔鬼發(fā)出的。幾陣如刀割肉般令人厭惡的風時不時的吹進來。弄得我瑟瑟發(fā)抖。
可我的心卻曖乎乎地，因為我正在讀書呀!感覺像是有了書，我待在再可怕的地方也會勇敢，待在再冷的地方也是很暖和。
當我讀到“賣火柴的小女孩”一根火柴也賣不出，擔心回家又挨父親打罵時，心里便燃起一股怒火。心想：他父親怎么能這樣子呢?這還是一個父親嗎?她還是不是他女兒呀!此時，教室里也經(jīng)只有我一個人了。外面的雨越下越大，好像不知疲倦似的，風也跟著伴唱，世界就此展開了屬于自然的演唱會。我想：唉!爺爺說不一定再忙些什么呢!再看一會兒，反正三小的校門一般都不關。
當我讀到小女孩卷縮在墻邊，劃著一根根火柴取暖，找到自己的夢時，我不禁熱淚盈眶，心想，小女孩怎么那么可憐?下著雪的冬天沒有鞋穿，衣服又單薄，小腳小手都變成了又紅又紫又青又腫的“胡蘿卜”，他父親還不讓她回家!我真恨他父親呀!風，不知在什么時候停了，可雨像小寶寶一樣，還在“哭”，由豆大的轉(zhuǎn)換成了一根根像針一樣的雨。我又繼續(xù)讀，因為我想知道結果，作者描寫得太好了，讓我愛不釋手，目不轉(zhuǎn)睛。我又一次潸然淚下，小女孩去世了，真可憐呀!不過她和奶奶在一起，一定會很快樂吧!至少比這兒好!雨，不知在何時停了，校園里的幾只鳥開展啼轉(zhuǎn)起來，仿佛在傾吐浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的露珠還往下滴著，發(fā)出異常清脆的音響。
我知道爺爺不能來，便自己走了。我把外套脫下護住我愛的書，因為它教了我很多知識、道理。
書告訴我，一定要懂得珍惜眼前的一切，不要等失去后才來后悔，它給我希望，給我溫暖和知識。
我與三小共成長征文作文四
活到老，學到老。這句百說不厭的諺語經(jīng)常在我們的耳邊縈繞。社會是一個大課堂，走到哪兒，學到哪兒。咱們每天都在不斷的更新生活，挑戰(zhàn)生活，在點滴中積累經(jīng)驗，逐漸成長。
2011年的夏天，我懷揣著新的夢想，告別了奮斗12年的農(nóng)村教壇，調(diào)到了離家稍近的黃龍三小。來到一個新的環(huán)境，一切的一切都要從零開始。雖不是一位剛走上教壇的新教師，但是在新的工作環(huán)境，又是一個新的開始，新的挑戰(zhàn)。這些對我來說又是一次新的成長。
一、在各種各樣的交流中感悟?qū)W無止境。
自從邁入黃龍三小，我沒有一天不在埋怨自己曾經(jīng)年少不好好學習，積好墨水。現(xiàn)如今只能馬不停蹄地學習著，拼命著，努力著。一次次的匯報交流，總能讓我重新認識自己。
第一次家長會之前，校長室的模擬演講;杭州學習回來的匯報交流;期末成績單上評語的校對與修改;教師價值觀的征文與安全工作的反思;教工代表大會的代表發(fā)言;教代會的主持人;年級段家長會的專題講座;段長工作的論壇;博客里那一篇篇原創(chuàng)的博文;課間文明活動的開展與總結……總是那么糾結，那么苦惱，那么新奇，那么驚訝。曾經(jīng)沒做過的，沒想過的，沒試過的，怎么會一次又一次在我的人生閱歷中留下那精彩的一頁。在學校發(fā)展中，我們的點滴成績雖不能起到一定的作用，但是對每一個個體來說都是難忘的、充滿智慧的結晶。
二、在苦樂交織的樂章中學會調(diào)劑生活
只有快樂的人生不是完美的人生，只有苦樂交織的人生才是完美的人生?；厥淄拢谐煽儾蝗缛说臏I喪，有班級管理不得力的苦惱，有星級教師領獎的自豪，有獲得市級骨干教師的喜悅;有深夜里的埋頭苦寫，有活動室的歡呼嬉笑，有工作上的你追我趕┉┉學校里苦和樂交織成的樂章，家長的希望，領導的期待，同事的友情，就是樂章里跳動的音符，學校是一部苦樂交織的樂章，在樂章中，我們品味工作，調(diào)劑生活，積累經(jīng)驗，逐漸成長。
三、在充滿互助的天空里學會懂得感恩
人生之路，崎嶇坎坷，每時每刻總會有困難出現(xiàn)，而每當我們迷茫時，同事間的噓寒問暖，讓我感受到了這是一片蔚藍色的互助天空?？諝馐侨绱说那逍拢那槭侨绱说氖鏁?。在這里，激勵與叮嚀交融，信任與幫助互動。記得這次我頸椎突出以后，領導、同事、家長、學生對我的關懷，使我感到了人間真情。家長的一條條關懷的短信、一句句“保重身體”的叮嚀、一張《家庭醫(yī)生》里頸椎病自我按摩方法的復印件，同事幫我上的那一節(jié)節(jié)功課，領導說的那一句句理解、寬宏、體諒的話語，無不深深地印在我的腦海里。那是希望，那是追求，那是力量，讓我在新的環(huán)境中感受到了集體的溫暖。
將近兩年了，我見證了黃龍三小以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的新一批教師，在學?？焖俚男羞M的汽笛聲中，目睹者著的前進，感受著集體的溫暖，同時也不斷的完善自己，走向成熟。
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