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有關(guān)感謝朋友作文600字

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朋友是我們煩惱憂愁時(shí)傾訴的對(duì)象,是我們傷心難過(guò)時(shí)為我們撫平傷痛的知己,是我們快樂(lè)欣喜時(shí)的分享者。是朋友,讓我們的生活充滿歡樂(lè),更加美好。下面給大家分享一些有關(guān)感謝朋友作文600字,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)感謝朋友作文600字1

“感恩的心,感謝命運(yùn),把握一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。俗話說(shuō)得好:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)答我的朋友袁夢(mèng)君,她總是在我無(wú)助,困難,孤獨(dú)的時(shí)候幫助我,給予我力量。

記得有一次,星期天的時(shí)候,我很早就來(lái)了學(xué)校,一個(gè)人很寂寞,我左顧右盼也沒(méi)有把我的朋友盼過(guò)來(lái),我鼻子一酸,真想哭,可是想了想:袁夢(mèng)君說(shuō)她會(huì)來(lái),所以她一定會(huì)來(lái),我準(zhǔn)備下面去等她,天漸漸黑了,一陣絕望涌上我的心頭,我知道她一定不會(huì)來(lái)了,我決定離開(kāi)。突然我看到一個(gè)熟悉的背影,哦!是袁夢(mèng)君,是袁夢(mèng)君,我從心底里歡呼著。我趕忙追上去,緊緊的拉住她的手,就像掉進(jìn)河里,找到一根木頭似的,非常高興。她看見(jiàn)了我,也開(kāi)心地笑了笑,說(shuō):“走吧,我們一起上去?!蔽疫呑哌厗?wèn):“你怎么那么晚來(lái)?”她說(shuō):“我有事本來(lái)不想來(lái)了,可是想到我跟你的約定,如果不來(lái),你一定會(huì)孤單,所以我還是來(lái)了?!薄矣肋h(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚,那個(gè)讓我傷心又開(kāi)心的夜晚。

袁夢(mèng)君不僅在我寂寞的時(shí)候陪伴我,在我困難的時(shí)候也經(jīng)常幫助我。

有一次,我餅干帶的少,晚上有點(diǎn)肚子餓,我難受地翻來(lái)覆去睡不著,袁夢(mèng)君看見(jiàn)了,趕忙關(guān)心地問(wèn):“張妍,你怎么了?”我不好意思地吐出三個(gè)字:“肚子餓?!薄斑@些餅干給你吧!”“那你怎么辦?”我著急了。“沒(méi)關(guān)系,我不餓?!蔽掖舸舻乜粗?,“我真的不餓,拿去吧!”就這樣,她把餅干給了我。我心里明白:她肚子也餓,可她卻把餅干給了我,我真的太感謝她了,是她在我困難的時(shí)候幫助了我。她的那帶餅干是我吃過(guò)最好吃的餅干,也是我覺(jué)得最珍貴的餅干,因?yàn)檫@餅干里有著我們之間的友誼。

親愛(ài)的朋友袁夢(mèng)君,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝!”我并不知道該怎樣報(bào)答你對(duì)我的好,你對(duì)我的關(guān)心,但我知道我這句話在你眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌:“感恩的心,感謝命運(yùn),把握一生,讓我有勇氣做我自己……”

有關(guān)感謝朋友作文600字2

感謝有你—老師,你,是我人生路上的照明燈;是引導(dǎo)我去追求更多的目標(biāo);是指引我在岔路找到正確的道路。因?yàn)橛心悖疫@渺小的小宇宙變得絢麗多彩;變得無(wú)比快樂(lè);變得驚喜萬(wàn)分!

記得我在學(xué)校住校的那段時(shí)間,我因?yàn)橥砩咸弑蛔佣l(fā)高燒,那是的你是多么的慈愛(ài),與在上課時(shí)的你截然不同[注:形容兩件事物毫無(wú)共同之處。]。望著你為我而流出的汗水是多么的晶瑩剔透,但你卻沒(méi)有一絲的累意,反而卻有著用不完的力量。到了醫(yī)院后你忙前忙后,等到我家人來(lái)的時(shí)候你已經(jīng)把所有手續(xù)都已經(jīng)辦完了。家人們趕到時(shí),我只是隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō):“不用擔(dān)心,已經(jīng)安排妥當(dāng)了!”事后,爸媽為了謝謝你而去拜訪你,你卻說(shuō):“這是我的職責(zé),對(duì)不起,給你們添麻煩了,都怨我們么能照顧好你們的孩子,這是我們的失誤,更是我們的責(zé)任!”但是最后爸媽還是買(mǎi)了些薄禮送給了老師。這是你!

老師,你是多么的鞠躬盡瘁。為了學(xué)校的榮譽(yù);為了學(xué)生的未來(lái);更為了自己的責(zé)任。你每天陪伴學(xué)生,遲遲未歸,而你心中是多么的不舍家中放在搖籃里的孩子,但是有著一種信念讓你堅(jiān)持到底—學(xué)生們一個(gè)個(gè)的笑臉,迫使你做這些事時(shí)從不猶豫,果斷抉擇。到了最后,你還會(huì)為學(xué)生們一個(gè)個(gè)的好成績(jī)而高興許久!這也是你!

每當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看望你的時(shí)候,你卻從未停住腳步與他們聊上幾句,只是叫他們幫你辦事,讓你有時(shí)間與他們聊聊。有的時(shí)候,畢業(yè)的學(xué)生為了看望老師從下午忙到了晚上,但這只是為了與老師聊上幾句真心話,談?wù)勛罱氖?。更重要的是感謝老師!這也是你!

老師,您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前!

有關(guān)感謝朋友作文600字3

有這么一個(gè)好朋友,在學(xué)習(xí)中能夠幫助你,跟你一起學(xué)習(xí)的朋友。真是幸福。

當(dāng)時(shí)他還是剛剛來(lái)到這個(gè)班,對(duì)這個(gè)班還不太熟悉,所以在班上的活動(dòng)中也不怎么積極,上課的時(shí)候也不喜歡發(fā)言。慢慢地,他似乎成了個(gè)“孤獨(dú)者”。時(shí)間久了,她也注意到了,于是每天上課她都會(huì)注意他。這天上課的時(shí)候別的同學(xué)都舉手了,就只他一個(gè)人“按兵不動(dòng)”,她停頓了很久,他知道她在等我舉手,可他實(shí)在缺乏勇氣。到最后實(shí)在沒(méi)辦法了,她不得已才請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答。下課后,她叫他去她的辦公室,到了辦公室,她只對(duì)他說(shuō)了一句話:“你上課的時(shí)候要注意看我?!?/p>

“你上課的時(shí)候要注意看我?!彼涀×怂脑挕5搅说诙?,上語(yǔ)文課的時(shí)候,他按照她講的要多看她。她提出一個(gè)問(wèn)題后,他注意地看了她,這時(shí)就覺(jué)得很奇怪,在他看著她的時(shí)候,她居然也在聚精會(huì)神地看著他。這一回,他發(fā)現(xiàn)她的目光與往常不一樣,他從她的眼里讀到了信任、鼓勵(lì),她好像在對(duì)他說(shuō):“別膽怯,我相信你能行的?!币环q豫,他舉起了對(duì)他而言很難舉起來(lái)的那雙手。她很高興地點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題,他很流利地說(shuō)出了答案。她笑了,笑得那么燦爛,并且與同學(xué)們一起給了他掌聲,她輕聲地對(duì)他說(shuō):“你看,你行的!真棒!”聽(tīng)了她的表?yè)P(yáng),他的心里十分高興。他也終于明白了她的目光里有信任,有鼓勵(lì),還有愛(ài)。

從此以后,每當(dāng)看到她的目光,他都充滿了信心。時(shí)間長(zhǎng)了,即使在其他老師的課上,他也照樣能夠有信心回答出問(wèn)題來(lái)了,他與同學(xué)們之間的交往也越來(lái)越多了,參加班級(jí)活動(dòng)也很踴躍了。這一切歸根到底還是歸功于她,因?yàn)槭撬o了他信心與力量。

他就是我,而她則是您,我的三年級(jí)的班主任——胡雅芳老師。

當(dāng)我成長(zhǎng)為一個(gè)開(kāi)朗、自信的男孩,當(dāng)我提起筆思考那些曾給予我無(wú)私幫助的人,我想到了您。曾經(jīng)的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印,那是您在用辛勤的汗水,把滿園桃李澆灌,用純凈的愛(ài)心,把五彩花環(huán)編織。您的目光是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期待,是燃燒的火焰,給我巨大的熱力。它將久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角,踩透我心靈的每一寸,滿滿的都是對(duì)您的敬意——我敬愛(ài)的胡老師。

謝謝您!謝謝您的關(guān)懷,謝謝您給了我無(wú)限信任與鼓勵(lì)的目光!有你這樣的好朋友,我覺(jué)得很幸福,也很驕傲。

有關(guān)感謝朋友作文600字4

每當(dāng)想起他時(shí),我的心中便泛起一片片漣漪,漣漪帶動(dòng)的不僅是無(wú)限的歉意與內(nèi)疚還有我倆的深深友誼,這份友誼至今還伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上。

記得那是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一天,隨著鈴聲響起,老師領(lǐng)著一個(gè)身材矮胖,深陷的眼窩里忽閃著一對(duì)烏亮活潑的眼睛,小鼻子倔強(qiáng)地翹著,而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺(jué)得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說(shuō):“這是從外校調(diào)來(lái)的李厚同學(xué)”。大伙聽(tīng)后不約而同地笑了,也許覺(jué)得他名副其實(shí)吧。由于個(gè)頭較矮,被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼,他沖我微笑著,微笑中帶著幾分靦腆與憨厚。我想:與這么個(gè)厚道家伙坐一起,倒也是我的福分。但一件小事使我真正認(rèn)識(shí)了他。

那是在一次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,聽(tīng)老師講其中有部分難題。主要是考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況與靈活運(yùn)用能力。當(dāng)時(shí)我接到卷子后,先濾了一遍,覺(jué)得沒(méi)什么難題,心中暗喜。立即埋頭作了起來(lái)。但好景不長(zhǎng),當(dāng)我作到最后一道題時(shí),按自己的思路怎么也解不出來(lái)。涂了改,改了涂。思緒越縷越亂。幾個(gè)回合下來(lái),急得我出了一身汗,但還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音:“請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間,還有五分鐘就到交卷時(shí)間了”。怎么,今天的時(shí)間怎么過(guò)的這么快。這時(shí)我看到李厚正在整理著試卷,臉上露出胸有成竹的表情。我靈機(jī)一動(dòng)想:他平時(shí)的基礎(chǔ)很扎實(shí),何不看看他的。于是我碰碰他,朝他的卷子揚(yáng)揚(yáng)下額??伤孟袷裁捶从扯紱](méi)有,收拾起卷子轉(zhuǎn)身交給了老師。我心里這個(gè)氣呀,好小子,看你好像多么厚道,關(guān)鍵時(shí)刻不幫助好朋友。交完卷子,他欲向我解釋?zhuān)业闪怂谎?,將頭扭到另一邊去了。

兩天后卷子發(fā)下來(lái)了,看著他比我高出許多的成績(jī),我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導(dǎo)致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長(zhǎng)簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時(shí),將他的卷子偷偷藏起,讓他明天無(wú)法交待。沒(méi)想到,這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴(yán)肅批評(píng),而且還利用午飯時(shí)間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒(méi)吃好,趕了得滿頭大汗,但他仍然很踏實(shí)地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服與內(nèi)疚。于是我鼓足了勇氣向他承認(rèn)了錯(cuò)誤,他不但沒(méi)有生氣,而且還仔細(xì)地講解了那道難題。通過(guò)這件事深深地教育了我,也使我真正了解了他。

從那以后,我與李厚在學(xué)習(xí)上互幫互助,下課時(shí)常聽(tīng)到我倆歡快的笑聲,我們之間逐漸建立起濃厚的友誼。我真心的希望我們的友誼長(zhǎng)在,在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我直到永遠(yuǎn)。

有關(guān)感謝朋友作文600字5

“當(dāng)你困難的時(shí)候,請(qǐng)你舉起你的左手……”當(dāng)《左手右手》動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳畔響起的時(shí)候,你可曾想到自己遇到困難的`時(shí)候?又是誰(shuí)充當(dāng)了你的左手右手?

是的,是朋友們給我們帶來(lái)了希望,給了我們走下去的信心。朋友,在我最悲觀消沉的時(shí)候,送來(lái)一句溫柔的問(wèn)候;朋友,在我跌落低谷的時(shí)候,捎來(lái)春日的暖風(fēng)與冬日的陽(yáng)光;朋友,在我灰心氣餒的時(shí)候,帶來(lái)希望的光與鼓勵(lì)。巴金爺爺在《談?dòng)亚椤分姓f(shuō)道:“我的眼眶里至今還積蓄著朋友們的淚,我的血管里至今還沸騰著朋友們的血,在餓哦的胸膛里跳動(dòng)的也不只是我一個(gè)人的孤寂的心,而是許多朋友們的暖熱的心。我可以毫不夸張地說(shuō)一句,我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的。”朋友的重要在這段文字中可見(jiàn)一斑。

自古人們就對(duì)朋友有著獨(dú)特的見(jiàn)解。有大詩(shī)人李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的感人故事,有王維“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之景……

我要感謝我的朋友。下課了,我們熱烈討論;放學(xué)后,我們一起回家。夜晚互通電話講鬼故事,自己先嚇個(gè)半死;網(wǎng)絡(luò)上串通好,怎么一起出去玩;周末,一起在誰(shuí)的家里玩芭比娃娃……

我們一起哭,一起笑。最令我感動(dòng)的還要數(shù)他們?cè)谖沂涞臅r(shí)候安慰我。從幼兒園起,我與小A就是朋友,從前是,現(xiàn)在也是。記得,那還是三年級(jí)的時(shí)候。我期中考試考的很糟。一直成績(jī)很好的我只考了89分。連老師都不相信我只考了這么點(diǎn)。我坐在座位上,傷心的哭了。小A走到我的座位旁,遞給我一張紙巾,說(shuō):“不就是一次考試嗎?這次沒(méi)考好,下次可以努力嘛!”我這才止住了淚水。這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新,我可能這輩子都不會(huì)忘記。

我要感謝我的朋友。她像火柴,用火熱的心擦亮希望的神燈;她像天使,用她的耐心陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān);她像一杯暖水,用炙熱的身軀溫暖我,鼓勵(lì)我。

謝謝你,我的朋友。

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