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2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文

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任何一個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè),任何一個(gè)時(shí)代都存在著音樂(lè):遠(yuǎn)古時(shí)代,音樂(lè)是風(fēng)的呼喚,雨的灑脫;百年前,音樂(lè)是腳步的穩(wěn)健,指間的柔情;再后來(lái),音樂(lè)是琵琶的飄逸,古箏的纏綿。這里給大家分享一些2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文,歡迎閱讀!

2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文1

還記得那天,我遭到第n次失敗,盡管艷陽(yáng)高照,也融化不了我心中的堅(jiān)冰。我被傷心擊打著,被失敗嘲諷著,我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上,車行車往,嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽(tīng)覺(jué),我想得到解脫。

一陣柔美的音樂(lè)傳入我的耳中,雖然我無(wú)心欣賞,但它穿過(guò)傷心嘲諷,越過(guò)嘈雜的喇叭聲,觸動(dòng)了我的心靈,我下意識(shí)地聆聽(tīng),竟被她吸引。

行云流水般清翠的曲調(diào)調(diào)動(dòng)著我身上每一處神經(jīng),我感到了一絲興奮。追尋她的腳印,我發(fā)現(xiàn)歌詞中也有內(nèi)涵?!半[形的翅膀,用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”

品味著這首歌,我陷入了一陣遐想,自責(zé)著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯,失敗了就一蹶不振的不該,我領(lǐng)悟到了想要成功不可能一帆風(fēng)順的,在這條道路上充滿著挫折與挑戰(zhàn),它們等待著我去戰(zhàn)勝、克服。

這首歌一直伴隨著我,她始終鼓舞著我迎難而上,鍥而不舍。每當(dāng)我在燈下睡眼惺忪時(shí),我想起了這首歌,堅(jiān)持吧;每當(dāng)我在堆滿習(xí)題的書(shū)桌前無(wú)奈時(shí),我又想起了這首歌,努力吧。

音樂(lè)賦予我激情,讓我時(shí)刻處于狀態(tài)展示自我;音樂(lè)給予我信心,讓我不斷追逐夢(mèng)想找回信心;音樂(lè)贈(zèng)送我歡樂(lè),讓我時(shí)刻感受旋律,傾聽(tīng)音符;音樂(lè)讓我在失落時(shí)找回歡樂(lè),使我在失敗時(shí)重拾信心,令我在挫折中看到希望,使我心靈處于冰冷時(shí)感受溫暖,像在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲。

音樂(lè)猶如一朵浮在水面上的睡蓮,它的美和神韻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

音樂(lè)是一位書(shū)氣清奇的才子,音樂(lè)是一位冰清玉潔的佳人。

音樂(lè),似夢(mèng)境一般美妙,讓人回味無(wú)窮;音樂(lè),似繁星一樣耀眼,永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的光芒;音樂(lè),似詩(shī)歌一般幽怨,讓人沉醉……

音樂(lè)給予我喜怒哀樂(lè),給了我寄托與神思,我愿做一位樂(lè)行者,始終傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)。

2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文2

我喜歡聽(tīng)音樂(lè),尤其是阿炳的二胡,那是音樂(lè)的靈魂,仿如天籟之音。

手腕一抖,前奏緩緩響起,如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭,層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué),似乎有一股氣在翻騰纏繞,然后漫向四肢,整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和,而又不乏抑揚(yáng)頓挫,它是那樣容易地誘引了人的感情,并溶在音樂(lè)里。

初聽(tīng)時(shí),整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了,忘記了煩心的一切事,靈魂隨著音樂(lè)騰飛,她在空中起舞,扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶,摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間,讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn),上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè)結(jié)束,她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多,像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空,領(lǐng)悟到許多。

二胡的樂(lè)聲是那樣豐富,有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣,有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息,又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣,像為正在努力的人加油。

聽(tīng)一曲“昭君出塞”,是那樣的幽怨哀婉,她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲,那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。

聽(tīng)一曲“寒江月”,那古老幽遠(yuǎn)的意味,那濃濃的鄉(xiāng)土味,讓我想到了余秋雨描述的黑龍江,想到了“霜冷長(zhǎng)河”,一樣生寒的水,一樣寂靜的夜,一樣清冷的月,一樣溫暖的人心。

聽(tīng)一曲“平湖秋月”,我感覺(jué)我好像在湖邊駐足,輕輕抬起手,任月光從指間流過(guò)??粗锏挠白?,想到:“影兒落在水里,句兒落在心里,都一般無(wú)痕跡”。

乘著音樂(lè)的翅膀,在音樂(lè)中飛翔,它真是美妙,給了我無(wú)窮感受。讓我的靈魂得以凈化,讓我對(duì)人生有所感悟,讓我想到生活是多么美好。天地變化,日月沉浮,人生天地間,只不過(guò)是一瞬,何必在乎太多。慈悲一些吧,寬容一些吧,讓我們的人生更美好,讓我們的世界充滿美麗的陽(yáng)光和平和的微笑。

末了,想起張愛(ài)玲的一句話:“人大都追求飛揚(yáng)的人生,其實(shí)平凡才是人生的底色?!弊屛覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧,讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。

2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文3

每當(dāng)我一聽(tīng)到某一首歌曲時(shí),總會(huì)情不自禁地打起拍子,唱起來(lái),我已經(jīng)會(huì)唱《寧夏》、《閃亮全世界》、《燈塔》等幾十首歌曲了呢!我始終盼望能有一次比賽唱歌的機(jī)會(huì),有時(shí)甚至夢(mèng)中都能夢(mèng)見(jiàn)我在舞臺(tái)上盡情歌唱的情景。終于有一天,我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)了!

那是一個(gè)周六的下午,媽媽在開(kāi)車,只聽(tīng)“鈴啦啦……鈴啦啦”電話響了,我連忙把手機(jī)拿起來(lái)聽(tīng),原來(lái)是海貝家族katty的電話,她說(shuō)讓我去參加南洋1號(hào)公館歌唱決賽,唱《閃亮全世界》。我一聽(tīng),欣喜若狂,一回到家,我就趕緊去手機(jī)上一遍一遍地聽(tīng)這首歌曲,反復(fù)地練習(xí),揣摩該怎樣唱才能唱出感情。

終于到了決賽當(dāng)天,我懷著忐忑的心情來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)就是我唱,我非常緊張,但想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“妹妹,緊張是沒(méi)用的,只要盡心盡力地唱歌,一定可以唱好的!”于是,我慢慢地走上了舞臺(tái),當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我想象著這里就是專門為我建造的舞臺(tái),可以讓我夢(mèng)想成真的舞臺(tái)。漸漸地,我就自信起來(lái),站好姿勢(shì),亮開(kāi)了我的嗓子。唱完時(shí),我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下竟然有幾位家長(zhǎng)哭了!

宣布名次的緊張時(shí)刻到來(lái)了,“咚、咚、咚!”伴隨著音樂(lè),主持人宣布:“第一名是,Winnie李欣宜!”“啊,我獲得了第一名!”我瞪大眼睛簡(jiǎn)直不敢相信,一家人將我抱起來(lái),高興地叫啊、跳啊,一起享受這美妙的一刻。

是音樂(lè)讓我享受到了快樂(lè),忘卻了煩惱,是音樂(lè)給我?guī)?lái)了美的享受,我愿乘著音樂(lè)的翅膀,飛向更加美好的未來(lái)!

2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文4

音樂(lè),一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂傷;歡樂(lè)的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè)是陶冶情操的秘方,凈化靈魂的良藥。被音樂(lè)所陶醉,被音樂(lè)所感化,人生的價(jià)值就得到了升華。

雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言,但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè)器,鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家,他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè)。鋼琴的高雅,小提琴的婉轉(zhuǎn),二胡的滄桑,箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴 赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情,瀉下一時(shí)的靈感,寫出這一首首垂青千年的不朽名作。

去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳,但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩,小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái),綿延悠長(zhǎng),賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力,擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié),鏗鏘有力,表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事,品析音樂(lè)之雋永,自身會(huì)融入整個(gè)音樂(lè)意境之中,同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴,講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事,感人至深,催人淚下,不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂(lè),堪稱音樂(lè)會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒(méi)有使人感到厭煩,反而跌宕起伏的音樂(lè)使人感到意猶未盡。

音樂(lè)的美不僅在于它能給人們情感的享受,它同樣賦予許多深刻道理,給人啟迪。例如光未然和冼星海共同合作的黃河大合唱,雄壯有力的歌曲表現(xiàn)了中華民族不屈不撓的民族精神,強(qiáng)調(diào)我們要向黃河學(xué)習(xí)偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神;又例如貝多芬的第五(命運(yùn))交響曲,悲愴的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后緊扼住命運(yùn)的咽喉,頑強(qiáng)的生存下來(lái)的精神。告訴我們面對(duì)厄運(yùn)要有堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神。因此感悟音樂(lè)深層的蘊(yùn)意能給你一生的啟示。

人一生的旅程就是一次音樂(lè)之旅,在漫漫的人生路上音樂(lè)隨時(shí)都陪在我們身邊,靜聽(tīng)你身邊的音樂(lè),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解很多,很多……

2021乘著音樂(lè)的翅膀初三單元作文5

戴上耳機(jī),聽(tīng)著抒情的音樂(lè),我想這應(yīng)該是現(xiàn)在最享受的時(shí)刻,歌聲總是讓人陶醉,忘乎一切,在這個(gè)世界中,似乎可以擺脫一切的煩惱,畢竟,開(kāi)啟人類智慧的第三把鑰匙,叫做音符,就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗,在田間耕作的閑情雅致一樣,這種樂(lè)趣,也許就是我們所追求的崇高境界吧。

在五彩繽紛的音樂(lè)世界中,那種感情的釋放,總是會(huì)勾起人們腦海中的一幅幅畫(huà)面,快樂(lè)、痛苦、幸福、執(zhí)著、向往……邁克爾杰克遜,他的音樂(lè)之所以備受歡迎,是因?yàn)樗炎约旱母星槿谌氲搅艘魳?lè)之中,這種感情在歌聲中得到升華,趨向完美,帶給人們的不僅僅是一種旋律,更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的.歌曲總會(huì)掀起狂潮,是因?yàn)樗纳畋灰魳?lè)占據(jù)著多半吧,所以他對(duì)音樂(lè)的理解會(huì)更深層,更全面,更懂得在音樂(lè)中怎樣表達(dá)出自己的情感,得到聽(tīng)眾的共鳴……

生活中的交集情感,都能在音樂(lè)中得到舒緩,使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè)來(lái)了解生活,感受悲歡離合;用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情,訴說(shuō)喜怒哀樂(lè),用音樂(lè)來(lái)感染旁人,發(fā)現(xiàn)生活的美好,感悟生命的真諦。

生活就像是一曲音樂(lè),跳動(dòng)的音符,完美的篇章,獨(dú)特的演奏,構(gòu)成了我們多彩的人生,音樂(lè)的世界令人向往,因?yàn)樗镊攘ξ恳晃宦?tīng)眾。學(xué)習(xí)的氛圍總是緊張的,它沒(méi)有音樂(lè)的活力、舒暢與坦然,在忙碌之中,我們需要音樂(lè)來(lái)慰勞疲憊的自己,我要乘著音樂(lè)的翅膀飛向?qū)儆谖业纳钏{(lán)天空,在這里盡情的揮灑,盡情的遨游,盡情的釋放……

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