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筆尖流出的故事六年級作文11篇

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渲染環(huán)境,生動感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境,抓住環(huán)境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。這里給大家分享一些筆尖流出的故事六年級作文,歡迎閱讀!

筆尖流出的故事六年級作文11篇

筆尖流出的故事六年級作文篇1

剛開始學游泳的時候,我都不敢下到游泳池里去,生怕水太深,自己會沉下去。那時,爸爸媽媽總是鼓勵我,正是因為他們的鼓勵,我的游泳水平芝麻開花節(jié)節(jié)高。

那是一個烈日炎炎的早晨,我約了同學在游泳池玩耍,不一會兒,同學們魚貫而出地進來了,同學們提議每一個人都做幾個花樣動作,我心花怒放,我的心里暗暗高興,這可是我的拿手好戲啊,這些我可要大顯身手了。

到我了,首先我先緩緩地往下蹲,然后,身子微微地向前傾斜,然后,縱身一躍,在空中做一個圈,我就像一只燕子那樣輕盈,在空中劃過一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好,我心里得意極了,有的同學竟然讓我再來一個。

我不介意,再一次地站在踏板上,努力回想著爸爸教我的高難度動作,然后,閉上眼睛跳了起來,我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚兒,吸引著同學們的眼球,跳完水后,臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。

天外有天,山外有山,游泳的道路只有起點,沒有終點。游泳要練習的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù),我相信,只要通過我不懈努力,我會如愿以償?shù)爻蔀橐幻斡具\動員。

筆尖流出的故事六年級作文篇2

要說起我的拿手好戲,有十八般武藝樣樣精通,但要談起散打,那我就是最拿手的一項了。

要說起散打我最喜歡,不是打人打的厲害,而是學防身的一些招數(shù),使自己不被別人欺負,在我學散打的背后,付出很多辛苦和汗水。

在去年9月份,媽媽給我報了一個散打班,讓我鍛煉鍛煉筋骨,讓我瘦小的身體長的強壯一些,進了散打班后,發(fā)現(xiàn)學員很少,帶上我才五六個人,剛開始訓練出拳,出拳的動作要干脆,有力角度合適,教練讓我出拳100次,以為出拳是簡單的動作,但是認真做起來還真正累人,不一會兩個胳膊酸疼,第二個練習動作是做俯臥撐100個,俯臥撐動作是我的弱項,剛做了幾個渾身就泄氣了,手臂支撐不了身體,整個人爬在地上,哎,學習技能不付出是沒有收獲的,我咬緊牙關(guān),爬起來讓疼痛雙臂做支撐點,一個,兩個,三個一直堅持到100個,就這樣我艱苦訓練,堅持了無數(shù)個風風雨雨的日子,使散打也取得一些成績。

人生漫漫路上,不付出就沒結(jié)果,不經(jīng)風雨怎能見彩虹?學習也是一樣的,不下功夫,不動腦筋,學習成績怎樣會提高呢?

筆尖流出的故事六年級作文篇3

在這世上,每個人都會有上一些拿手好戲,有的人會做飯,有的人會繪畫,有的人會打乒乓球……而我的拿手好戲,就數(shù)跳繩了。

我第一次跳繩時是在幼兒園。那時,我們學校舉行跳繩比賽,贏了還有獎品,可我一向不跳繩,頂多也只能跳上兩三個,于是,我一到家,就勤加練習,讓父母甩繩子,我站在中間跳,一開始我只能跳上幾個,可經(jīng)過我不斷練習,我就慢情找到了節(jié)奏感,就好像我在甩繩子一般。我感覺到了繩子的晃動,每一個繩子我都輕松的越了過去,可是過了會兒,我沒力氣了,繩子也越來越慢。

最終,我停了下來。一問父母,跳了114個,我十分開心,之后,我一有時間,就勤加練習,到了比賽的時候,我們是一人一人數(shù)上去跳的,誰跳的次數(shù)名,誰就獲勝,選手們一一上陣,幾乎人人過百,看到這里,我不覺緊張起來,輪到我了,我走了上去,拿起了繩。我一聽到哨聲就跳了起來。一直跳到100個時,我漸漸體力不支了,經(jīng)過最后的拼搏,我跳了140個,獲得了一等獎,心里美滋滋的。

果然,堅持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。

筆尖流出的故事六年級作文篇4

在黃昏的街上,走著一名叫陸天的小學生。

陸天是一個命苦的孩子,他的父親不幸因車禍去世,不久后他的母親又失去了工作,找了一個擺小攤的工作,全家收入微薄,男孩晚飯只有一個小面包。

陸天一邊吃面包,一邊往家趕。這時,墻角傳來一陣凄慘的叫聲,陸天放眼望去,那是一只可憐的小狗,他的毛已退了一些,渾身臟兮兮的,看起來已經(jīng)流浪了好幾天了。

善良的陸天看到小狗,把他自己的面包分給了小狗一些,小狗似乎十分十分的饑餓,狼吞虎咽地吃了起來,陸天摸了摸小狗柔軟的毛便走了。

第二天,陸天上學時,路過那個地方看看那只小狗,它蜷縮在角落里。陸天從他的身邊繞過。小狗想跟上去,又猶豫了,最終還是沒有跟上去。

傍晚,陸天在老地方又遇見了那條流浪小狗。并同樣分給了它一些面包,然后就走了。第三天,如此,第四天如此,第五天第六天,依舊如此。

終于那只小狗忍不住了,在陸天第七次送它面包時,跟在了陸天的后面,悄悄來到了他家。

當天晚上,陸天就把小狗抱回家,給它用清水沖干凈了身子。

陸天想既然它是我的狗狗了,我就應該幫它取一個名字。于是,陸天就要自己一條小狗狗--朵朵,一個多么可愛,好聽的名字。

從此,陸天就和朵朵相依為命,一起生活。

筆尖流出的故事六年級作文篇5

我的童年故事像一盒多味的糖果,有酸甜苦辣。但令我最記憶猶新的還是我幼兒園畢業(yè)那年發(fā)生的一件事。

那年我六歲,因為我在幼兒園表現(xiàn)優(yōu)秀,所以園長送給我兩只可愛的小白兔,我十分開心,這兩只小白兔長得一模一樣,白白的毛,紅瑪瑙般的大眼睛,三瓣嘴,長長的耳朵。非??蓯?。我每天放學回家都會喂它,我將青菜放在籠子中,它們便會用小嘴巴吃著青菜。

我對朋友說了這件事,我的朋友也非常喜歡那倆只兔子,想讓我把其中的一只兔子送給他,我爽快地就答應了,我回到家后,喂完兔子,我望著兔子,我想:“我朋友那么喜歡小兔子,要不送給他吧,他可能比我會更愛兔子的。如果不送的話,我就是一個不講信用的孩子,但是送了的話,就少了一只兔子?!弊詈笪覜Q定送給他一只兔子。

過了一個月,我聽說他的兔子死了,我真后悔當初把兔子給了他。

轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在我上五年級了,許多事我已經(jīng)忘記了,可是這件事一直深深地印在了我的腦海里。

筆尖流出的故事六年級作文篇6

有一天,爸爸開車帶我去外婆家玩,我們看到小河邊有許多蜻蜓,我想捉幾只玩,爸爸說蜻蜓是有益的動物,不能傷害它們,我傷心地哭了,我告訴爸爸一定會好好保護它們的。硬讓爸爸幫我捉了倆只,把它們裝進了煙盒里。

在回家的路上,我把它們捧在手心里,煙盒在微微地抖動,我想:里面的蜻蜓肯定是想出去,我把車子的窗戶打開,準備放它們出去,”突然一個急轉(zhuǎn)彎,煙盒掉在了我的腳底下,被我踩了一腳。我想這下蜻蜓應該死了,我拿起煙盒,我看見蜻蜓還活著,心里非常高心,我又一次準備放它們時,煙盒被風刮走了,掉在了地上。正好過來一輛卡車,在煙盒上壓了過去。我感到很傷心。

回到家里,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“你傷害了倆個小精靈?!蔽液芎蠡跊]有聽爸爸的話,才造成了這樣的結(jié)果。

從此,我不會再捉動物們了,我只在一旁欣賞它們,我要好好保護動物。

筆尖流出的故事六年級作文篇7

一班有一個吝嗇鬼——王明。

說他是個“吝嗇鬼”那是毫不為過。因為,他愛惜自己的東西如珍寶,甚至連碰都不讓別人碰。話說一次,他的同桌忘記帶語文書了,周圍的同學都建議王明和同桌一起用一下,可他死活不愿意,還假惺惺地說:“這是我的語文書,怎么能借給別人呢?”最后同學好說歹說才勉強同意了。

又一天早晨,王明得意洋洋地走進教室,從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說!因此也吸引了身邊不少同學的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊,恭恭敬敬地說:“王哥,看在咱倆的交情上,你的那本小說能借我看看不?”“不行!”誰知王明一口回絕,“這是我爸爸剛從外地帶回來給我的禮物,我自己都還沒來得及看呢!”看他這不舍的樣子,程朋只好垂頭喪氣地走開了。

同學們各自準備上課了,王明也開始了課前準備,語文書,作業(yè)本,放好了,鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見了?王明急忙拎出書包一一查看,這里翻翻,沒有,那里找找,也沒有,把整個書包翻個底朝天,鉛筆盒就是沒有出現(xiàn)。

他使勁回憶著昨天寫作業(yè)時,“糟了!寫完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進書包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻,嘴里不停地嘀咕著,現(xiàn)在打電話叫媽媽送來肯定是來不及了,只能找同學借一下了,可是……同學們會借嗎?估計都不肯借吧!可是沒有更好的辦法了,只好硬著頭皮試試看。

王明低著頭走到了程朋邊上,小聲地說:“那個……那個……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我忘記帶了?!闭l料程朋二話不說就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明,這時的王明先是一愣,滿臉吃驚地看著程朋?!般吨陕?放心好了,我不是為了那本小說討好你的,快拿去吧!一會兒上課了?!笨粗膛笫稚线f過來的筆,王明的心里五味雜陳,真不是滋味。

從這件事以后,王明像變了個人似的,再不那么“吝嗇”了,相反變得很愿意幫助同學,于是他又有了另一個外號——“熱心腸”。

筆尖流出的故事六年級作文篇8

這一天,天氣晴朗,萬里無云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落里,著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網(wǎng)。它花了一整天的時間建造起了它的樂園,這里有兩個垃圾桶,不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光,晚上也不會太冷。

可是好景不長,它還沒住多久,老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。

那天,一陣炸雷劃過天際,驚醒了這只可憐的'蜘蛛,伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏云。它焦急地在網(wǎng)上蠕動著,心想它的網(wǎng)應該可以成為它的避風港吧??涩F(xiàn)實卻不是這樣,豆大的雨珠很快就把它辛苦結(jié)的網(wǎng)打得四分五裂,它抓著一根粘得比較牢的蛛線,在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快,去得也快,渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角,心里抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一只蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦,仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈??墒沁@只蜘蛛并沒有完全消沉下去,沒有在這里等死,它激起了內(nèi)心的勇氣和對生活的信念,再一次站在了墻角邊。

這次,它學聰明了。它找了一座老房子,這座房子殘缺不堪,但又有許多可以遮擋風雨的蓋板,它想在這里安家。沒過幾天,這座老房子因為拆遷被拆除了。它又搬了,接著,又有厄運降臨,但它又重拾信心……

一只弱小的蜘蛛都有這么強大的信念,我們身為人類,怎么能被幾次厄運就_在地,怨天尤人呢?我們要學習這只“弱小”的蜘蛛,它告訴我們“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語,因為我堅信風雨過后,總會現(xiàn)彩虹。

筆尖流出的故事六年級作文篇9

走進姑姑出嫁前住的房間,那個木制上鎖的木桌看上去十分顯眼,可以看出,那是一個用紅漆噴上去的,經(jīng)歷了很長歲月的桌子。

好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西,于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜,樓上樓下跑了三四遍,找了十幾個抽屜,也沒有找到鑰匙,可能是根本就沒有,也可能是遺漏了哪個地方。

后來,我想起之前奶奶說她有一個盒子專門放舊鑰匙,我又跑去那個放盒子的所在地。

輕輕推開門,只見一個白盒子靜立在柜子的上面,我爬上凳子將它取了下來,又將里邊的鑰匙拿出來,一個一個的試,最終沒有一個可以打開,我的妹妹氣餒了,一下子坐在椅子上不起來了。

這時,我見姑姑回來便問道:“姑姑,您知道您臥室里那個抽屜的鎖用的鑰匙,在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說:“應該是被我埋在那個種花的土里,還有,我把放到盒子里去了。”我蹭的一聲,快速的走土堆上,不管臟不臟直接用手開挖,我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色,我看見了姑姑盒子的一角,便趕快加速挖土,一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。

我迫不及待的打開那鐵盒,里面不僅有鑰匙,還有一些貼紙,不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。

我趕快把東西交給姑姑,姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜,我以期待的眼神看著那抽屜打開,卻只看到一本日記,里面只寫了姑姑中午或一天的消費情況和支出,雖然只有這些,但是我還是很滿足。

人生亦是如此,很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣,但是過程才是最值得去回味的。

筆尖流出的故事六年級作文篇10

開滿花兒的校園里有這樣一個班級,班長王寒冰在班上很受歡迎,但在班上出了名的淘氣包張明,心里是對他特別反感,心想:“他有什么好的,你們那么多人咋都愛跟他一起玩,天天打我的小報告,煩死了,哼!”學校的丁香花又開放了,今年的丁香花似乎開得格外茂盛,迷人的氣味吸引了很多同學前來觀看。

有的花從花欄里探出半樹銀妝,星星般的丁香花綴滿枝頭,淘氣包張明的手不自覺地落到了丁香花上,剛想摘下只聽見班長王寒冰大喊一聲:“張明不許摘花!”張明只好不服氣的慢慢放下手,準備開溜。

這一幕被在操場上跑步鍛煉的李軍老師看到了,上前問道,怎么回事?班長王寒冰搶先一步說道,他剛才要摘花被我制止了,張明臉上沒什么,但心里快氣炸了。

李老師把張明叫到了辦公室,并說:“不要隨便摘花,如果每個人都像你一樣,那學校還有花嗎?回去寫份檢討,明天交?!焙髞硪粋€月他再也沒有惹過事,被老師表揚了。

“老師張明把別的班玻璃打碎了”一位同學來報,老師想:“好你個張明才夸你不到兩天就跟我來這出??磥砦业煤煤酶慵议L談?wù)劻恕!睆埫魈貏e迷茫,并不知道這是怎么回事,可能是可能張明平時總?cè)鞘?,所以大家都認為是他干的。張明委屈地講道:“你們憑什么說我干的,不是我做的我不會心虛?!?/p>

班長說:“誰做的,你心里沒點數(shù)嗎?”李老師正準備去查監(jiān)控,一個小男孩吞吞吐吐地說:“老師……是我……我干的”你為什么不早點說呢又不會怪你?

老師說。小男孩:“是……”大家都誤會張明了,紛紛對他承認錯誤。

筆尖流出的故事六年級作文篇11

王二毛看著賴老師,兩眼放光;徐康康邊聽邊點頭,還不停地做著筆記;就連舒大雷也把上課前寫了一半的情書放進抽屜里,拿出了語文書。大家都很認真。

這時,周小舟像個賊一樣,轉(zhuǎn)著他的豬玀小眼左右瞟了瞟,將語文書從平攤的狀態(tài)豎了起來,然后把頭伸向了左邊的窗外……

“哎?那人是在干什么呀?騎自行車是用腳蹬地前進的。哈哈!連自行車都不會騎,真是沒用!”周小舟邊看邊想著,臉上綻放出一個大大的表情包——“滑稽”。

可周小舟不知道,賴老師已經(jīng)站在他身后,注視著他。王二毛想提醒他,可是賴老師一臉壞笑地轉(zhuǎn)過頭,豎起食指,放到嘴邊,輕輕制止王二毛:“噓!”

“哎?那人怎么不騎在路上?天哪,還騎到了停電瓶車的地方……嗯?怎么回事?!踹得好!再踹那電瓶車一腳!嗯,用自行車撞那輛電瓶車!再撞,撞啊!撞倒了,好樣的!”唯恐天下不亂的周小舟臉上又綻放出一個表情包“幸災樂禍”。

這時,賴老師突然湊到他的耳邊,開口唱道:“外面的世界很精彩……”周小舟聽了,猛地一回頭,看見了賴老師,愣住了。

同學們哈哈大笑,一起唱道:“外面的世界很無奈……”

周小舟臉上又蹦出了一個表情包“尷尬”。

賴老師又開口唱道:“當你覺得外面的世界很精彩……”

同學們一起接著唱道:“我會在這里衷心地祝福你……”

看呀,現(xiàn)在周小舟的整個臉都“唰”的一下,紅成了關(guān)老爺啦!

下課,班長吳仔仔走了過來,問道:“周小舟,剛剛賴老師唱的歌是啥意思啊?”

周小舟的臉又“唰”的一下紅了,說:“懂啦,懂啦!”

從此,這首歌成了我們班的經(jīng)典歌謠,只要有同學上課思想溜號,我們就會一起唱:“外面的世界很精彩,外面的世界很無奈……”

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