六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾6篇
任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境,抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫,會(huì)很好的渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更加生動(dòng)感人。這里給大家分享一些六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾,歡迎閱讀!
六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾篇1
盧傅是一名漁夫,他住在一個(gè)小漁村里。因?yàn)樗母改冈缡?,所以家里只有他一個(gè)人,他只能靠捕魚為生。
剛開始,他的技術(shù)不好,運(yùn)氣也很差,每次只能捕到一些小魚小蝦,人們都嘲笑他是“盧飯桶”??伤麉s一點(diǎn)也不生氣,只是靜靜地補(bǔ)網(wǎng)、保養(yǎng)漁船、出海、打漁。
一天,海面風(fēng)平浪靜,海風(fēng)輕柔,正是出海的好時(shí)機(jī)。于是,他帶上父親留下的一張大網(wǎng)和三天的口糧登上了他全長(zhǎng)不足六米的小漁船。在近海時(shí),他還是只能捕到一些小魚小蝦,但他并沒有懊惱,而是接著向遠(yuǎn)方航行,并撒下了漁網(wǎng)。
第二天,他驚喜地發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)里居然掙扎著五條分別有十多公斤重的石斑魚。他頓時(shí)心花怒放,干凈利落地把它們收好了。
有了收獲,他信心倍增,準(zhǔn)備繼續(xù)往深海走,但現(xiàn)在海風(fēng)不再輕柔,海風(fēng)扯起的波浪有一丈左右高,海水變得湍急。還要繼續(xù)嗎?他猶豫了,不,好男兒不能輕言放棄,我有強(qiáng)健有力的身體,何況為這次遠(yuǎn)航我有充足的準(zhǔn)備,接著向前出發(fā)吧!
果不其然,航行了兩天,他撒網(wǎng)后,突然感覺小船往下一沉,只見一條身長(zhǎng)三米多的大馬鮫魚被網(wǎng)纏住,盧傅趕快把漁網(wǎng)往上拽,可大魚拼命地甩著強(qiáng)壯而有力的尾巴,盧傅使出全身的力氣緊緊地拉著網(wǎng),整個(gè)身子向后傾斜,雙腳牢牢地吸在船板上。他的雙手被網(wǎng)磨得鮮血淋淋,但雙手仍死死地拉著網(wǎng)。這時(shí),狂風(fēng)暴雨來(lái)襲,海面掀起了一米多高的波浪,小漁船左右晃動(dòng),盧傅趕緊調(diào)整站姿穩(wěn)住船,雙手仍拽著漁網(wǎng)不放。網(wǎng)中的魚竭盡全力地蹦跳著,試圖把網(wǎng)拖進(jìn)海底,盧傅也意志堅(jiān)定,決不放棄。就這樣盧傅和網(wǎng)中的魚拼搏了兩個(gè)多時(shí)辰,終于,魚不再掙扎,任盧傅把它拖了上來(lái)。
回村之后,看到他的收獲,村民們?cè)僖矝]有嘲笑過(guò)他,而是對(duì)他十分佩服。
這位漁夫憑著自己的堅(jiān)持和努力最終得到了回報(bào)。
六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾篇2
那天,我坐地鐵去青島站接親戚。
到了五四廣場(chǎng)站,上來(lái)了一對(duì)母子。媽媽上身穿著一件白色短袖,下身一條白色褲子,身上飄著淡淡的清香;兒子身穿一套耐克運(yùn)動(dòng)服,也是價(jià)格不菲。這對(duì)母子一上車便引來(lái)了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂,便在一位學(xué)生旁邊坐下,那學(xué)生向外挪挪,又繼續(xù)旁若無(wú)人地看著一本英文書。
地鐵跑過(guò)一站時(shí),那孩子就嚷嚷起來(lái)了,滿臉的不耐煩:“什么時(shí)候到站呀,媽媽什么時(shí)候才能到?”這聲音整節(jié)車廂都能聽得清清楚楚。他的身子還在不停地蠕動(dòng)著。而他的媽媽似乎也嫌煩了,便把手機(jī)給了他玩。這時(shí),我心中也舒坦了許多,因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),得到了手機(jī)一定會(huì)一聲不吭地沉迷于玩游戲的。可是,我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,他在玩游戲中也在不停地嘟囔著,時(shí)不時(shí)還爆一句粗口,最后竟生氣地把手機(jī)扔給了他媽媽。全車人都有些驚訝地看著這個(gè)孩子,有的露出不屑的表情。他隨后又扯著他媽媽的包,從里面翻出一袋瓜子,先用門牙一咬,瓜子皮一下子破開一個(gè)口子,然后整個(gè)吞到了嘴里。把瓜子吃掉后,他的腮幫變得鼓鼓的,隨后,“噗”的一聲,他口中的瓜子皮飛了出去,在空中劃出一個(gè)“漂亮”的弧線,落在了干凈的地面上。坐在他們對(duì)面的一位老爺爺忍不住了,上去提醒他:“請(qǐng)問,你能不能管管你家孩子?”那位媽媽說(shuō)道:“沒事兒,小孩子不懂事,大大就好啦?!崩蠣敔斢行┥鷼饬?,無(wú)奈道:“子不教,父之過(guò)呀!”“我是他媽,不是他爸?!眿寢屄唤?jīng)心地回應(yīng)。老爺爺臉上寫滿了憤怒,卻不再說(shuō)話。那一刻,車上的空氣仿佛凝固了。這時(shí),那名默默無(wú)聞的學(xué)生站了起來(lái),把地上的瓜子皮用手撮在一起,到站后,他就拿著下車了,只留下一個(gè)背影給全車錯(cuò)愕的人群……
地鐵繼續(xù)前行著,車?yán)锖莒o很靜,地面依然是干凈的,仿佛一切不曾發(fā)生過(guò),但大雁飛過(guò),誰(shuí)又能說(shuō)天空不會(huì)留下大雁的影子和聲音呢?!
六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾篇3
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間,那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼,可以看出,那是一個(gè)用紅漆噴上去的,經(jīng)歷了很長(zhǎng)歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西,于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜,樓上樓下跑了三四遍,找了十幾個(gè)抽屜,也沒有找到鑰匙,可能是根本就沒有,也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來(lái),我想起之前奶奶說(shuō)她有一個(gè)盒子專門放舊鑰匙,我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開門,只見一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面,我爬上凳子將它取了下來(lái),又將里邊的鑰匙拿出來(lái),一個(gè)一個(gè)的試,最終沒有一個(gè)可以打開,我的妹妹氣餒了,一下子坐在椅子上不起來(lái)了。
這時(shí),我見姑姑回來(lái)便問道:“姑姑,您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙,在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說(shuō):“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里,還有,我把放到盒子里去了。”我蹭的一聲,快速的走土堆上,不管臟不臟直接用手開挖,我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色,我看見了姑姑盒子的一角,便趕快加速挖土,一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒,里面不僅有鑰匙,還有一些貼紙,不過(guò)那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑,姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜,我以期待的眼神看著那抽屜打開,卻只看到一本日記,里面只寫了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出,雖然只有這些,但是我還是很滿足。
人生亦是如此,很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣,但是過(guò)程才是最值得去回味的。
六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾篇4
華藝小學(xué)六年級(jí)一班有一個(gè)吝嗇鬼——王明。
說(shuō)他是個(gè)“吝嗇鬼”那是毫不為過(guò)。因?yàn)?,他愛惜自己的東西如珍寶,甚至連碰都不讓別人碰。話說(shuō)一次,他的同桌忘記帶語(yǔ)文書了,周圍的同學(xué)都建議王明和同桌一起用一下,可他死活不愿意,還假惺惺地說(shuō):“這是我的語(yǔ)文書,怎么能借給別人呢?”最后同學(xué)好說(shuō)歹說(shuō)才勉強(qiáng)同意了。
又一天早晨,王明得意洋洋地走進(jìn)教室,從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說(shuō)!因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊,恭恭敬敬地說(shuō):“王哥,看在咱倆的交情上,你的那本小說(shuō)能借我看看不?”“不行!”誰(shuí)知王明一口回絕,“這是我爸爸剛從外地帶回來(lái)給我的禮物,我自己都還沒來(lái)得及看呢!”看他這不舍的樣子,程朋只好垂頭喪氣地走開了。
同學(xué)們各自準(zhǔn)備上課了,王明也開始了課前準(zhǔn)備,語(yǔ)文書,作業(yè)本,放好了,鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見了?王明急忙拎出書包一一查看,這里翻翻,沒有,那里找找,也沒有,把整個(gè)書包翻個(gè)底朝天,鉛筆盒就是沒有出現(xiàn)。
他使勁回憶著昨天寫作業(yè)時(shí),“糟了!寫完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進(jìn)書包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻,嘴里不停地嘀咕著,現(xiàn)在打電話叫媽媽送來(lái)肯定是來(lái)不及了,只能找同學(xué)借一下了,可是……同學(xué)們會(huì)借嗎?估計(jì)都不肯借吧!可是沒有更好的辦法了,只好硬著頭皮試試看。
王明低著頭走到了程朋邊上,小聲地說(shuō):“那個(gè)……那個(gè)……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我忘記帶了。”誰(shuí)料程朋二話不說(shuō)就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明,這時(shí)的王明先是一愣,滿臉吃驚地看著程朋?!般吨陕?放心好了,我不是為了那本小說(shuō)討好你的,快拿去吧!一會(huì)兒上課了?!笨粗膛笫稚线f過(guò)來(lái)的筆,王明的心里五味雜陳,真不是滋味。
從這件事以后,王明像變了個(gè)人似的,再不那么“吝嗇”了,相反變得很愿意幫助同學(xué),于是他又有了另一個(gè)外號(hào)——“熱心腸”。
六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾篇5
夏天,院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉,并長(zhǎng)出了一串串綠葡萄。
每年夏天,當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí),這家的家門總是半掩著,里面坐著葡萄的主人——李佬。說(shuō)來(lái)也怪,冬天很少聽到他的咳嗽聲,反而一到夏天,他就咳個(gè)不停。
李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò),每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。
可是,今年夏天,李佬卻遲遲沒有給他們送葡萄吃,張曉的饞癮又犯了,他對(duì)張磊說(shuō):“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀?會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀?要么我們?nèi)ネ灯咸寻?”張磊差點(diǎn)兒蹦了起來(lái):“好呀好呀!”
李佬家的院門是敞開的,他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家,剛想伸手偷葡萄,耳邊便傳來(lái)了李佬的“咳咳”聲,這聲音可把他倆嚇了一跳,連忙跑出李佬家的院子。院門口,他倆正使勁想著偷葡萄的方法。
下午,李佬提著提著破舊的行李箱出門了,準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了,心里一動(dòng):嘻嘻,他出游了,這下可以偷葡萄了!他走出家門不久,張曉和張磊便_進(jìn)了他家。他倆伸長(zhǎng)雙手,可怎么也夠不著,便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍,張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊:“快快快,打這些,這些大!那里那里,快……”
這時(shí),李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽見兩個(gè)孩子的喊叫聲,便知道他們?cè)谕灯咸蚜?,連忙跑回家。他倆見李佬回來(lái)了,就趕緊躲了起來(lái)。李佬看見一地的葡萄,說(shuō)道:“咦?哪個(gè)是誰(shuí),張曉嗎?”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了,便乖乖地走了出來(lái),站在李佬跟前,低著頭,李佬撿起兩顆葡萄,伸到他們面前:“你們各自嘗嘗吧!”他倆嘗了一口,立馬吐了出來(lái):“呸,好酸啊!”“是呀!真酸!”李佬說(shuō)道:“知道苦頭了吧?今年多雨,葡萄熟的慢,你們等葡萄熟了讓我送來(lái)不行嗎?”他倆漲紅了臉,沉默了。李佬又說(shuō):“還有,把這兒整理掉?!闭f(shuō)著,便向屋里走去。
張曉和張磊站在葡萄架下,沉默不語(yǔ)……
六年級(jí)筆尖流出的故事作文結(jié)尾篇6
校園里,丁香 花開了。一朵兩朵鑲嵌在枝頭,吐出芬芳,沁人心脾。
在這芬芳馥郁在丁香 花下,站著一個(gè)人,他就是學(xué)校中,赫赫大名的“淘氣包”——張明。
他手拿掃把,在那里掃地。嗯,他這么認(rèn)真,可真是難得!不一會(huì)兒,張明就忍不住了,開始調(diào)皮了。只見他把手放在額頭上,思考了片刻,目光看向他附近的丁香樹。
他扔下掃把,徑直來(lái)到丁香樹前,雙手抱住丁香樹的樹干,使勁地?fù)u啊搖,丁香樹上的葉子紛紛落下,像一只一只準(zhǔn)備降落的蝴蝶,十分漂亮。隨后,張明又轉(zhuǎn)身,把自己的掃把拿了過(guò)來(lái),用掃把在樹上搗來(lái)?yè)v去,又有許多葉子從天而降,落進(jìn)大地媽媽的懷抱。張明嘟著嘴,臉漲得通紅,像一個(gè)熟透了的西紅柿。他把掃把扔在一旁,自己摩拳擦掌,退后了幾步,向丁香樹跑去,快到丁香樹前面時(shí),用力一噔,張明跳到了樹上。
張明像一只經(jīng)常爬樹的猴子,十分靈活。沒多久,就爬上了樹枝。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著這棵樹上的丁香 花,不停地往那朵丁香 花那兒移動(dòng)。原來(lái),他是想要那朵丁香 花啊!那朵丁香 花長(zhǎng)得挺好看的,很香,只不過(guò)長(zhǎng)在枝頭,不好摘。張明絲毫沒注意,這根樹枝已經(jīng)彎了。下面的同學(xué)看到了,十分害怕。不知道是誰(shuí)叫了一聲“啊”,張明應(yīng)聲倒地。
“哎喲,好痛!幸好那樹枝不算太高。”張明嚷嚷,這時(shí),那朵丁香 花飄落下來(lái),落到了張明的頭上,張明十分開心,忘掉了痛苦,跳了起來(lái):“哈哈,不負(fù)我努力,終于得到你了!”“張明,你怎么能采摘丁香 花呢?”這個(gè)聲音打破這份欣喜。張明扭頭一看,原來(lái)是雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)——王寒冰。
他奪過(guò)了丁香 花,說(shuō):“張明,丁香 花也是一條生命,它也會(huì)痛,你有這么殘忍嗎?”“我,我……”“走,我?guī)闳ダ? 老師那兒認(rèn)錯(cuò)!”“不要,我不要……”王寒冰這句話嚇到了張明,張明擺擺手。王寒冰力氣大,張明占下風(fēng)。無(wú)奈,張明被王寒冰“押”到了李軍老師的辦公室。
“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”班長(zhǎng)王寒冰走進(jìn)了辦公室,后面跟著垂頭喪氣的張明?!霸趺戳?”“李 老師,是這樣的,張明他……”王寒冰把來(lái)龍去脈告訴了李軍老師。李軍老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“張明,花雖好看,但也脆弱。我們要愛護(hù)它們,愛護(hù)這些小生命。以后不許這樣了喲!””知道了。”
這時(shí),張明覺得,校園里的丁香比以前更美了。
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