六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文
部編版小學(xué)六年級上冊第五單元的習(xí)作話題是“圍繞中心意思寫”，讓學(xué)生選擇一個感受最深的漢字確定中心，寫一篇習(xí)作。下面是小編整合的六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文1
聽媽媽說今天可以休息，我三步并作兩步?jīng)_上樓去。生怕媽媽比我先拿到電腦。今天玩點啥好呢?是玩普通的小游戲?還是去重新創(chuàng)建一個號?對了!“爆槍英雄”還沒有簽到呢!
但是剛打開瀏覽器，窗外的大樹卻搖擺了起來。好像提醒我，仿佛有大災(zāi)難要來臨，果然不出人所料，媽媽大跨步上來了，她瞪了我一眼。伸手去搶我手心中的“弱不禁風(fēng)”的鼠標(biāo)。我和媽媽展開了死神般的對決。哦，完了!趕緊!走你……哎呦……才剛大戰(zhàn)了幾十回合，我便敗下陣來。
現(xiàn)在玩什么呢?什么也玩不了。我躺在小院里，靜靜的看著天空上，那些白花花的云，慢慢地飄，靜靜地飄，太陽的光輝照在大地上反射的云變得光彩，在那柔和的草地上打滾，就像在綠油油的毯子上一樣，卻比毯子涼快，舒適。
滾到一棵大樹邊上，停了，爬起來，看到棕色的樹干上，有一群螞蟻在爬動著，盯著這些螞蟻，有的鉆進(jìn)樹縫里，有的向上爬去，有的三五成群商量著什么，盯著這些黑色的小螞蟻好一會兒，我突然腦洞大開。想到了一個好點子。沖進(jìn)屋子里，找到一個空塑料瓶，洗干凈，又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖，還有一些面包渣。不知又從哪兒拿來了一根長繩子。又準(zhǔn)備了一把小剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，可以開始了：
步驟一：先把瓶子的一個吸嘴孔用剪刀，剪一小節(jié)，緊緊的靠在那棵樹上。步驟二：用長繩子，把瓶子綁在樹上。步驟三：在樹上抓一兩只螞蟻，扔進(jìn)那個裝有糖的瓶子里。做好了，等到第2天來看那個瓶子里，保證全是螞蟻。
媽媽正好也下來了，我興奮得一下子把其他事情都拋到了九霄云外。一股勁兒沖上樓去，拿過鼠標(biāo)，打開瀏覽器“啊，等了一上午，終于可以玩兒了。”可是那電腦，好像專門針對我似的，出現(xiàn)幾行字：哎呀!網(wǎng)頁走丟了，請重新連接?！吧?媽媽是怎么看的電視呢?為啥一到我手里電腦就要出故障呢?”我火冒三丈，恨不得一拳把那個電視打的粉碎，一會兒隨著一聲大吼，爸爸上來了：他雙目盯著電視。一只手搖動著鼠標(biāo)，另只手則不停的按動鍵盤按鈕，鍵盤上不停的發(fā)出“滴滴”的聲音。
現(xiàn)在還玩啥?一_，坐在軟軟的沙發(fā)上。一直等待電腦的康復(fù)。嘴還一直嘀嘀咕咕：“這電腦還真是討厭。在那里當(dāng)擺設(shè)，玩又玩不成。”“哎，好無聊啊，好想玩電腦?！币粫禾焐限Z隆隆的，又打起了雷!好像理解了我的心情。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……爸爸站起了身：“可以了?！北戕D(zhuǎn)身下了樓。
一會兒，雷聲又響了起來。云霧中又出現(xiàn)了一絲絲閃電?！安皇前?才剛修好電腦，怎么就打雷了?”隨著一陣沉思?！安恍?，這次一定要玩!我寧遭天打雷劈。”隨后托起鼠標(biāo)，就準(zhǔn)備打開游戲。外面的風(fēng)可真大呀。吹著大樹，呼呼呼地?fù)u擺著，雨啪啦啪啦落了一地。突然，一陣腳步聲，逼近了，又逼近了。但又見不到人!仿佛遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
好不容易回過神來，已經(jīng)要輸入公眾號了。滴滴滴滴，終于進(jìn)入了游戲。但還沒來得及簽到，就被一陣吆喝聲，喊下了樓?！瓣悋?外面雷轟得那么響!你難道就聽不到嗎?趕緊把電腦關(guān)了。不然待會兒，電腦的電線導(dǎo)電了。把電引到屋里來，那可就糟糕了!”“哦，不是吧?又玩不成了?！?/p>
已經(jīng)9：30了。我卻毫無睡意。躺在床上，看一些漫畫書，放假的這一天，可真夠無聊的。
望那么久，最終一無所獲。
六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文2
一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開始，同時也意味著我即將返校。
今天的書包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因為天氣越來越冷了。收拾好了!一個行李箱，一個書包，可以出發(fā)了!正當(dāng)我背起足以壓垮我的書包，拿起沉重的行李箱，準(zhǔn)備走出房門時，媽媽趕出來：“要不要我來幫忙?”沒等我回答，媽媽已經(jīng)把行李奪了過去，微微笑著對我說道：“今天的書包有點重喲?！?/p>
不知不覺中，我們已經(jīng)到了校門口?？粗赣H那吃力的眼神和壓彎的背，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)眼中年輕漂亮的媽媽什么時候憔悴了?變矮了?我好幾次伸出手：“要不還是我來提吧?”“不行，你年齡還小，是長身體的時候!”我的眼睛濕潤了，我轉(zhuǎn)過頭不想讓母親發(fā)現(xiàn)!可淚水還是不爭氣地滾出來幾滴，我快步走上前，終于到了四樓的寢室，媽媽喘了幾口大氣，簡單與我聊了幾句話，媽媽把我送到教學(xué)樓下，停住了腳步。我便背起沉重的包，飛快前進(jìn)著，跑到教學(xué)樓后，我的精神終于負(fù)荷不住了，淚水不由自主地滴了下來。就這樣，我一步步地走到四樓教室，站在教室走廊上，我伸長脖子向?qū)嬍业姆较蛲ィ环昼?，兩分鐘，五分鐘……那熟悉的背影映入眼簾，仔?xì)一看，媽媽也正望著我，揮手跟我作別。但是是誰先拿出紙巾擦眼淚，我也不知道了。直到我再一次遠(yuǎn)望時，母親的背影卻漸行漸小……
“誰言寸草心，報得三春暉。”這遠(yuǎn)望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開的心。
六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文3
你是否注意到，人們總會望著那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著，望著就憧憬未來，向往美好起來。
我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時間的方式。望著晴天，心情就會出奇的好;望著陰天，就想象出雷公電母在準(zhǔn)備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個世界。
記得有一次，我寫著作業(yè)，突然想起什么事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無際的天。那時正值黃昏，太陽將天空那一片云染成了橘黃，海邊不時傳來一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的海面上霎時間掃滿了日光，暖暖地閃在我的眼里，我仿佛看到了《海底兩萬里》里的鸚鵡螺號在海里發(fā)射電流，人們乘著船去治服它的場景。人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我?guī)淼幕孟胫?，幻想著自己也在海上乘風(fēng)破浪的樣子。
曾經(jīng)有同學(xué)問過我一個問題，什么東西能裝下整個世界?我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認(rèn)。正在我一籌莫展之時，同學(xué)告訴了我問題的答案——-是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來認(rèn)識整個世界，比我們所想到的簡單，可以那么清楚，直觀。上帝給了人眼睛，這個時候，就要看人“望”的結(jié)果了?！巴苯鉀Q了人類對未知的種種問題，又使人對理想無限向往。在哪里，你都可以回憶“望”的感受。
人的一生也與“望”息息相關(guān)，有多少人，因為“望”從而成功。“望”其實可以引來希望。
可能在嘈雜的社會，也可能在寧靜的夜晚，試著望一望遠(yuǎn)處的天，你也許會感到它與你離得那么近，仿佛觸手可及。人就是這樣一直在“望”著別人了，覺著他浪費時間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。其實不然，更多的時候還要學(xué)會“望”，向著自己所望之地前進(jìn)，充滿對未來的希望，一步步到達(dá)那個“望”到的遙不可及的地方。
未來會發(fā)生什么誰也不知道，但要向著更遠(yuǎn)的地方看，向著自己夢想的地方看，也不用管它存不存在。
六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文4
成長中必定會有“望”，望向那座橋、望向小區(qū)門口、望向老師的辦公室，有了望，就有了期待……
記得有一次假期，父親把我送到了老家住幾天，剛到他就出去辦事了，我覺得很無聊，不想在那里待下去，鬧著要離開，直到爺爺說要帶我去一個好地方，我才打消念頭。
第二天，爺爺抱著一架兩人多高的梯子走過來，我們沿著梯子攀到平房上面，從上面可以看到許多戶人家的房子，雖然大小不同但是井然有序。因為奶奶家坐落在一座小山丘的頂上，環(huán)顧四周，視野開闊極了。
爺爺指著一座大橋說：“孩子，那里就是你和你爸來這里的入口?！蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲ィ瑏淼臅r候我很不情愿，所以是一直閉著眼睛，并沒有注意那座大橋?，F(xiàn)在，我向遠(yuǎn)眺望，橋靜默著，仿佛在敘說往日的情景，爺爺告訴我，它承載著爺爺小時候許多的故事，在故事中，我明白了他的經(jīng)歷和他的希望。
于是，從那時起，我每天就盼望著和爺爺上房頂，望大橋，聽爺爺講故事，直到父親來接我。走出爺爺家，我一直在回望，回望里包含不舍，更包含著下次重聚的期待。
有段時間，媽媽因為工作特別忙，每天晚上很晚才回來。我總是臉貼在陽臺臟臟的紗窗上，一趴一望就是很久，弄得我的鼻頭黑黑的。當(dāng)我看見媽媽騎著電動車從小區(qū)外進(jìn)院時，總會情不自禁地激動地跳一下，然后沖向門口，像小狗似得搖頭晃腦興奮得不得了，等媽媽進(jìn)了屋，我就急忙湊上前把媽媽的拖鞋拿出來，或端著一玻璃杯的溫水去“討好”媽媽，這時媽媽總會夸我長大了，懂事了!
讓我印象更深刻的“望”——那就是，下午放學(xué)打掃完衛(wèi)生，已經(jīng)是夜幕降臨，老師辦公室的燈仍舊亮著，每次經(jīng)過時，我都會不自覺地回頭一望，發(fā)現(xiàn)我們班的趙老師總是趴在桌子旁認(rèn)真批改作業(yè)?
“望”，使我懂事，讓我成熟!輕輕回頭一望，你便會發(fā)現(xiàn)我們身邊一些普通人身上經(jīng)歷的一些平常事。這些事雖然平凡，卻能永遠(yuǎn)銘刻在我心中!
六年級圍繞中心意思如何寫一篇作文5
一個星期有七天。上五天的課，休息兩天。而我的一周七天全部排滿了，課程過得過得忙忙碌碌，簡直就沒有休息的一天。因為我的課外補習(xí)班有兩三個，其余每周還要進(jìn)行大掃除，所以一點空閑時間也抽不出來
每周六的上午，我會把我的作業(yè)一絲不茍的認(rèn)真的完成，下午我就要去幫媽媽進(jìn)行大掃除，做力所能及的事情
第一項是擦桌子和擦窗戶。先端了一盆清水，把抹浸濕，然后再擦。擦的時候要仔細(xì)一點，不要把某一個角落忘記了。每次擦窗戶的時候，我必須要把窗戶擦到亮為止，要不然就不會善罷甘休的
第二項是掃地和拖地，掃地時，先把地上的椅子和小箱子搬到其他地方，就可以掃地上的灰塵啦。掃地之后就是拖地了。拖地時，拖把上的拖布的水分不不需要太多，要不然干的時候就不好干了
最后一項就是洗衣服了先把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，然后再倒水，之后就要把洗衣粉放進(jìn)去，然后調(diào)好時間等待一會兒，最后把衣服烘干，就這樣衣服就洗好了
做完這些事情，周六就這樣悄悄的走了，忙碌的周日，邁著他輕盈的步伐走過來了
周日上午是去琴行練琴的時間，從早上八點到中午的十一點。下午就是要去練字了，從下午兩點到下午五點。
時間像流水一樣快速地過去了。這就是我忙碌的星期天，雖然非常的忙碌，但是我依舊非常高興，因為我并沒有浪費時間，而是充分地利用好了時間，學(xué)到了非常多的知識。
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