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2021對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文

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微笑很小,這個(gè)世界很大,當(dāng)所有微笑匯集在一起,那他就可以改變很多的東東西。沒(méi)有可以無(wú)憑無(wú)故拒絕一張微笑的臉。對(duì)每一個(gè)人微笑,自己才會(huì)收獲微笑。下面是小編整理的關(guān)于對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文,歡迎閱讀!

對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文1

面對(duì)一次次的失敗,在自己的心里,也許會(huì)只覺(jué)得失敗之苦已覆蓋,浸透了整個(gè)身心;而在他人的眼里,只要你想,就沒(méi)有什么不可能,敢“心想”才能“事成”。面對(duì)失敗,我們不妨先給自己一個(gè)微笑,笑出自信,再次起跳,你會(huì)發(fā)現(xiàn)超越新高沒(méi)有你想象中的艱難,自己果然能行。

給自己一個(gè)微笑吧,一個(gè)會(huì)心的微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)微笑將如清晨初升之日,給人希望;將如風(fēng)中堅(jiān)硬不倒的磐石,助人鎮(zhèn)靜;將如雨后那抹絢爛的彩虹,帶來(lái)令人雀躍的歡愉。在西部,一間只陳設(shè)著一木床,一大桌,幾木椅的矮矮的小土房中,一個(gè)小男孩問(wèn)母親:“班上同學(xué)都在談?wù)撟约旱姆块g和書(shū)桌,我沒(méi)有……”母親輕撫著男孩,微笑著說(shuō):“我們雖沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的,但我們有特別的呀!

我們應(yīng)該相信這張?zhí)貏e的大桌子可以讓我們學(xué)得更好!”男孩想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)著母親的笑臉也笑了,從此心中始終記著“我的一點(diǎn)也不比別人差”。男孩一天天長(zhǎng)大,貧窮從未讓他自卑過(guò),挫折也從未把他擊垮過(guò),因?yàn)槟赣H播下了的那顆自信的微笑種子,已經(jīng)在他心底扎根,抽芽,茁壯成長(zhǎng),讓他習(xí)慣了自己給自己一個(gè)微笑,讓他能一次次自信地面對(duì)生命中的不如意,一次次盡情地享受成功跨越的喜悅。

徒步在成功人士的背后,他們心底總綻放著的自信之花更令我們目眩神馳。運(yùn)動(dòng)員桑蘭面對(duì)自己再也站不起來(lái)的打擊,用微笑展現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān),“我對(duì)自己有信心,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望”,最后贏(yíng)得了“偉大的中國(guó)人民光輝形象”的稱(chēng)譽(yù),以另一種方式為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量,收獲了成功。

泰國(guó)商界領(lǐng)頭人施利華,面對(duì)一次金融危機(jī)導(dǎo)致的破產(chǎn),他微笑著說(shuō),“好哇,又可以從頭再來(lái)了”,不久后東山再起。美國(guó)卡耐基面對(duì)來(lái)自對(duì)手大肆抨擊造成的嚴(yán)重后果,從容應(yīng)付;面對(duì)罪魁禍?zhǔn)?,笑容燦爛地與之親熱握手,最后一次次化敵為友,最終成為一代鋼鐵大王。他們臉上洋溢著的微笑,展現(xiàn)了他們的自信光華,也向人傳揚(yáng)著成功的秘訣。

面對(duì)失敗,就像身著一件洗褪了色的布衣,也許合身卻缺乏色彩,當(dāng)我們給自己一個(gè)微笑,色彩在那一刻立時(shí)流溢。

不管風(fēng)雨兼程與否,不管挫折來(lái)勢(shì)猛烈與否,給自己一個(gè)微笑,人生路上不再躊躇!

對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文2

生活充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè),充滿(mǎn)了酸甜苦辣。有時(shí)會(huì)因一些瑣碎的事情而傷心難過(guò),甚至是悲憤之極,有時(shí)也會(huì)覺(jué)得充實(shí)開(kāi)心,快樂(lè)一整天。生活本是豐富多彩,絢麗多姿的。生活充滿(mǎn)了勃勃生機(jī),生活需要微笑。微笑是豁達(dá),是堅(jiān)韌,能給人帶來(lái)歡欣與鼓舞。

初中生活是忙碌而緊張的,也是坎坷而曲折的。初中的生活也有酸甜苦辣,也是要我們自己去克服困難。面對(duì)現(xiàn)實(shí),會(huì)覺(jué)得挫折不斷。有時(shí)會(huì)讓人不知所措,不知從何做起。初中生活像咖啡一樣,只要你細(xì)細(xì)地品嘗,就會(huì)嘗出苦澀中暗藏著一絲絲甜蜜的味道,那讓人感覺(jué)與眾不同。

有的人認(rèn)為初中的生活是枯燥而乏味的,也有的人認(rèn)為初中生活是煩惱而無(wú)趣的,有的人甚至?xí)殉踔猩町?dāng)成是兒戲,在那白白地把時(shí)間浪費(fèi)掉,簡(jiǎn)直就是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。其實(shí)我并不覺(jué)得。我眼中的初中生活是充滿(mǎn)生機(jī),充實(shí)而快樂(lè)的。這就是人們對(duì)某件事的心態(tài)問(wèn)題了。那要看你有沒(méi)有信心,有沒(méi)有目標(biāo),要為自己的理想去拼搏努力。

生活是一面鏡子,你只要對(duì)它笑,它就會(huì)對(duì)你笑。不管生活中遇到多少坎坷與挫折,我們都要用心去面對(duì),有一顆不被困難所屈服的心。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝一切,戰(zhàn)勝自我。人生的敵人就是自己,自己都被自己打敗了又怎么去戰(zhàn)勝別人呢?微笑是一股力量,它可以給予我們勇氣去做好生活中更細(xì)微的每一件事情;微笑時(shí)一種看得見(jiàn)的面部表情,更是一種心態(tài);一種涵養(yǎng);一種品性;一種信念;一種胸懷。它在生活中是無(wú)處不在,無(wú)處不有的,它會(huì)給我們的生活增添一份色彩。

生活需要微笑,而微笑使人過(guò)得充實(shí)而美好,它能使我們感受到生活的真善美。它會(huì)讓我們更懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是普通而平凡的。每天生活在同一個(gè)環(huán)境中也會(huì)感覺(jué)厭倦,每天做同樣的事情也會(huì)讓人倦怠。這就需要我們?nèi)フ覍て渲械臉?lè)趣,找尋其中的真理,讓人不再覺(jué)得生活的反感。微笑面對(duì)生活中的一切會(huì)讓人活得更自信,更精彩。

對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文3

時(shí)光著急著,沖刷著,剩下的,只有期末了。

課余,教師似牢籠,囚禁了一只只金絲雀,眼前的題海令我焦頭爛額。下節(jié)課是英語(yǔ)課,我忙不迭抽出英語(yǔ)作業(yè)本復(fù)習(xí)。在爛熟的單詞和語(yǔ)法中尋找出重點(diǎn),就像是在干癟的海綿中擠出水來(lái)一樣吃力無(wú)味??粗粗覈樍艘惶?,作業(yè)本中竟有好幾次“單元寫(xiě)作專(zhuān)題”未能自行批改。懊惱的洪水涌上心頭,我喪失了自我更正的好機(jī)會(huì)。課是不能好好上了,我糾結(jié)于自己未批改的作業(yè),如坐針氈,仿佛不把這些問(wèn)題解決,我的英語(yǔ)就考不好了,恨不得立馬下課。

一下課,我便匆忙湊向王老師身邊,焦急中帶有些不好意思,請(qǐng)求他幫我看一看我的英語(yǔ)作業(yè)?!霸瓉?lái)你上課走神就是在糾結(jié)這些問(wèn)題啊做閱讀理解題時(shí)可不能糾結(jié)哦”她熱情地接過(guò)我的作業(yè)本,握著筆,舒展著眉,一道題一道題幫我批改,筆桿輕盈,她認(rèn)真得讓我愧疚。

“這些題你都掌握了,作文也懂得運(yùn)用漂亮的例句,我相信你沒(méi)有問(wèn)題”看完所有的題后,王老師微微笑著,輕柔地將作業(yè)本遞回給我。她笑起來(lái)的時(shí)候,棱角分明的眉毛微微挑起,有藏不住的小喜悅。溫潤(rùn)的眼睛瞇成了彎彎的小月牙,原本滿(mǎn)眼的波光快要盛不住了,蕩漾起來(lái),險(xiǎn)些要溢出來(lái)。粉黛般的嘴唇微微勾起,六顆貝殼般的皓齒完美無(wú)瑕地露了出來(lái),可愛(ài)至極。她的微笑,如窗外滿(mǎn)溢的陽(yáng)光,亦如盛夏夜晚皎潔柔美的白月光,蕩滌了彌漫在我心頭的所有沮喪,所有懊惱,一個(gè)堅(jiān)定的充滿(mǎn)力量的聲音在告訴我:“你沒(méi)有問(wèn)題的”

這微笑,帶給了我莫大的鼓勵(lì),讓你大的力量在我心中升騰起來(lái)。原本對(duì)本學(xué)期難度上升的英語(yǔ)感到不安的我,變得異常沉穩(wěn),信心百倍,面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)不畏懼,面對(duì)長(zhǎng)篇的閱讀題不退縮。最終在期末考試中我的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。

原來(lái),小小的鼓勵(lì),微微的一笑,竟能帶給人如此大的影響。我感謝王老師,也要向王老師學(xué)習(xí),用自己的微笑給他人帶來(lái)力量。

天上有云,林間有霧,心中有你的微笑帶來(lái)的力量。

對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文4

微笑是陽(yáng)光,給我最真摯的鼓勵(lì);微笑是贊賞,給我最真情的信心;微笑時(shí)清泉,給我最真誠(chéng)的提微醒。笑,抑是我最喜愛(ài)的字眼。

微笑,在此刻相遇。殘陽(yáng)的西下,我拖著灌鉛了似的腿往回家的的方向走著。躍然于試卷上的大紅叉一個(gè)又一個(gè),讓我竟不知如何應(yīng)對(duì)顯些蒼老的爸爸,情緒愈加深沉。偶爾的鳥(niǎo)鳴聲,也不如昔日的悅耳,卻包涵著淡淡傷感。停不住的腳步最后還是邁進(jìn)了那門(mén)檻,顫動(dòng)的雙手捧著狼藉的試卷遞給了爸爸,原以為的暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨,接過(guò)試卷的爸爸看了看我一眼,對(duì)我笑著。那微笑,何不讓我感到恐懼,因?yàn)榘凳局职肿钫鎿吹墓膭?lì)——“孩子,原本你能夠考很好的,你看,這些不都是因?yàn)榇中膯幔麓文惚仨殨?huì)拿到一份滿(mǎn)意答卷的?!眲x間,淚水已不再躲藏,直溜溜的在眼框打轉(zhuǎn)。

我最喜愛(ài)的那個(gè)詞——微笑,爸爸的。讓我感受到永不言敗的信念。

微笑,在此刻相逢。午后的陽(yáng)光,折射在零亂的書(shū)桌上??蓱z的紙一張張被我速度而惱怒的扔進(jìn)垃圾簍,看著《永生杯》,我無(wú)奈的趴在桌子上,就此想放下。忽得傳來(lái)陣陣敲門(mén)聲,我氣沖沖的將門(mén)擰開(kāi),哦,原先是滿(mǎn)懷笑意的爸爸給我端來(lái)了一杯咖啡??粗鴿M(mǎn)婁子被我浪費(fèi)的紙,心中不免有些失望。無(wú)奈的我也只好“從實(shí)招來(lái)”:“爸,我不練了!什么破書(shū)法,能當(dāng)飯吃啊?!”爸爸看著我“呵呵”地笑出了聲,我很茫然,爸爸這時(shí)說(shuō)道:“書(shū)法要求的境界很高,需靜心、耐心、與信心。孩子,心正則人正,筆正則字正?!焙挽愕娘L(fēng)兒偷偷從窗戶(hù)一角跑進(jìn)來(lái),我便拿起了鋼筆……

我最喜愛(ài)的那個(gè)詞——微笑,爸爸的。讓我感受到堅(jiān)持不懈的意志。

微笑,在此刻相見(jiàn)。凱旋的驪歌,勝利的號(hào)角,都為我傾唱。拽著得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的作文“榮譽(yù)證書(shū)”,我無(wú)法平靜自我,心跳等速率、血流的快慢,無(wú)以數(shù)計(jì)。飛快的溜回家中,跑到爸爸跟前,亮出我的戰(zhàn)利品,“看,爸爸,我作文拿了一等獎(jiǎng)?wù)O,怎樣樣,厲害吧?!笨吹贸?,爸爸在為我的小小成功而感到自豪,舒心的`對(duì)我笑了笑。盡管如此,爸爸并沒(méi)有放縱,而是對(duì)我真誠(chéng)的提醒:“孩子,你這次表現(xiàn)的的確不錯(cuò),可世上哪有常勝將軍,淡定,是下次成功的第一保證,加油吧,為下次的成功去努力吧。”此刻,我懂了許多……

我最喜愛(ài)的那個(gè)詞——微笑,爸爸的。讓我理解到不驕不躁的心態(tài)。

對(duì)生活微笑中學(xué)生滿(mǎn)分作文5

曾經(jīng),我是一個(gè)膽怯的小女孩。比如說(shuō)吧,老師讓想競(jìng)選班干部的同學(xué)舉手,盡管能當(dāng)上一名班干部是我多么渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,盡管我激動(dòng)的心兒怦怦直跳,可我還是沒(méi)有勇氣舉起手來(lái)。是老師的微笑改變了我,讓我變得自信、勇敢、開(kāi)朗。

初中的時(shí)候,學(xué)校里要舉行競(jìng)選普通話(huà)形象大使的比賽,老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一下,先參加班里的競(jìng)選。在家里,站在穿衣鏡前,我對(duì)自己的演講內(nèi)容做了千萬(wàn)次的演示。周一的早讀時(shí)間,老師要進(jìn)行班里的競(jìng)選了,還是想?yún)⒓拥呐e手。舉手吧,舉手吧,我悄悄對(duì)自己說(shuō),可我又覺(jué)著自己的胳膊有千斤重,舉不起來(lái)。臉紅、心跳之余,我偷偷瞥了一眼老師。

壞了,壞了,老師正看著我呢,我趕緊低頭。用眼睛的余光都能看見(jiàn)我身邊好幾個(gè)同學(xué)都舉手了,可老師還是保持沉默,不說(shuō)開(kāi)始。好奇心又使我抬頭望向老師,天,老師還在看著我,她微笑著,會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛告訴我她對(duì)我的信任。就這樣,我不由自主地舉起了手。沒(méi)想到老師點(diǎn)名讓我第一個(gè)上臺(tái)演講。因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備,盡管有點(diǎn)兒害羞,我還是比較出色的完成了我的演講。那一天,待所有的同學(xué)演講完畢,老師讓我們投票選舉,我得了的票數(shù)。代表班里參加比賽的任務(wù)就落在了我的頭上。

后來(lái),老師又領(lǐng)著我參加了學(xué)校里的比賽。當(dāng)看到禮堂里黑壓壓的人群,我感覺(jué)到了自己的渺小,真后悔自己來(lái)參加這次比賽。不自信的去看老師,老師的臉上還是掛著熟悉的微笑,那微笑告訴我,要鎮(zhèn)靜。終于輪到我上臺(tái)了,敬禮,自我介紹等都很順暢,我感覺(jué)美極了。開(kāi)始朗誦了,當(dāng)“路上嘈雜的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳”這句話(huà)又一次說(shuō)出口時(shí),我的腦袋“轟”地一下變大了。

天哪,背順口了,這是前面的句子,應(yīng)該是“路上嘈雜的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么悅耳”。如果再改正,那后果……我趕緊看臺(tái)下的老師,老師正微笑著看著我,眼里盡是鼓勵(lì)。一瞬間,我的腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng),把后面做了改動(dòng):“不,這只是以前的感覺(jué)。聽(tīng),現(xiàn)在這聲音……”理順了,我心里感覺(jué)輕松極了。再往臺(tái)下來(lái)看,老師正在給我拍照,評(píng)委老師都在看著我議論著什么。我好想聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):“這孩子還很機(jī)智呢!”

很順利的,我的演講完畢了。松了一口氣,我自信地走下了舞臺(tái)。頓時(shí),掌聲響徹整個(gè)大廳,久久沒(méi)有平靜下來(lái)。老師激動(dòng)地?fù)肀Я宋?,“咔嚓”,這溫馨的場(chǎng)面被定格。我如愿以?xún)敚@得了推普“形象大使”的稱(chēng)號(hào)。

就是這場(chǎng)比賽,讓我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗落落大方的女孩。我知道,讓我有勇氣走上舞臺(tái)的,是老師的微笑。

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