“元旦”通常指歷法中的首月首日。在我國，“元旦”一詞古已有之，在文學(xué)作品中最早見于《晉書》。下面給大家分享一些關(guān)于元旦作文，希望對大家有幫助。

歡慶元旦佳節(jié)作文篇1

元旦的到來，使同學(xué)們歡欣鼓舞，當老師說：“明天，第三、四節(jié)課我們開聯(lián)歡會，好不好?”“耶!”臺下一片歡呼。

第二天早上，同學(xué)們都興高采烈地一大早就來到了教室。呀!今天老師叫我們自己布置教室，同學(xué)們帶的東西可是五花八門：各色各樣的彩帶歡樂地飛舞著;美麗的雪花迎接著新年的到來;還有那漂亮的氣球興沖沖地點著頭……大家找了幾個人布置教室，其余人坐在凳子上，認認真真讀書教室，里一切井然有序。老師一進班，我就看見了她那驚奇又興奮的臉龐。

漫長的等待終于有了結(jié)果，做完操后，大家迫不及待地坐到位置上，靜靜等待著主持人宣布開始。“五二班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”嘩——一陣熱烈的掌聲響起，演出拉開了序幕……

呵!我們班的同學(xué)可是個個出類拔萃呀!精彩的舞蹈讓我們賞心悅目;一連串的成語接龍使我們贊嘆不已;滑稽的小品逗我們開懷大笑;腦筋急轉(zhuǎn)彎使大家開動腦筋，冥思苦想……大家小臉紅撲撲的，把手掌都拍紅了。看了這些精彩的表演，我心中一驚，和他們的'表演一比，我的魔術(shù)就遜色多了。看了上回我寫的《我無話可說》，你也許會問，我的魔術(shù)表演的怎么樣?當然，這也是我元旦聯(lián)歡會上最難忘的一次場面。為了調(diào)動氣氛，我還說了個開場白，“我和金效萱有心電感應(yīng)，雖然說我們倆的魔力還不夠，可是——”我拿出了事先準備的三個編好號袋子，又掏出一個套環(huán)，“我能猜出待會放套環(huán)的袋子是幾號。先找一位同學(xué)幫一個忙，來放這個套環(huán)，只要讓金效萱看見就行了?！贝蠹叶加靡苫蟮难凵裢摇Ｎ覅s自信滿滿。我轉(zhuǎn)過身去，有的同學(xué)還起哄讓我把眼鏡也摘下來，我照做了。三秒鐘后，我問：“好了沒?”“快好了，快好了!”我轉(zhuǎn)過身去，從三號袋子里拿出了套環(huán)。我準備下場了，這時還是有些同學(xué)發(fā)出質(zhì)疑：“這個袋子太簡陋了!”我哭笑不得，只好說：“那還有誰有密封的容器?”竟有些同學(xué)自發(fā)拿出了自己生活中必不可少的文具盒，拿了三個文具盒，我便開始繼續(xù)猜。和剛才一樣，仍然猜中了。現(xiàn)在，你也一定想知道是怎么回事吧!我給同學(xué)們揭曉了答案，也要分享給大家：其實，給袋子編號后，事情就變得簡單多了，一號袋子是金效萱所說的“好”，二號就是“好了”，三號你一定猜中了，那就是“快好了”，經(jīng)過這么一揭秘，大家才恍然大悟。

令我感動的是精彩的表演結(jié)束后，老師和我們一起合唱最近的《爸爸去哪》，大家都用心的一字一句的唱，眼神中充滿了無限的認真。在老師的手機下，留下了我們最純真，最開心的笑臉。

快樂的時光總是短暫的，人們還沒有過癮，元旦聯(lián)歡會就急匆匆的結(jié)束了?？墒牵覀兊目鞓愤€在延續(xù)。在迎接即將到來的新的一年時，希望那時甜甜的微笑傳到們個人心中……

歡慶元旦佳節(jié)作文篇2

今天，是元旦。校園里充滿了歡快而興奮的濃韻，那些傷心、不高興的同學(xué)不知吃了什么“蜜”似地;那些開心同學(xué)的就更不用說了。

我們是畢業(yè)班的，學(xué)習(xí)不能松弛，拼命的學(xué)習(xí)，顧不得一切。元旦的到來卻奇跡般的使我們脫離了那種氣氛，同校的學(xué)弟學(xué)妹們見到我們突然改變后，竟背地里悄悄的說：“應(yīng)該感謝元旦，是元旦使學(xué)哥學(xué)姐們放松了一下，也可以和我們玩了。元旦萬歲!”。

清晨，我睜開眼，立坐在宿舍的床鋪上，眼前的事情讓我震驚了：全宿舍的人幾乎全醒了。看看手表，離起床的時間還有一個多小時，這也太不可思議了，以前我們這宿舍里的人幾乎都很懶，每當?shù)狡鸫驳臅r候，全宿舍只有幾個同學(xué)起床，今天卻奇跡般的改變了。我問問旁邊已醒來的小虎：“你為什么今天起來的特別早?”，他說：“由于今天過元旦，心情很激動，所以睡不著”。我又問了問平常起床最晚的老鱉(“老鱉”外號。它的學(xué)名叫趙長慧)同樣的問題，他的回答與小虎所說相差并不多。由此可猜測，全宿舍的人面臨元旦的迎來太激動了。

晌午，吃飯的時候，班中之人全在討論今天晚上元旦夜如何過，如何布置，如何準備。他們邊說邊笑，沒有一點憂愁。不論從表面還是內(nèi)心都能看出他們希望元旦之夜快點到來……

夜，終于來了。同學(xué)們爭先恐后裝飾教室，但井井有條，一點都不亂，并且配合的十分默契。大約20分鐘后，教室變了一個模樣：同學(xué)們主要以金色和紅色為主要顏色，將深紅色的紙貼在燈管上，并在燈管的旁邊掛上幾串金色飾品，打開電燈，教室立馬變成紅色，紅光射在金燦燦的飾品上，別提有多么漂亮呢，還……看起來非常的喜慶，干完后同學(xué)們笑了。不久后班主任來了，并且?guī)砹嗽S多的零食、水果。“臺上”的同學(xué)們將自編的節(jié)目紛紛向大家呈現(xiàn)，“底下”的同學(xué)一邊看著精彩的節(jié)目，一邊吃著foot，自在著呢。每個班都會舉行這個慶祝會，所以老師也會陪同我們一起過，哪個班級的老師多，就說明哪個班級裝飾好，表演的精彩。所以，同學(xué)們便一擁進功辦公室，將認識的老“搶”到教室，有可能還會因為老師而“打斗”起來，當臺上的同學(xué)表演的較好時，有些調(diào)皮的“淘氣包”便已瓜子皮當花向他們投去，可憐了今天的值日生們。登臺表演人中，有的像是第一次表演，非常的緊張，雖然表演的不是很理想，但是我們應(yīng)為他鼓掌。今年元旦我班是這樣過的時間過得真快，這個慶祝會要向我們說再見了。

歡慶元旦佳節(jié)作文篇3

元旦的到來，證明著一年的結(jié)束，也標志著一年將要開始。在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打之后，我們迎來了新的太陽，新的藍天和彩虹。

明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿著笑容，那笑容是在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后的堅強和從容，他對我說“朋友，高興點，讓過去的事情永遠埋葬在過去，因為今天已經(jīng)是新的開始?！蔽覍λπ?。

其實我本來并不討厭今天，因為我出生在這一天。每到這一天，我就長大了一歲，可是我卻覺得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時間就提醒我，我又消耗了一年的時間，卻沒有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過了一年?，F(xiàn)在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著一次分離，我害怕，我恐懼，我擔(dān)憂，所以我討厭時間過分的流逝。

記得上六年級的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。

平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進教室時，才有幾個同學(xué)吆喝兩聲“老師來了，老師來了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒發(fā)生過。有時，如果座在門口的同學(xué)喊得不及時，我們不免又要挨一頓批。時不時還有遲到的現(xiàn)象?？墒墙裉齑蠹叶紒淼锰貏e的齊，上課時也沒有人講話。只聽見老師手中的粉筆“沙沙沙……”的發(fā)出聲響。不一會兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來看過老師寫的字中最美麗的字，因為那不僅是考試的答案，而更重要的是包含著老師對我們的愛和不舍。老師停下筆，轉(zhuǎn)過身，眼淚已在眼圈中打轉(zhuǎn)。老師嘶啞的說道“今天或許是我們?nèi)嗨腥俗詈笠淮巫谝黄?，座在這個班級了，所以大家要珍惜這最后一課?！碑敃r我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團結(jié)，哭的大方，哭的委屈。以前沒有過全班六十幾個人同時做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒有哭的這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應(yīng)做的事。

所以，從那以后我就討厭分離的滋味。

可是柳條兒滿載笑容的對我說，讓過去的事永遠埋葬在過去，因為今天已經(jīng)是新的開始。我就有些動搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。

現(xiàn)在的班級，依然給我?guī)砜鞓?，喜悅和憂愁?；蛟S等到畢業(yè)，我已不會再這么難過。再到開學(xué)，步入一個新的學(xué)校，走進新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會有那么多感觸了吧!

一年的結(jié)束就代表著一年的開始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來吧!

歡慶元旦佳節(jié)作文篇4

星期二的上午，我們學(xué)校分班舉行一年一度的元旦節(jié)匯演。

早上，我興高采烈地帶著氣球走進教室，平常寂靜無聲的教室里面變得熱熱鬧鬧的，家長們正盡心盡力地裝飾每一處地方，讓教室變成了一個五彩繽紛的大舞臺。同學(xué)們更是笑容滿面、興奮不已，就像一只只快樂的小鳥一樣自由自在的飛翔。

上午8時，四位精神煥發(fā)的主持人閃亮登臺，他們是語文科代表——伍曉萌、班長——柴晨晰、值日生——陜希和吳薺瑞。三(4)班元旦節(jié)匯演就在一片熱烈掌聲中正式開始了。不久，大家期待已久匯演的高潮出現(xiàn)了。三位主持人異口同聲地宣布：“下面請大家欣賞吳薺瑞帶來的節(jié)目——彈古箏!”古箏彈奏出的音樂像小溪流水一樣，舒緩而又愜意，同學(xué)們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來。沒過多久，令我激動不已的節(jié)目來臨了，主持人報幕：“下面是饒梓臏帶來的腦筋急轉(zhuǎn)彎!”我信心滿滿地走上臺，提出了第一個問題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，可事與愿違，我迫不得已說出了答案。第二個問題，也讓同學(xué)們抓耳撓腮了好一陣子，當我準備說出答案的時候，杜遠豪舉起手來，說出了答案。我驚喜不已地叫道：“答對了!答對了!”最后一題，我神神秘秘地拿出一張紙，說：“誰能在十秒鐘之內(nèi)完成這道題，誰就是最后的勝利者!”大家把手舉得高高的，可這時譚老師走過來，說：“這字看不清楚，還是別做了吧?！蔽抑缓脽o可奈何走下了臺，當然，同學(xué)們和我一樣都覺得大失所望。

元旦節(jié)匯演的壓軸部分是一個歷史悠久的游戲——擊鼓傳花，就是喊“?！钡臅r候，“花”傳送到誰，誰就要表演一個節(jié)目，表演完之后，可以根據(jù)表演內(nèi)容獲得1至2根棒棒糖!游戲開始了，“花”成了一個“定時炸彈”，同學(xué)們一拿到“花”，就亂扔一通，大家都不希望自己上臺表演節(jié)目，但又能得到糖果?？衫蠋熣f出“停”的一剎那，“花”還是毫不留情地傳到了我的手上，我只好表演了節(jié)目，伍曉萌給了我兩根棒棒糖，我高興得跳了起來。

快樂的時光總是短暫，不到1小時，快樂的元旦節(jié)匯演就在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了，但它在我心中的美好記憶卻是永遠的!

歡慶元旦佳節(jié)作文篇5

我們盼呀，盼呀，末于盼到了12月31日下戰(zhàn)書這激動聽心的時刻，該老師告知我們下午要啟一次別開生面的元旦聯(lián)歡會的時候齊班一下子熱烈了伏來，同學(xué)們唧唧喳喳的紛紜說本人下晝要表演什么節(jié)綱。聯(lián)歡會開初了，只睹蘭昕雪薇、郭雪琦二位主持我走向道臺，大聲說：“除夕聯(lián)歡會當初開端!”登時，全班暴發(fā)出雷叫般的掌聲，久久不息。

隨著輕速的音樂聲，王藝萌、王文靜、岳文婷等同學(xué)跳訖了幽美的跳舞她們的動息輕鈍而精美，就像一只只小鳥在飄動，時高、時低、時左、時左……“望，飛來一只孔雀?！蓖跷撵o同學(xué)頭上戴著孔雀頭飾，穿戴媽媽作的花裙子，裙子隨風(fēng)一飄，還真有點像孔雀開屏呢。

第二個節(jié)目由害昕哲同學(xué)表演打飽。他打的癟點時快時緩，時輕時沉;時而象涓涓淌流的小河，時而象奔跑怒吼的黃河……

我愛好的節(jié)目良多。但我最喜歡的節(jié)目是什么呢?你必定會焦急問我。不要慌嗎，告訴你，我最喜歡的節(jié)目是——猜謎語。主持人出了第一條謎語：“孫子卒法——打一成語，”話音一降，剛還暖鬧不凡的學(xué)室，剎那寧靜下來，好像連一根針掉到地上的聲音都能聽明白。我想，孫子兵法是一部兵書，上面寫的皆是策略戰(zhàn)術(shù)。起初，我又轉(zhuǎn)思一想，書、紙、戰(zhàn)詳戰(zhàn)術(shù)……對，是“夸夸其談”這個成語!

謎底一斷定，我就舉手可偏讓馬欣悅同窗領(lǐng)先一步答復(fù)了，實氣逝世我也!緊交著，第二個答題又沒去了：“一心咬掉牛尾巴——擊一字?！惫矊W(xué)們聽了，有的在托腮念考，有的皺著眉頭甜思冥想，有的在桌子上比來繪往。爾呢，一聽，嗬，這個問題惡猜，不就是“告”字嘛。蝸居了手，主持己讓我猜。我歸問對了，口面非常愉快。

跟著“我們的祖國事花園，花園的花朵真鮮艷……”的歌聲，同學(xué)們手拉手，足踩舞點縱情地跳著、蹦著。咱們衣著色彩斑斕的衣服，胸前飄著嬌艷的紅圍巾，頭上戴著我們疏手干的各式各樣的頭飾點具有小貓、米老鼠、氣沖沖、小紅兔……真像壯麗多彩的花朵。

時光過得真快，元旦聯(lián)歡會停止了。它行將成替從前，也令我畢生難記。

歡慶元旦佳節(jié)作文篇6

今日是一年一度的元旦。

三年級藍媚新的一年又要到來。我們學(xué)校每年都會舉行一個慶祝元旦的匯演。剛好，今天正是12月28日，老師領(lǐng)著同學(xué)們到操看表演。我們坐下后，表演就開始了。主持人穿著艷麗的服裝來主持節(jié)目。一年級的小朋友表演的是舞蹈，她們一會兒拍手，一會兒扭屁股，真可愛。二年級的小朋友表演了，她們穿著白色的連衣裙，表演天鵝舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美麗，全場響起了掌聲。我們班表演了。表演的是小品《賣聰明帽》，演得生動，有趣。同學(xué)們看得笑嘻嘻的。

四年級表演的是笛子獨奏，笛聲婉轉(zhuǎn)，嘹亮。五年級表演的是潮曲表演唱，雖然沒伴曲清唱，還是很動聽，有功力。這位同學(xué)是上過電視梨園的。六年級表演的是印度舞蹈，鮮艷的民族服裝真迷人，舞姿也非常優(yōu)美，扭扭擺擺的。全場又響起了掌聲。匯演結(jié)束了。不能忘懷是同學(xué)們優(yōu)美的舞姿，有趣的小品，美妙的笛聲。這次匯演讓我們過一個快樂的節(jié)日。