小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文十篇
有人喜愛春天里那熱情的迎春花;而有人卻很喜歡與植物做朋友，那么你們知道關(guān)于三年級我們和植物做朋友的作文要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文范文，歡迎參閱。
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文一
還記得那年六月的初夏，在我上幼兒園必經(jīng)的一條小路上，我見到一棵樹上綴滿了粉色的扇形花朵，便問媽媽這是什么花，那是我第次見到它知道它—合歡花。
我總是無比期待夏天，期待合歡花開的日子。夏天的合歡花很是美麗，遠(yuǎn)處看盛開的合歡花像一個(gè)個(gè)粉色的絨球，一朵朵花點(diǎn)綴在綠葉中央像害羞的少女。走近看它的花瓣是一絲一絲的，上部分是粉色的，下半部分是白色的，像一把輕盈的扇子。湊近聞，一股幽幽淡花香撲鼻而來，好讓人陶醉。聽媽媽說合歡花不僅能欣賞，還能入藥有安神的作用哦!
有一天放學(xué)，天公不作美，下起小雨來，我趕到合歡花樹下，發(fā)現(xiàn)有的合歡花被雨淋濕不堪重負(fù)掉落在地，我看著很心疼，這時(shí)媽媽提議說可以做植物標(biāo)本保存它們，我們便小心翼翼地拾起它們裝進(jìn)袋子里帶回家?；氐郊椅覀兤炔患按啬贸黾堉薪o它們拭去水珠，整理它們的姿態(tài)，然后像寶貝似的夾進(jìn)厚厚的書本里，待一兩天的功夫它們就干燥好了，我和媽媽一起動手把它們做成了美麗的書簽，就這樣我們給合歡花賦予了新的生命。我把合歡花書簽送了一些給我的小伙伴們，我很開心能做這么有意義的事。
合歡花帶給我美的享受。是我的植物朋友，來年夏天，我們一起去看合歡花，可好?
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文二
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字是怎樣來的嗎?告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人?
仙人掌剛長出來的時(shí)候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一齊舞蹈，好看極了!
過了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原先柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時(shí)間，它身上又長出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了!聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。
仙人掌的外形并不怎樣漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢!
仙人掌營養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過嗎?聽外婆說，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但能夠美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一點(diǎn)呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!
朋友們，聽完我的講途，你必須很想養(yǎng)一盆仙人掌吧?好就快去養(yǎng)一盆吧!
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文三
有人喜歡花，有人喜歡草，但是我卻喜愛那吃苦耐勞的松樹。春天里，草木都穿上了新衣服，松樹也不例外。它雖沒有花那么美麗，可是在和煦的眼光下也蓬勃的生長著。炎熱的夏天到了，陽光火辣辣地照在松樹上，但是松樹的針葉更加茂密，更加蒼翠，撐起綠色的大傘為行人遮涼，自己默默地忍受著高溫，淌下一滴滴黃色的汗珠。轉(zhuǎn)眼間，秋天來了，花兒枯萎了，樹木的葉子脫落了，往日活潑的小草，此時(shí)也不那么可愛了，顯得非常憔悴。只有頑強(qiáng)的松樹，依然如故，任由風(fēng)吹霜打，表現(xiàn)出吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)格。冬帶著狂風(fēng)和冰雪來臨，草在也堅(jiān)持不住，倒在了雪地里，厚厚的積雪掩埋了大地，松樹的枝條上也堆積了茫茫的白雪，可是蒼勁的松樹還是無畏地挺立在風(fēng)雪中。天氣越是寒冷，松樹的生命力越是頑強(qiáng)。松樹啊，你是如此的向上，你是如此的吃苦耐勞，這不正是我們所追求的嗎?
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文四
我家陽臺上有一盆鳳仙花，它的葉子最外層有小齒輪，花色非常鮮艷。不同的季節(jié)，它葉子的顏色深淺有明顯的區(qū)別。特別是在初夏，葉的邊緣是顏色最淡的地方，而中心卻比邊緣深了很多?；ǖ念伾矔兓?，剛開花時(shí)還是粉色，后來又變成了紅色。
它的播種方式很是有趣，你用手輕輕摸一下它的果實(shí)，種子就像子彈一樣四散射出。有時(shí)飛到水塘邊，有時(shí)飛到草地上，有時(shí)飛到一塊空地上……這樣一來，來年春天，四處都會有鳳仙花的小苗從土里冒出腦袋。
它的香味非常清淡，但蝴蝶還是會被吸引來。你湊近用鼻子聞一下它的花香，可以緩解焦慮的情緒呢。
小朋友們，這就是我喜歡的鳳仙花。你們喜歡什么植物呢?
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文五
在一個(gè)風(fēng)和日麗、空氣甜潤的早晨里，我伸了個(gè)懶腰，下了床，穿好鞋子，就直奔到陽臺看我的月季花。我看了看月季花，嗯……有些月季花像位溫柔的少女在彎著腰請一個(gè)摔倒的小姑娘起來似的。朵朵姿勢，讓我感受到了它們的美麗。在一個(gè)突然的瞬間里，從左邊吹來一陣輕輕的微風(fēng)，月季花都向右傾斜了，月季花好像對我說：“主人主人，我好冷呀!”我一直看著這些美麗而又溫柔的月季花在淘氣?？粗粗?，微風(fēng)就停了。月季花的顏色各異、形狀各異，顏色有玫紅色、淡粉色、半粉色半梅花色，其中，玫紅色是最多的。我看著它們，就想起了開在水里的荷花了。荷花也是顏色各異、形狀也是各異的。如果有某一天下起了蒙蒙細(xì)雨的話，雨絲落在了花瓣上，會讓我的月季花喝這些甜絲絲的雨水，喝個(gè)夠的。怎么樣，我的月季花是不是很美呀?有機(jī)會，你也去買盆月季花來養(yǎng)，你也會覺得很美麗的。
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文六
放寒假的時(shí)候，我們家新來了一位可愛的“小姑娘”，她就是水仙花。
剛買來的時(shí)候，我非常高興。一下子放下了手中的事情，沖到課桌旁，圍著水仙花這看看，那摸摸。
水仙花的樣子十分可愛。綠得像玉石，長得像藤條的葉子，宛如水仙花的頭發(fā)。那潔白的、膨大的莖似乎就是可愛的臉了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感覺一直沖著我們微笑。
水仙花一定還是個(gè)活潑的“小姑娘”，看她的生長速度你就知道了。長得可真是快呀!特別是葉子。剛買來的時(shí)候，還是又細(xì)又短的嫩綠，之后一天一個(gè)模樣。二十天之后，水仙花的葉子已經(jīng)呈又粗又長的碧綠了。而水仙花的花兒呢，也是一樣的快。一開始的花骨朵兒，經(jīng)過一兩天的滋養(yǎng)，慢慢地展開兩三片花瓣，再過上幾天，所有的花瓣都展開了。全開的水仙花花兒，雪白雪白的花瓣，中間是嫩黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。很好聞，總讓人聞不夠。
家里有了水仙花，好像真的多了一個(gè)可愛活潑的“小姑娘”。
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文七
沙沙沙，沙沙沙，在一個(gè)春雨綿綿的上午，我?guī)е闷娴男那?去欣賞種在傳達(dá)室門口的海棠花。我走到傳達(dá)室門口，“哇”真是太美了。從遠(yuǎn)處看一朵朵海棠花親親熱熱的擁簇在一起，好像在說：“你好啊，你是誰?叫什么名字，怎么長的和我一模一樣啊!"從近處看一朵朵海棠花就像一個(gè)個(gè)小姑娘，穿著粉紅色的連衣裙，坐在"王位上"。它的花瓣圓圓的，像一個(gè)個(gè)小圓圈。他的花蕊在花的中間，像一根根白白的絲線一般，非常美麗。因?yàn)楹Ｌ幕ㄌ懒耍粗?，看著，我忽然感覺到，我也是一朵美麗的海棠花，穿著美麗的衣服，再細(xì)細(xì)的春雨中翩翩起舞呢!過了好久才回過神，哦，原來我不是海棠花，我在賞花呢!海棠花就是這么美麗，這么迷人，它告訴我們春天就在我們身邊!
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文八
荷花是我最喜歡的花之一，它也是我的朋友，因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”。
它的荷葉綠油油的，像一把大傘，像一個(gè)盤子，像一個(gè)綠盈盈的大蘑菇。荷花的顏色也有很多，有粉紅的，白色的，紫色的應(yīng)有盡有。荷花的花瓣像小螞蟻的小船，能載螞蟻過河，大約有十幾瓣。荷花中間的花蕊黃燦燦的，中間還有一個(gè)蓮蓬，金黃金黃的，像一個(gè)小姑娘穿著草裙在跳舞。把荷花連根拔起，就可以看到它的根，也就是藕。藕的樣子像小姑娘的粗辮子，洗干凈之后就能看到它雪白雪白的身體。
白天，荷花池的水很靜，時(shí)不時(shí)會有小魚在水上展現(xiàn)它華麗的表演。荷花展開它那美麗的花瓣，連蜻蜓都喜歡逗留在它那美麗的花瓣上，連河水都愿意把它捧在頭上，蓮蓬也想靠近它，連魚兒時(shí)不時(shí)都會跳上來看它的美。靜靜的荷花，舞動的魚兒，相互映襯。
月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六個(gè)花瓣拼成了一個(gè)大荷花。一朵朵荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女，站在荷葉上;荷葉似一片片云霧，如仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。
美麗的荷花，我愛你!
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文九
春天到了，萬物復(fù)蘇，小草返青了，一切都散發(fā)著無窮的生機(jī)，我得到了一些格?；ǖ姆N子，滿懷期望地埋在了土里。
起初，我看不到任何動靜，雖然我每天去澆水，但是土壤還是沒有任何變化，我心里很失落，開始胡亂猜測。種子在土壤里會不會被蟲子吃了呢?是不是我把水澆多了把它淹死了呢?還是種了壞了呢?我也不知道，我對它的關(guān)心也慢慢減少了。
有一天，我來到陽臺上，意外地發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候小花盆里冒出了嫩芽。嫩嫩的，綠綠的，我心里充滿了喜悅之情，忍不住用手去摸了摸它。又怕弄傷它，這時(shí)我下定決心，一定要好好地照看它。把它養(yǎng)大，讓它開出美麗的花朵。小嫩芽好像知道了我的意思一樣，在第二天長得更高了。
接下來的日了里，我每天都提醒自己，去給它澆水，并且時(shí)常把它搬到陽光下接受更好的日照。功夫不負(fù)有心人，格?；ㄗ兊酶吒鼔蚜耍~子變得更綠了，葉片上開始出現(xiàn)清晰的脈絡(luò)，葉子開始變淂多起來了，由一兩片變成四五片了。這一切都像魔術(shù)師的戲法讓我著迷。
在陽光的照耀下，它仿佛已經(jīng)開花了，五彩繽紛的，有紅的、黃的、白的、紫的、粉的，煞是好看，我也似乎聞到淡淡的花香，聽到它說，謝謝你的照料和陪伴。這就是我的朋友格?；?。
小學(xué)三年級我的植物朋友單元作文十
生日那天，媽媽給我送了一份特別的禮物，它就是我的“新朋友”一水仙花。
我連忙走過去仔細(xì)觀察。你瞧!它的根須密密層層，挨挨擠擠，長短不一，潔白潔白的，既像媽媽為我煮的粉絲，又像爺爺滿頭的銀發(fā)，還像圣誕老人的白胡須。太有趣了!我得把這位朋友了解詳細(xì)。
于是，我繼續(xù)觀察它的莖和葉。莖是一個(gè)小圓球，身穿褐色的外衣，脫下它的外衣，里面是一個(gè)個(gè)蒜瓣，白白胖胖的，像是圍在一起說悄悄話呢!葉子又細(xì)又長，扁扁的，剛剛長出的葉是嫩綠的，最頂端的葉是翠綠的，摸起來光滑如玉片，涼涼的。多么有生機(jī)啊!
水仙的花也開了?；▋盒∏闪岘嚕闪瑵嵃兹缪┑幕ò杲M成，金燦燦的花蕊就像一個(gè)小金杯，用手摸摸，硬硬的，真神奇啊!這一朵還是花骨朵兒，它微微睜開眼睛，好奇地打量著周圍。那幾朵展開了兩三片花瓣，躲躲藏藏，看起來很害羞。有的欣然怒放，好像在展現(xiàn)自己的美。清風(fēng)拂過，淡淡的香味撲鼻而來，仿佛在跳歡快的拉丁舞，我看著看著也不由自主地跳了起來。
正當(dāng)我沉醉于中的時(shí)候，媽媽走過來對我說：“你別看水仙花那么美，它的品質(zhì)更美。”聽媽媽一說，我趕緊拿出百科全書查閱，原來，水仙花是在臘月寒冬開放，它凌寒而開，把香味給了我們，卻在春暖花開時(shí)節(jié)默默離開。我不由得在心里感嘆：不僅水仙花的花美，品質(zhì)就更美了。我以后可得學(xué)習(xí)它默默無聞、迎難而上的品質(zhì)呀!
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