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這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文

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一般事件的材料有主次之分,能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內(nèi)容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。這里小編給大家分享一些這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!

這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文1

我有一個(gè)弟弟,但也許是因?yàn)楹芏嗄赀^去了,我們并不親昵,很少在一起玩。有時(shí)候,有意無(wú)意的,我會(huì)去關(guān)注他身邊的一些事情。讓我發(fā)現(xiàn),哇!我有這樣一個(gè)有趣的弟弟。

一到過年,長(zhǎng)輩們都會(huì)給孩子們發(fā)壓歲錢,看著很多孩子們的壓歲錢被父母“吞”掉,我不禁感到惋惜:這錢能干多少事啊!而弟弟卻開始和我交易:他把所有的錢給我,讓我給他買他想買的東西。對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說,這是多么聰明啊!那一疊疊紅紙真的和糞土沒什么兩樣,根本創(chuàng)造不出什么價(jià)值。而像這樣和大人交易,又是哪個(gè)小孩子能做到的呢?

有時(shí)候,我會(huì)或多或少的欺負(fù)他,逗逗他。比如,他還沒吃完飯,我就嘲諷他:你真差,連飯都吃不完,那里比得過我?你看我多厲害。但他沒有一點(diǎn)生氣的意思,也沒有灰溜溜的回去吃,而是從容中帶著一些自信,而不驕傲的走下飯桌,一點(diǎn)不在意別人的抨擊。

當(dāng)我說他的畫難看,除了太陽(yáng)畫的不像,其他的更不像!而他也不哭,說:我覺得我畫的好就行了。哼!當(dāng)我把他拼的模型弄壞,他心平氣和的跟我說:弄壞就弄壞,我還可以再拼一個(gè)。

當(dāng)我們打架時(shí),他處于下風(fēng),走投無(wú)路,眼看著就要被打幾下時(shí),他那堅(jiān)定的眼神,不退縮的品質(zhì),頗有一種紅軍戰(zhàn)士的樣子。讓我印象深刻。

他會(huì)保護(hù)自己的朋友、親人。當(dāng)他好朋友的氣球被搶走時(shí),他第一個(gè)沖上前去,不論對(duì)方是誰(shuí),就和別人爭(zhēng)論;當(dāng)我和媽媽“打架”時(shí),他也會(huì)拿著他的光劍向我襲來(lái)。

好好關(guān)注你身邊的一切吧!也許很平常,但只要你認(rèn)真觀察,也許它們會(huì)帶給你驚喜,讓你快樂!

這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文2

我有個(gè)小弟弟,名叫葛俊成,小名叫俊俊。

他身高一米二左右,身材瘦瘦的像一根竹桿,他那圓圓的臉蛋上戴著一副藍(lán)色的眼鏡,可愛極了。

他還經(jīng)常穿一件藍(lán)色的衣服,上面有憤怒的小鳥,時(shí)時(shí)做出很酷的動(dòng)作。

我的弟弟也很幽默,不信我說一件事給大家聽聽。

有一次,弟弟吃飯的時(shí)候胃口很差,一口也不想吃。我姐姐說“下次要給你們吃一點(diǎn)匹多莫德,這種藥是可以增強(qiáng)免疫力?!蔽业艿芤宦?,就來(lái)勁了。說“什么匹多莫德,是屁多沒放”我笑著說:“那就叫皮多沒特算了?!蔽业芙又f:“不是皮多沒特,應(yīng)該叫屁多馬達(dá),屁很多的馬達(dá)?!蔽倚χ终f了一句,“那我們還吃屁很多的東西嗎?”我們?nèi)胰硕夹α?,弟弟是笑的最開心的一個(gè)人。

我的弟弟經(jīng)常讓我們這樣笑得前俯后仰。

你們說我弟弟是可愛還是幽默?如果你們也有這樣的弟弟,我想你們也會(huì)和我一樣的開心。

這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文3

“嘿!我們做個(gè)朋友吧!”從開學(xué)第一天見的第一面起,我就知道她不會(huì)是我生命之中一個(gè)普通的過客。

平平的相貌,普通的馬尾辮,有半張臉那么大的鏡片,可那眼鏡的雙眼卻分明是清澈明亮的,像夏日午后,梧桐樹下晾著的一碗清水,凈得能看到飄零的紫煙。不高不矮,不胖不瘦,笑聲總是很爽朗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能知道來(lái)人定是她。

看起來(lái)平凡,實(shí)則不簡(jiǎn)單。她的英語(yǔ)一貫不好,總是會(huì)來(lái)向我詢問,但我三番五次的回答也終是惱了,斥責(zé)她不動(dòng)腦子,她沒說什么,只是回了位置。她撓了撓頭,掏出了英語(yǔ)書,見她時(shí)而咬咬筆頭,時(shí)而托著腦袋皺緊眉頭,冥思苦想,時(shí)而又抓著筆在紙上寫著什么公式——還是沒有答案,她扔下筆趴在桌上,干脆不寫了。“真是太難了?!彼铝送職?,“但是我可以的!”終于在一番思想搏斗下她得出了答案,這讓她信心大增,此后也更加努力。這不,期末的英語(yǔ)就考了個(gè)93,她搭著我的肩頭笑,陽(yáng)光縷縷射在她的臉龐上,又添了幾分屬于她的陽(yáng)光活力,治愈人心。

“啊?又值日嗎?”聽見這抱怨連連的聲音——沒錯(cuò),又是她。只見那嘴都快撅到天上去了,眉頭蹙的忒緊,滿臉都寫著不情愿。但在組長(zhǎng)的催促下還是慢騰騰地拿起了拖把?!皢?”她帶著拖把,一會(huì)兒跑到這頭,一會(huì)兒跑到那頭,像個(gè)騎著掃把的女巫?!昂煤猛系?”她收起不正經(jīng)的笑臉,卷起袖子,扶住拖把棍子,嘴里還不斷的嘟囔道:“這都什么跟什么啊!”她賣力地拖著,豆大的汗珠從她額間滾落,她抬手拭去,不怎么在意。不一會(huì)兒,地就亮堂的都能照出人影來(lái)?!扒魄疲疫€是很好的嘛!”拖完還不忘吹噓一番,旁人都笑她,她卻只是笑笑帶過。“哎呀,你不行嘛!半天才拖這么點(diǎn)點(diǎn),算了,看在你的份上,幫幫你吧!”她接過我的拖把,我被她這俏皮的語(yǔ)氣給樂得可以,大家都叫她小透明,我看,不然。

“有的自然會(huì)有,沒有就別去強(qiáng)搶?!边@是她的名言,也剛好印證了她的行事風(fēng)格,刻苦又不失風(fēng)趣。

誰(shuí)說不是呢——龔思羽。

這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文4

“夜半三更喲,盼天明……”一句嘹亮的歌聲回蕩在樓道里。不用猜,這歌聲出自我老爸。

老爸個(gè)子中等,一頭黝黑的短發(fā),五官也恰到好處:一對(duì)濃濃的眉毛,下面一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,外表可謂英俊帥氣。最難得的是老爸有才又幽默,不夸張地說有他在的地方時(shí)時(shí)都充滿著歡笑聲。

星期天,已是黃昏了,窗外的夕陽(yáng)斜射在書桌上是那么柔軟,我依舊坐在桌前奮筆疾書,長(zhǎng)時(shí)間地伏案作業(yè)使我頭腦發(fā)昏哈欠連天了。這時(shí),老爸似乎看出了我的疲倦,便微笑著對(duì)我說:“丫頭,老爸教你跳個(gè)舞,怎么樣?”我一聽來(lái)了精神,趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。他優(yōu)雅地彎腰,左手背在身后,右手前伸打開,做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì),引我來(lái)到客廳。

老爸移開茶幾,騰出一片小空地,打開手機(jī)的音樂,把聲音調(diào)到最大。他先是跳了一會(huì)兒“鬼步舞”,只見他雙手叉腰雙腳不停地踢出去又收回來(lái)。緊接著又把“鬼步舞”“機(jī)械舞”“霹靂舞”連在一起成了“大雜燴”了,他借助肩膀的抖動(dòng)巧妙地將左臂的力量傳遞到右臂,在空中“畫”出一條完美的弧線。那嫻熟的動(dòng)作、夸張的表情,可真是讓人忍俊不禁啊,我忍不住跟著音樂扭動(dòng)起來(lái)。老爸看我露出了笑容,跳得更加歡快了??粗莿?dòng)人的舞姿還有他那滿面春風(fēng)的笑容,我似乎已感覺不到疲憊了。最后,老爸展開雙臂彎腰鞠躬來(lái)了一個(gè)完美的“謝幕”。

老爸的表演結(jié)束了,歡樂源源不斷注入我的體內(nèi),我滿血復(fù)活,哼著歌兒寫起了作業(yè)。

這就是我的老爸——一個(gè)永遠(yuǎn)沒有煩惱的人,他的幽默和關(guān)愛是我快樂的源泉!

這樣的人讓我快樂優(yōu)秀作文5

眉毛上挑,四顆美麗的板牙驕傲“站”出來(lái),眼神中帶著村里鐵柱一般的樂天派笑意,不得不說——莊嚴(yán)的黑色正裝,配上這位英俊的.臉,真是讓人見到心情極好了。

文偉,我校德育處的校長(zhǎng),初見仿佛小羊遇柴狼,越遠(yuǎn)越好,可這自從當(dāng)上了我們政治課老師——形象完全破滅,頓時(shí)感覺就是位笑呵呵的小老頭,剛遇見文老師的時(shí)候,不敢抬頭看,如今相見,猶如親見親,越看越開心??赡苁切?huì)傳染吧,和他打個(gè)招呼叫我會(huì)感到非常開心,這就是他的魅力吧,自己的快樂總能傳遞給他人。

文老師的課堂以幽默風(fēng)趣聞名,所以很多學(xué)生以為他是個(gè)老不正經(jīng),這里我聲明——他確實(shí)挺“不正經(jīng)”,但還有一面被隱藏起來(lái)了,這塊兒咱留個(gè)懸念吧!文老師的課上經(jīng)常全班哄堂大笑,我被他的“表演”所折服。我們?yōu)槭裁匆獮樽约呵啻浩诘纳戆l(fā)育感到羞愧嘞?他摸了自己頭上幾根殘?jiān)骑h絲,笑得很滑稽,“在座的各位,都比我好看多了吧,想當(dāng)年,我也是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美男子嘞,可惜時(shí)光帶走了我的顏值……”他兩手搓了搓鬃角,故作惋惜地說道。這一段連珠妙語(yǔ)加上生動(dòng)幽默地動(dòng)作,贏得了全班的笑聲與掌聲,這巧妙的教學(xué)方式也是獨(dú)一無(wú)二的。

那天我去德育處問老師一件事,沒有人在辦公室,我不禁移到了咱們親愛的偉哥桌子上,發(fā)現(xiàn)他桌子堆的全是作業(yè)本,座位左手邊整齊的排列差上各類報(bào)紙,黨員手冊(cè)。座位正前方桌子上的作業(yè)堆后面有一張不起眼的老照片,用不起眼的相框裱起來(lái),原來(lái)是文老師和家人的合照,看起來(lái)很溫馨的。雖然不像聞一多先生的桌子凌亂不堪,眾物騰怨,但看得出來(lái),工作量也很大。辛苦了偉哥。我離開了德育處,走了一會(huì)兒,遇到了文老師從樓梯上下來(lái),我十分尊敬地問了一聲好,文老師又咧著嘴笑了,我也笑了。

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