江蘇省征文“夢想與擔當”作文素材精選10篇
人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益。下面是小編為大家整理的江蘇省征文“夢想與擔當”作文素材精選，喜歡可以收藏分享一下喲!
江蘇省征文“夢想與擔當”作文1
如果問：“未來與現(xiàn)在哪一個更重要?” 也許很難回答?，F(xiàn)世，是一份“先天下之憂而憂”的責任與擔當;而未來，是一份“會當凌絕鼎，一覽眾山小”的夢想與追尋。責任與夢想，擔當與追尋，也許能夠找到和諧的平衡點，擔今日之責任，追明日之夢想。
可曾記得，十九世紀末二十世紀初的華夏大地，有這樣一群人，他們胸懷報國之志，他們渴求自由與民主，他們想用自己的力量解救中國。然而，他們在追求自己人生理想同時，擔當起了改變中國的重任，他們的目光在當下，也在未來。從公車上書到百日維新，從黃花崗起義到武昌起義，他們一次次站起又倒下，他們憂國憂民又心懷未來，他們是戊戌六君子，他們是黃花崗烈士，他們是無數(shù)生活在那個年代的進步人士、革命黨人。在他們身上，現(xiàn)世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們，是否還覺得憐憫弱者和開拓創(chuàng)新是不可結合的?看看他們，是否真正感覺到責任與追尋的力量?
關注當下、憐憫弱者的人文精神，是這個時代不可缺少的。正是因為無數(shù)人懷著這樣的人文精神，我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜，央視的一個普通主持人，她曾出現(xiàn)在非典的第一線，驚心動魄的現(xiàn)場氣氛，身著防護服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象，她一次次把最有力的信心帶給觀眾;她曾參與礦難的真相調查，揭露一個個欲蓋彌彰的.謊言;她作為一名普通的新聞工作者，她關心的就是社會的真實，她所報道的也是世間的真情，透過她的視角，我們看到的是社會真實的真善美，分辨的是真實的假惡丑?！罢嬲母枵撸梢月牭饺诵牡椎某聊?，作為一名新聞工作者，柴靜關注著當下，卻帶給人們最大的心靈震撼。這，便是人文的力量。
關注未來、開拓創(chuàng)新的科學精神，又怎是可以缺少的?“我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?！边@，便是袁隆平的夢想。他是雜交水稻之父，豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望，雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收獲，創(chuàng)造著一個個神話般的奇跡。關注未來，讓他把幫助其他國家發(fā)展雜交稻當作為人類謀幸福的崇高事業(yè)，開拓創(chuàng)新，讓他提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想”并最終成功。這，便是科學精神的力量。
在當代，人文精神和科學精神都是不可缺少的，有無數(shù)人在為現(xiàn)世的人文而努力，有無數(shù)人為世間的真情所感動;也有無數(shù)人在為未來的美好世界而實踐著自己的夢想。
夢想與擔當，就是我們所生活的世界。
江蘇省征文“夢想與擔當”作文2
小時候，我喜歡看各種各樣的書，試圖從中領悟到一些做人的道理。記得我在看《草房子》時，看到這樣一個片段：杜小康和桑桑在麥場的上騎自行車，騎得餓了，便在不遠處烤紅薯吃，燒起的火苗，讓他們感覺既興奮又刺激。他們不斷地加豆秸，火力越來越大，整個麥場竟都燒了起來，還好有人發(fā)現(xiàn)，才阻止了這一慘劇的發(fā)生。事后學校查是哪兩個孩子做的，杜小康立刻站出來承認，而桑桑則是在他父親嚴厲追問下才承認自己也是玩火者。兩個孩子的下場也在意料之中，對于杜小康，臺下的孩子頓時覺得他是英雄，是好漢，連老師都為之一振，而對于桑桑，孩子們都用蔑視甚至鄙視的目光看著他。哦，原來承擔的力量這么大，承擔錯誤便是對自己負責，是一種勇氣。這樣，承擔這一沉甸甸的詞便刻在了我的腦海之中。
長大后，我越來越覺得承擔對一個人成長的重要性。每個星期二，都是我值日的時候，每當這天，我都要擦黑板，倒垃圾。雖然都是幾件小事，但卻很容易被我遺忘，于是，每個老師上課前都免不了要說一句：“今天是誰擦黑板?”記得有一次，知道上課我也沒記起來要擦黑板的事，老師非常生氣，大聲地說：“今天又是誰值日?”我這才猛地想起今天是我值日，顫顫巍巍地舉起了我的手，老師看了看我，看得出她對我的值日情況不太滿意，但由于已經上課了，她便親自擦了黑板，并說：“你們自己想想看，值日是你們自己的責任，不承擔責任對你們的成長會有好處嗎?想想你們長大后還有誰會原諒你們一次次不負責的行為呢?”看到老師的背影，我感覺有些過意不去。雖然只是件小事，但它仍然在我的內心留了下來。哦，承擔責任便是對學校負責，是一種決心和毅力。
現(xiàn)在我漸漸明白，我們在生活中并不只是承擔著一種責任，不同的角色都在承擔不同的責任。在家里作為子女，我們應承擔孝敬父母的責任;在學校作為學生，我們應承擔遵守學校紀律，完成學習任務的責任;作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭;對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德;作為公民，我們“位卑未敢忘憂國”;作為社會成員，我們應保護環(huán)境，維護正義，熱愛和平，奉獻社會承擔讓我們更有勇氣面對，讓我們的社會充滿愛。
承擔伴我成長，成長因承擔而精彩。
江蘇省征文“夢想與擔當”作文3
沒有擔當，國家不能興旺，人們不能團結，甚至連家庭，朋友都無法維持。
擔當能使我們找到自己的價值，勇于面對困難，困境，并為之努力，不屈服。
我偉大的祖國就是一個能擔當?shù)膰摇Ｎ覀冊浢鎸α藷o數(shù)的天災，無數(shù)的苦難，正是因為發(fā)揚了這種勇于擔當?shù)木?，我們才能在這么多的苦難面前挺過來，繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)繁榮昌盛。
如果在這個時候，民族或者國家的擔當失去了，整個民族，整個國家便會松散、失去凝聚力。所以擔當對于國家來說都是如此的必不可少必不可少，它鑄就了整個民族我們中華民族堅強的魂。
擔當對于國家都如此重要，對于我們個人來說更是如此，為什么呢，我們成長在這個世界，我們不是神，我們總會犯錯。犯錯怎么辦，逃避嗎?不可能，因為在我們的一生當中會犯很多很多的錯誤，如果逃避我們只會面對一種結果，那就是懦弱的度過這一生，或者是碌碌無為，甚至連碌碌無為都算不上，因為作為一個活生生的人，犯錯在所難免。我認為擔當是成長的基礎，連擔當?shù)挠職舛紱]有的話，甚至還不如嬰兒。沒有擔當，你就不能成長。
老師曾經說過，人生是一個磨練的旅途，我們負重前行，重物無法拋下，在這個時候，你是否還愿意追求遠處的風景?你是停在這里，抱怨社會的不近人情，不公平，不理想，還是認真的擔當每一分風雨每一分痛苦，前往遠處，觀看那壯美的人生美景呢?
我不要做一個軟弱的人，我的一生即使痛苦，風風雨雨，我也愿意，擔當能鑄造我的靈魂我的人生，或者說，讓我之所以是我而不是一個行尸走肉，我讀了這篇文章最大的體會就是，我不會害怕之后的每一分痛苦和困難，我可以擔當，我可以負重前行，既然人生之路再怎么艱辛，為了遠處的風景，我會風雨無阻，即使肩上的重量那么鄙人流淚，我也不會有一絲恐懼。
最后，我想說的是，其實擔當并不可怕，為什么，我們都追求安穩(wěn)追求安逸，可是世界是公平的，我們只有負擔的比別人更多，做的別人更好，我們才能看到更美的風景，走的更遠，這樣說來，負擔也是我們生命的一部分，既然這樣，那保持一個開心的心，一邊努力成長一邊加油負擔生活給我們的一切吧!
江蘇省征文“夢想與擔當”作文4
每個人的心中都懷有夢想，有的人夢想成為一名科學家，有的人夢想成為一名航天員，有的人夢想成為一名音樂家多么偉大而又具有重大意義的夢想啊!而我并沒有那么偉大的夢想，我的夢想是當一名平凡的老師。
當我悄悄降臨于這個世上時，父母便是我的第一位老師。他們用自己的行動和語言證明了這個世界正歡迎我的到來。上幼兒園時，我是一個天真無邪、對世界的一切都充滿了好奇與幻想的小女孩?，F(xiàn)在想起，那時候的我問題可真多!我總把幼兒園里和我同齡的小朋友給難住。這時，我那充滿智慧的啟蒙老師出來向我們一一解釋。聽著她詳細而又生動的解釋，我覺得老師懂得可真多，真是神奇極了!這時，我也想成為一名博學多才的老師。于是，當一名平凡的老師的夢想的種子在我的幼小心靈悄悄地播下種子。
上小學時的我，活像是一只翩翩起舞的蝴蝶，到處吸取著知識的甜蜜花粉，每天我都過得非常充實，老師們待我也都十分親切。還記得，一次下雨天，由于我急性子竟然忘記了雨傘，正當我想冒雨回家時，班主任見了，趕緊阻攔我，并將她的唯一一把雨傘借給了我。之后，老師自己淋雨回家。第二天，老師沒來上課，原來老師發(fā)高燒了，我這時心里十分內疚和感動，老師在我心中的形象又高大了許多。
升入初中的我，懂得了許多事情，明白了老師對我的苦心教導。每天夜晚，老師們都在為明天的課程認真?zhèn)湔n，還要淘神費力地在燈下修改學生的作業(yè)。日復一日，年復一年，老師們都在重復著同樣忙碌而又井然有序的工作。他們默默無聞、無怨無悔地教育學生，這種無私的精神難道不值得我們稱頌與學習嗎?他們傾注畢生精力，為祖國培養(yǎng)出了一批又一批的建設祖國的人才。這是多么偉大而又無私的職責。當老師，這一美好夢想已在我心中生根發(fā)芽了。
老師傳授給我的寶貴知識，是我實現(xiàn)夢想的動力，老師為我的夢想插上飛翔的翅膀，讓我能夠在追求夢想的天空中翱翔!老師是火箭，把一個個人才之星送入祖國建設的軌道，我愿意為了我的夢想全力以赴，向著夢想方向前進。
江蘇省征文“夢想與擔當”作文5
在社會現(xiàn)實生活中，任何個體的夢想能否實現(xiàn)，以及在何種程度和范圍內實現(xiàn)，除了個體的個人努力，還要看個人夢想與社會現(xiàn)實的契合程度。任何與社會現(xiàn)實相脫離、與社會發(fā)展規(guī)律相違背的個人夢想，都將會是無源之水、無本之木，不可能實現(xiàn)。因此，個人夢想與社會現(xiàn)實息息相關，我們追求夢想，必須立足社會現(xiàn)實。古羅馬著名思想家西塞羅說：“生活的全部高尚寓于對責任的高度重視，生活的恥辱在于對責任的疏忽?！?/p>
正如夢想與現(xiàn)實息息相關一樣，責任也與現(xiàn)實緊密相連。人之所以為人，就在于人是社會的一個有機組成部分，是社會現(xiàn)實生活的產物。這一現(xiàn)實規(guī)定性，決定了人必須與跟他緊密相關的自然、社會、其他人進行交往，并承擔相應的社會責任?；诖耍R克思、恩格斯特別強調：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務”。季羨林先生深刻指出：“如果人生有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感”。
如何對待責任，是映照個人素質高低、社會文明程度的一面鏡子。對與自身緊密關聯(lián)的自然、社會、他人是否能自覺盡到應盡的責任，并將自己的夢想追求和社會的發(fā)展軌跡有機結合起來，努力為社會的建設作出自己的貢獻，決定著個體的成就大小，也決定著社會發(fā)展的文明程度。社會中的個體具備強烈的責任意識，能夠自覺履行社會責任，這個社會的發(fā)展就會和諧美好。反之，如果社會成員普遍缺乏責任意識，不愿承擔自己應盡的社會責任，再美好的社會建設規(guī)劃都將是空中樓閣，難以變成現(xiàn)實，這樣的社會也會缺乏發(fā)展的后勁和動力。
三
肩扛千斤謂之責，背負萬石謂之任。人除了要懷揣夢想，自覺而積極地履行社會責任，還須敢于擔當、勇于擔當。
艱難困苦，玉汝于成。人的成長歷程中總會經歷曲折、挑戰(zhàn)，在工作中也會遇到各種困難和阻力。面對困難敢不敢于積極解決?面對矛盾敢不敢于迎難而上?面對失誤敢不敢于承擔責任?面對危機敢不敢于挺身而出?面對是非敢不敢于堅持原則?面對歪風邪氣敢不敢于堅決斗爭?如此等等，考驗的就是人的擔當意識和擔當品質。從本質上講，敢于擔當、善于擔當，就是敢于和善于負起責任，它是一種工作作風，更是一種人生覺悟、個人優(yōu)秀品質。
有多大的擔當才能干多大的事業(yè)，盡多大的責任才會有多大的成就。在現(xiàn)實生活中，擔當總是與人們的果敢、良心、責任、奉獻、犧牲等品質素養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起，既代表著“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻品質，也彰顯著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的犧牲精神;既代表著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責任覺悟，也體現(xiàn)著天下興亡、匹夫有責的無私情懷。盡管如何正確認識擔當可以有不同角度，怎樣明確區(qū)分擔當也可以分不同層次，但人生需要擔當，并且要敢于擔當和善于擔當，則是確定無疑的。正是因為擔當?shù)牟豢苫蛉保瑫浽诙鄠€重要會議和場合，強調領導干部要始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
總之，夢想、責任和擔當，三者相輔相成、有機統(tǒng)一。夢想為安身之魂，責任為立命之本，擔當是成事之要。三者的協(xié)同作用，鑄就著社會個體的品性修為，也共同支撐著社會的和諧發(fā)展。
江蘇省征文“夢想與擔當”作文6
小時候，我曾幻想當一名醫(yī)生救死扶傷，曾想當一名商人掙許多錢，也曾想當一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗失重的感覺，欣賞美麗的太空?？蛇@些夢想，都沒有我想當一名教師堅定，給孩子們傳授知識，去幫助孩子們打開知識的大門。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子——做一名教師。
我曾經讀到這樣一個故事：陶行知校長看到一個學生用泥塊砸自己班上的同學，當即喝止，并令他放學時到校長室里去。放學后，陶行知來到校長室，這個學生已經等在門口了?？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖送給他，并說：這是獎給你的，因為你按時來到了這里，而我卻遲到了。學生驚異地接過糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說：這快糖也是獎給你的，因為我不讓你再打人時你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎給你。那個同學更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說：我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生。
你砸他們，說明你很正直善良，有做斗爭的勇氣，應該獎勵你啊!那個同學感動極了，他流著淚后悔地說：陶校長，你打我兩下吧!我錯了，他們畢竟是我的同學啊!
看了這個故事以后，我被陶校長的教育方法深深地感動了，立志長大以后，也要當一名教師。我的的孩子們上課做小動作的時候，我會用會說話的眼睛制止他，要專心聽講;他們沒有按時完成作業(yè)，我會告訴他養(yǎng)成良好習慣的重要性;他們下課追逐打鬧的時候，我會用事實教育他們，安全連著千萬家。我將引領他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識，聽他們朗朗的讀書聲，倍感欣慰。批改作業(yè)時，看到他們認真完成的作業(yè)，我的心情該是多么愉悅。
當他們長大了，懂事了，我希望他們不要忘記我，教師節(jié)給我發(fā)一條短信，或打個電話問候我一下，和我聊聊天，談談自己現(xiàn)實狀況、將來的理想，我就會心滿意足。我那布滿皺紋的臉上，也會洋溢著欣慰的笑容。
這就是我的夢想——一個樸實而美好的夢想。我會竭盡全力，使我的夢想成真!
江蘇省征文“夢想與擔當”作文7
我是一名懷揣著夢想的體育生，每一個體育生都在追逐自己的夢想。頂著壓力向前行。每天都在經歷這可怕的死亡十分鐘。
傳球，轉身，射門.......無聊的動作一遍又一遍的重復著反反復復。但是我們依然不畏懼枯燥，笑著跟自己說我是有夢想的，我不是一只咸魚。我一定要突破這令人恐怖的死亡十分中告訴自己我一定可以勝利，有時我會幻想這拿著獎杯高興的給家人看，想得到家人的一句你真棒但是現(xiàn)實總是殘酷的，你總會得到家人的不贊同，頂著死亡十分鐘的壓力，不斷前行這。
死亡十分鐘對于每一個體育生來說最熟悉不過了。在突破極限時往往贏來的是即痛苦又恐懼的死亡十分鐘。汗水沒過衣服猶如一顆顆珍珠從你的耳旁留下，你來不及去應和屬于你的夸贊，卻默默的一個不起眼的地方，很怕別人看到你猙獰痛苦表情，臉色蒼白無力，好似在跟地獄招手又好似在擔心些什么。肌肉也在不停的表達些什么。眼睛也睜不開了，耳朵也不工作。外面的世界聽不到看不到了。深深的沉浸在自己的內心世界，我仿佛看到了媽媽，我走過前去，想知道媽媽為什么會出現(xiàn)在這里。等我剛走過去時，媽媽那無與倫比的笑容讓我有一種看到希望的感覺。當我想開口說話時。媽媽那充滿慈愛的小手親親的吻過我的小嘴。用充滿淳樸的話語對我說：你是最棒的。我好像要表達些什么眼淚一下子就涌了出來。緊緊的摟住了媽媽，在媽媽的懷抱里，度過了了令人痛苦的死亡十分鐘。
死亡十分鐘的痛苦我深有體會，我就是堅持不住這痛苦的死亡十分鐘放棄了追逐夢想的機會所以我想對還在堅持自己夢想的體育生說一句，不要輕易的放棄自己的夢想，不要等放棄了，后悔時的熱淚盈眶。加油懷揣這夢想的體育生去跟死亡十分鐘做斗爭吧。
江蘇省征文“夢想與擔當”作文8
有一種東西，它承載著人們的希望。這種東西有虛有實，它看不見，摸不著，卻能在心中產生巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，他賜予了我們會飛的心和夢想的大腦，使我們擁有一雙“隱形的翅膀“。
教師是個神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢的種子萌發(fā)，要結出美麗、香甜、美味的果實，那就當一名教師。
起初我想當一名神圣的教師，是老師的權威，那時候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學們一看到老師，便立刻停手，教室頓時鴉雀無聲，而且老師管理許多學生，同學都尊重、聽從老師的。所以，從那時起，我就想當一名有權利的老師，就這樣，老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長。所以，我從那時起，當一名老師的夢想在我心中又扎根發(fā)芽，我當老師的決心又增強了，因為當一名老師純潔，能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國更加強大。
當我接近成熟的時候，當一名教師的欲望就更強大了，因為當一名教師會變得更美麗，不是外表，而是心靈的美。因為當一名教師會使自己變得善良。有一次，我們班的一個同學摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學撫起來，連問傷著沒有，有沒有事。所以，當一名教師的決心堅固了，長出了粗壯的枝干。因為當一名老師會使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，當一名教師，你會感到無比自豪。有了夢想，你就會一步步走下去，它會引導你走向成功之路，向是夢想而努力追求奮斗吧!
盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。我相信，只要有夢想，內心的花朵就會綻放出無顏六色的花朵。
江蘇省征文“夢想與擔當”作文9
每個人都有一個夢想，或大或小。我的夢想，很簡單，卻很不容易。
我的夢想，是做一位小學老師，一位好老師。做老師，盡管會很辛苦，工資低，但我仍然堅定我的選擇。
小學老師雖然普通但是很重要。他們向學生傳授基礎知識，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學老師。她對我們認真負責，和藹可親。她不僅教會我們知識，還關心我們每個人的成長。同學中誰有什么優(yōu)缺點，她都會及時的和家長溝通，關注我們每個人在校的點點滴滴。有優(yōu)點的同學她會及時表揚，有缺點的她也會隨時指出，鼓勵和幫助同學積極改正。
我已經上五年級了，在這五年的小學生活中，我們時時感受著老師對我們的言傳身教，感受著老師對我們的無私關懷。因為她，我喜歡上了語文課，喜歡去學校。那里就像一個大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅能學習科學文化，還能感受到來自老師和同學們的溫暖。
我也想做一名小學老師，因為他們在自己平凡的崗位上默默地工作著，默默地付出和貢獻!孩子們取得了好成績，能健康積極的成長，一半是因為自己，另一半是因為老師的諄諄教誨呀!他們努力培養(yǎng)合格的學生送向更高的知識殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠，卻從來不期望學生記得和報答自己。
我想做個小學老師，因為他們是春蠶，紅蠟。默默奉獻，不求回報，不為名利，只為社會!老師為我們操碎了心，誰傷了一點兒，就要心疼半天，慈愛的關心我們，把我們當作自己的孩子，自己身體患病時卻仍堅持在講臺上。
站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的驕傲!每天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲!學生對社會的貢獻，是她的驕傲!她的學生有了成就，她會說：“那個孩子是我的學生，我的孩子，我，的，驕，傲!”
我為我有這樣的老師而感動，而幸福，我有一個好老師，為我們著想，愛我們，只要我們健康快樂地成長，就是她最大的幸福!
夢想很簡單，但實現(xiàn)它卻很難，會經歷挫折與困難，但我會堅持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過程;人生之所以璀璨，在于努力的過程。
我會向著我的夢想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!
江蘇省征文“夢想與擔當”作文10
夢想，可以使人瘋狂，它是人生的動力，也是生活的源泉，人為夢想而活。我們應該有夢想，就像石頭碎開的一剎那，去觸摸它夢想的天空，我們不怕別人奚落，因為我們有夢。
夢想，也許是茫茫大海的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢想，也許是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像迷失在諾大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
或許，我們不禁會問：“夢想到底是什么?”
在賣火柴的小女孩眼中，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。夢想其實就是不停的突破和探索，也是豐富的想象的大膽的創(chuàng)造。夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，它伴隨著我們每一個人!
夢想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結果。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的大漠，冷冷清清，沒有活力，有了夢想，就有了動力。它會使人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的坎坷，但，沒關系，在哪里跌倒了就在哪里爬起來，為自己的夢想而前進，我們無所畏懼!
當我站在高高的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最后的歸宿;蝶兒告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;花朵告訴我，永遠不要嘆息，用一生綻放，然后成熟一個秋天的夢。而我告訴我自己，有夢就要堅持到底!
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