放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文精選

時(shí)間：2022-03-21 09:25:06 宋佳4544由分享

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文精選7篇

放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習(xí)俗。風(fēng)箏又稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國(guó)，是一種古代勞動(dòng)人民發(fā)明的通信工具，以下是小編為大家準(zhǔn)備了放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文精選，歡迎參閱。

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文一

春姑娘，已經(jīng)不知不覺地邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，柳樹抽出綠芽，小草好奇地探出了頭。一對(duì)對(duì)的燕子從南方飛了回來(lái)，一只只停在電線上，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)音符譜奏出一曲春天的贊歌。

不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，在天空中比劃著，好像想掙脫牽連著它的線，自由飛翔在天空中，?？吹竭@兒，我不由得想起一件事來(lái)。

小時(shí)候，每到春天，我都要爸爸帶我去放風(fēng)箏。那是一只三角風(fēng)箏，一放就飛起來(lái)了，在天上盡情搖擺，又是一年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。我高興地拿起風(fēng)箏跑到了平臺(tái)，放飛了它，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，我很順利地放飛了它，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，竟然高得變成了一個(gè)點(diǎn)。

我興奮地大叫：“我的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)!”爸爸也在說：“女兒，你最棒了，你的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)!”爸爸邊說邊為我豎起了大拇指，在這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線早就斷了。我沒有傷心，只是在每年春天都會(huì)想到它，它的樣子我都非常清楚：一個(gè)大三角的身子，上面一格一格地涂上了不同的顏色，因?yàn)橛昧撕脦啄?，有點(diǎn)兒褪色，身后有兩條藍(lán)布帶子，每當(dāng)風(fēng)箏飛上天時(shí)，它們總是歡快地舞蹈著。

風(fēng)箏在我腦海里忽隱忽現(xiàn)，那時(shí)放風(fēng)箏時(shí)的樂趣，有很長(zhǎng)時(shí)間都沒有享受過了，每年春天的風(fēng)箏時(shí)節(jié)看到天上的風(fēng)箏時(shí)，我便會(huì)想起我的那只斷了線的風(fēng)箏。

現(xiàn)在風(fēng)箏的品種各種各樣，金魚的、燕子的、長(zhǎng)蛇的、房子形的，而那種簡(jiǎn)單的三角形狀的已不多見了。一次，我在路過一塊空地時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正在放著一只顏色十分淡，后面帶有藍(lán)布條的三角風(fēng)箏，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾經(jīng)放過的風(fēng)箏。

我站在那兒一個(gè)多小時(shí)，直到那個(gè)小男孩收了線，把風(fēng)箏拿在手中，準(zhǔn)備走的時(shí)候，我上前攔住，問這風(fēng)箏是從哪兒來(lái)的?小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個(gè)有風(fēng)的天氣里在路上撿的。那個(gè)熟悉的風(fēng)箏就在我眼前，那天的放風(fēng)箏的情景又浮現(xiàn)在眼前。這時(shí)，一個(gè)有線縫的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心劃了一個(gè)口，媽媽給我縫的嗎?我沒有說什么，默默地將風(fēng)箏還給那個(gè)小男孩。

現(xiàn)在，我又想起我的那只風(fēng)箏，童年時(shí)的快樂，又隨著風(fēng)箏送給了那個(gè)小男孩了吧?他的歡樂和我童年的回憶也許也在方風(fēng)箏時(shí)送上了藍(lán)天。

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文二

秋天到了，秋高氣爽。樹上的葉子黃了，紛紛落了下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞。一陣風(fēng)徐徐吹過，把校園里的落葉吹進(jìn)了垃圾箱，樂得值日生們高興極了。

秋天放風(fēng)箏可是最好的季節(jié)。小紅、小明、小剛和石磊四個(gè)同學(xué)約好了星期天一起去公園放風(fēng)箏。

星期日，他們來(lái)到公園。公園里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)了一陣陣花香，香氣撲鼻。這兒的景色更是十分迷人!小紅他們驚嘆不已。他們有的拿老鷹形的風(fēng)箏、有的拿蝴蝶形的風(fēng)箏、有的拿老鼠形的風(fēng)箏、還有的拿蝙蝠形的風(fēng)箏，每一個(gè)風(fēng)箏都非常美麗!他們齊聲喊：“一、二、三，放?！痹捯魟偮洌械娘L(fēng)箏凌空而起。風(fēng)箏越飛越高，在空中飛舞著。看著風(fēng)箏飛呀飛，石磊心想：我要是能坐在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏帶著我飛到北京看風(fēng)景，那該多好啊!

正當(dāng)石磊這么想著的時(shí)候，他的“蝙蝠”風(fēng)箏被樹枝勾住了，成了一只真正的“蝙蝠”，倒掛在樹梢。幸好一陣風(fēng)把風(fēng)箏吹落下來(lái)，那只“蝙蝠”才又獲得了自由。大家看得“哈哈”大笑。

雖然，大家都把風(fēng)箏放上了天空，但還是比不上放風(fēng)箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話。可是，還是數(shù)他放得最好。他在公園里飛快地奔跑著，風(fēng)箏一會(huì)兒就飛得很高很高。

大家盡情地跑呀笑呀，玩得可開心了!

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文三

“清明佳節(jié)三月三，風(fēng)箏飛滿天……”每到清明佳節(jié)，我們就唱著這首歌來(lái)到田野里，把各自早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏送上天空。

放風(fēng)箏的時(shí)間一般是下午。春天的田野，空曠而遼遠(yuǎn)，暖風(fēng)吹拂，燕雀呢喃，大地一片蔥綠。我們滿懷喜悅，看著各式各樣的風(fēng)箏：鷂鷹、蜈蚣、八卦(這種風(fēng)箏的扎法最簡(jiǎn)單，用葦子或者竹篾扎兩個(gè)正方形，再交替地綁在一起，糊上花紙，再加以裝飾就成)、燕子等，給無(wú)垠的藍(lán)天增添了一道亮麗的風(fēng)景。風(fēng)箏在天上飛舞著，我們的心兒在歡跳著，盡情地享受著這溫馨美好的時(shí)光。

天上的風(fēng)箏，把我的思緒拉得好遠(yuǎn)——

放風(fēng)箏，在我國(guó)可是有著悠久的歷史的。相傳春秋時(shí)，人們就發(fā)明了風(fēng)箏，并把它用于軍事上。后來(lái)以紙代木，逐漸成為人們娛樂的玩具。五代時(shí)，人們還在紙鳶上系上竹哨，發(fā)出箏(一種樂器)一樣的鳴聲，所以叫做“風(fēng)箏”。清朝詩(shī)人鄭板橋在《懷濰縣》詩(shī)中說：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。”生動(dòng)地描寫了清明佳節(jié)濰坊風(fēng)箏的情景。這種春意盎然的民間活動(dòng)，既是相互觀摩、評(píng)比的機(jī)會(huì)，又是呼吸早春空氣、享受大自然的'恩賜、鍛煉身體的好時(shí)光。

據(jù)說山東的濰坊是風(fēng)箏的發(fā)祥地。早在20世紀(jì)30年代，濰坊就曾舉辦過風(fēng)箏會(huì)。現(xiàn)在濰坊風(fēng)箏已在全世界聞名了，現(xiàn)在還有風(fēng)箏節(jié)呢……

一陣歡快的笑聲，打亂了我的思緒，哦，是芳芳的風(fēng)箏在“扎猛子”呢。大概是風(fēng)的不穩(wěn)，使芳芳的大蜈蚣失去了平衡，正在左一下右一下地上下?lián)u擺，像是在跳著歡樂的舞蹈，引得地上一片笑聲。這笑聲，隨著微風(fēng)，飄上了藍(lán)天，并伴隨著各種風(fēng)箏，共同裝點(diǎn)著這美麗的春天。

放風(fēng)箏，讓我們的生活增添了情趣。風(fēng)箏已飄了幾千年，我們要讓它越飄越高，越飄越好……

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文四

春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風(fēng)箏的時(shí)期。

我們得知上午第四節(jié)課要放風(fēng)箏時(shí)個(gè)都興高采烈，迫不及待地想要下去放風(fēng)等了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課，我們要乖乖的上完一節(jié)課才能去放風(fēng)箏。

第三節(jié)課上完了，我們可以去放風(fēng)第了」大家章出了自己的風(fēng)第哇!風(fēng)等的樣式可真多呀，女生們大多都是。冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類的。而男生呢?則是。超級(jí)英雄，者度、汪汪隊(duì)等。

我們章著各自的風(fēng)等，排著隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多班級(jí)成群結(jié)隊(duì)地在放風(fēng)等了。我們也快速地給風(fēng)第繞上線，讓它在天空中“飛翔”。我正迎著風(fēng)忘我地奔跑時(shí)，突然，覺得風(fēng)第就像被人點(diǎn)穴了一樣，拉不動(dòng)了，就立馬轉(zhuǎn)過身子，啊!原來(lái)我的風(fēng)第和一位女同學(xué)的相互纏上了。我停止了奔跑，走過去幫風(fēng)解開繩子，那繩子繞得就像一團(tuán)亂麻，無(wú)從下手，經(jīng)過我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時(shí)機(jī)，輕松地解開了。我們又開心地繼續(xù)放風(fēng)等了。我跑了好久好久，那天實(shí)在太熱了，仿佛是在夏天的烈日下棄跑，滿頭大汗，又覺得自己跑過了一個(gè)世紀(jì)。老師恰好在這時(shí)喊道:“同學(xué)們，快來(lái)拍個(gè)照吧!」”我聽到老師說的話，就馬上跑了過去，等我過去時(shí)，大家正在擠來(lái)擠去，爭(zhēng)先恐后的想讓老師拍到自己。我也擠了進(jìn)去，搶到了一個(gè)拍攝點(diǎn)，老師還說我很上鏡呢!

放風(fēng)等結(jié)東了，大家都陸陸績(jī)續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室，談?wù)撟约悍棚L(fēng)等時(shí)有趣的事兒。

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文五

今天，太陽(yáng)公公似平有點(diǎn)害羞，在白云里躲躲閃閃，像是在跟大家玩捉迷藏。

吃完午飯，我和媽媽去火爐浜的風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)玩。既然是風(fēng)箏節(jié)，就免不了放風(fēng)箏。綠茵菌的足球場(chǎng)上空飛滿了風(fēng)箏，各種各樣，顏色各異。我也開始放風(fēng)箏了。我原以為放風(fēng)箏是一件特別簡(jiǎn)單的事，但是無(wú)論怎么放也飛不起來(lái)。我感受到了放風(fēng)箏的難處。這是媽媽迎面走來(lái)，告訴我放風(fēng)箏的時(shí)候得拉一下，放一下，這樣風(fēng)箏才能飛得高。放風(fēng)箏需要用巧勁，要不然手會(huì)很酸，風(fēng)箏還飛不高。我照著媽媽的方法慢慢練習(xí)，風(fēng)箏真的飛了起來(lái)，而且越飛越高，好像都想沖出地球了。我望著那只風(fēng)箏，突然感覺自己就是那只風(fēng)箏，線被媽媽緊緊抓在手里，非得扯一下，才能飛起來(lái)。

風(fēng)箏節(jié)給我印象深刻的還有皮影戲。這是我第一次近距離觀看，我對(duì)它充滿了好奇。我還偷跑到后臺(tái)看了一眼，那些工作人員拿著用紙板做成的人偶，放在屏幕后面，用雙手操縱著。帷幕拉開，眼前就出現(xiàn)了生動(dòng)的場(chǎng)景，那么逼真，那么惟妙惟肖。他們的表演引來(lái)了觀眾熱烈的掌聲。

風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)還有許多好吃的，還有文藝演出。大家如果有興趣的話，也去感受一下吧!

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文六

今天真是個(gè)好天氣啊!陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、時(shí)不時(shí)有一陣和煦的春風(fēng)吹過，突然，我的心中萌生了這樣一個(gè)念頭：不如去放風(fēng)箏吧!

說干就干，我馬上就穿戴整齊，叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟，我們高高興興的拿了錢到文化廣場(chǎng)去“就地取材”。

到了文化廣場(chǎng)，只見賣風(fēng)箏的攤位上，風(fēng)箏真是五花八門，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等……我們看的眼花繚亂，恨不得能把所有的風(fēng)箏全買下來(lái)!

最后，我們選中了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，18元，好貴啊，不過還附贈(zèng)一段繩子，好像是占了便宜啊!我們?nèi)齻€(gè)沾沾自喜，連忙跑到一邊，大動(dòng)干戈，最后總算把這個(gè)風(fēng)箏組裝好了，可是往把手上纏線的時(shí)候，我們頓時(shí)傻了眼了，就三、四米的繩子?有個(gè)_用!這小販可真是害人不淺啊!我們氣勢(shì)洶洶的“殺”向小販的“營(yíng)地”，生氣的和他理論，沒想到他一臉無(wú)辜+狡黠的辯解，無(wú)奈之下，我們只好再次掏錢買一段繩子，同時(shí)心中恨不得把這個(gè)該“挨千刀”的小販一板磚拍死。

買到了繩子，我們又去費(fèi)了些時(shí)間，把繩子全都纏到了把手上，嘿嘿，接下來(lái)就是放風(fēng)箏了!

我們迅速跑了起來(lái)，風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下，驟然升空，在一眨眼之間，把手上的線就少了將近三分之一，看著升空的風(fēng)箏，我們高興極了!蹦著跳著，把風(fēng)箏越放越高，同時(shí)也密切注意著旁邊的風(fēng)箏，以防止突然和我們的風(fēng)箏來(lái)個(gè)親密接觸。

不料，一個(gè)七、八歲的小孩也在放風(fēng)箏，從我們面前跑過，不但沒把自己的風(fēng)箏放起來(lái)，反而一風(fēng)箏撞在我們的線上，受到這一猛烈的打擊，天上的風(fēng)箏開始“搖搖欲墜”，我們連忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，風(fēng)箏還是在我們目瞪口呆、膛目結(jié)舌的目光中墜了下來(lái)。

我們連忙撲過去搶救風(fēng)箏，還好風(fēng)箏并無(wú)大礙、只是想要再放起來(lái)，恐怕就有點(diǎn)麻煩了，我們頓時(shí)萌生了回家的念頭，但是想了想，終究還是決定，留下來(lái)，繼續(xù)放風(fēng)箏!

我們又“重振旗鼓”，開始了新一輪的努力，經(jīng)過了一番努力，風(fēng)箏總算是又重新飛回了藍(lán)天，直插蒼穹!

通過今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我們要學(xué)會(huì)振作，只有重新振作，一次次的努力拼搏，最后才有可能取得成功!

放風(fēng)箏三年級(jí)主題單元作文七

陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

今天，我來(lái)到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。

我覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單?？墒且婚_始，馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。

正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來(lái)我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了。第三次，我去請(qǐng)教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來(lái)沒放好的原因。

仔細(xì)想想，爭(zhēng)取這次成功。”聽了爸爸的話，我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天?？墒?，風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語(yǔ)地說：“啊!原來(lái)任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，這樣才能取得最后的成功?！?/p>

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?？?，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!