插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文5篇
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
科學(xué)，是建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預(yù)測的有序知識系統(tǒng)，是已系統(tǒng)化和公式化了的知識。下面是小編為大家整理的關(guān)于插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文，希望對您有所幫助!
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文1
科學(xué)，對于這個詞，大家一定都不陌生吧!科學(xué)，讓人們的生活更方便;讓社會的發(fā)展更進步;讓世界更美好……好奇心讓我想知道母校未來的樣子。
于是，我拿出了一個和照相機差不多的東西，但這不是照相機，而是一個粉紅色、上面有著可愛小圖案的“時光機。”這個“時光機”有著很大的功能，它可以讓人穿越到過去和未來。我按下那個黑色的按鈕，不久便來到了一所小學(xué)前。
現(xiàn)在，在我眼前的這所母校和過去的真是天壤之別。過去那所普通到再不能普通的小學(xué)，現(xiàn)在既然發(fā)生翻天覆地的變化。只見，兩邊是停車場，中間立著一個刻著校名的長方形陶瓷，學(xué)生們都從陶瓷的兩邊進出。我走進校門，我很疑惑，以前的校警叔叔和值班老師都去哪兒了?為什么門口只站著一個機器人，而且學(xué)生進去還要人臉識別呢?正當(dāng)我疑惑不解，一個機器人走過來對我說：“人臉識別是擔(dān)心不法分子進入校園，我叫小Q，很高興認(rèn)識你。”來到教室，聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，可講臺上卻沒有老師的身影，只有一個機器人站在講臺上。小Q解釋到：“孩子們由機器人老師帶他們上課，機器人會根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)能力來授課?！?/p>
走著走著，我來到了一個很寬闊的花花草草的世界，我問小Q：“怎么沒有操場?”“誰說沒有，花園和操場可以互相調(diào)換?！闭f著，他按下了一個按鈕，眼前的花園瞬間變成了一個偌大的操場……
“嘿!醒醒?！崩纂姲愕那么蚵暟盐殷@醒了，抬起頭，揉了揉眼睛，只見語文老師大聲斥道：“你怎么又上課睡覺?下課來我辦公室一趟。”雖然這是場夢，但我相信，在未來的世界，人們一定會通過自己的努力，發(fā)明出更多有趣又神奇的東西。
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文2
“抓節(jié)水、排澇水、治污水”這是“五水共治”的廣告。它在告誡人們，停止污染水資源，破壞生態(tài)。是啊，沙漠變綠洲、地面干裂、動物渴死水實在是太重要了，可很多人都不珍惜現(xiàn)在擁有的一切。垃圾漂浮，魚蝦死亡、海面浮油，這些都是人為導(dǎo)致的啊!
這可怎么辦呢?我決定發(fā)明一個“海底環(huán)衛(wèi)機器人”，來解決這個令人頭痛的難題。
海底環(huán)衛(wèi)機器人其實是一大一小兩個機器合體而成的。小的作為腦袋，大的作為身體。兩臺機器的功能也不一樣，大的那個是清潔海洋垃圾的，小的那個是用來發(fā)電和保護生態(tài)的。當(dāng)你把機器人推入水中時，機器人就開始借水力發(fā)電。它的肚子里裝有電腦，接收的電源后會開始工作。打開閥門，把水吸進保存污水的水箱。再把門關(guān)上，讓水流入過濾機里層層過濾，殺菌后再從排水口里排出。它里面，用的是100匹的高力馬達，工作迅速。干凈的清水，從機器里流出，而各種垃圾和塵土則被電腦智能分類，分成可回收、廚余、有害其他垃圾。再用液壓機把垃圾壓縮成小方塊，消毒融化。運往工廠，將材料制作成工藝品
在大機器去運輸垃圾的過程中，小點的“生態(tài)保護機器”就開始出動了。他會在水底行走，并劃分好距離。一只機械臂種植水草和珊瑚的等海植物，另一只機械臂在水底安放綠色無毒的肥料。它還會把非法安裝的魚雷和在魚網(wǎng)用機械臂拆除，時刻保護水底生態(tài)的安全。等大的機器回到水里，兩個相同型號的機器會互相發(fā)射信號，等距離近時開啟合體功能，用吸鐵石吸在一起
雖然這個海底環(huán)衛(wèi)機器人能幫助我們很多，但我們大家還是要自覺。不往任何水源亂丟垃圾因為這此時此刻，海底環(huán)衛(wèi)機器人正在用攝像頭盯著你看。如果被拍了下來，可是要在“污染水資源”等名單上留名的哦!
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文3
眼前一亮，一道光門出現(xiàn)在我的眼前，一股強大的力量將我吸入光門，瞬間我穿越到了2110年，展現(xiàn)在我面前的是一個全新的人類世界。
在這個全新的人類世界中，每個人都有一套特殊的服裝，還配有一個神奇的手套，在這兒的每個人都在使用這種服裝。正當(dāng)我好奇時，一個機器人出現(xiàn)在我的眼前，只見它緩緩地說道：“歡迎來到2110年，我是你的時空向?qū)?，請穿上你的移動服，按下手套上的紅色按鈕。”于是我按它說的趕緊穿好服裝，并按下了紅色按鈕。瞬間，我的身后彈出一對紅色的光影翅膀，翅膀會隨著我的意念揮動，于是我一跳，翅膀就帶著我飛到了半空中。
這是一個龐大的空中交通樞紐，也有紅綠燈維護著交通秩序，而飛行通道兩旁懸浮著大大小小許許多多的漂浮島。每個懸浮島下面都有一個碩大無比的推進器，是推進器的動力維持著懸浮島在空中的平穩(wěn)。每個島上都有許多保護動物，我看見了好多好多動物啊，大熊貓、中華鱘、金絲猴……機器人向?qū)Ц嬖V我，因為地球環(huán)境被人類社會破壞，所以越來越多的動物和植物瀕臨滅絕，所以他們只能才用這種方法，建立許多懸浮島，在島上模擬這些動植物生長所需的環(huán)境，讓它們安全地生長繁衍。
正當(dāng)我還在為這些小動物們傷心難過時，機器人向?qū)в謱ξ艺f：“目前人類科技已經(jīng)實現(xiàn)了太空行走。地球人已經(jīng)掌握了空間隧道技術(shù)，想要去哪個星球，只要鎖定這顆星球的坐標(biāo)位置，就可以瞬間與這顆星球建立起空間隧道，通過隧道把我們瞬間傳送到那兒。當(dāng)然，如果想要好好游覽太空，也可搭乘太空飛船，欣賞太空美景?！庇谑窍?qū)О盐規(guī)У搅颂罩小?/p>
這是多么繁忙的太陽系啊，我在太空站里看到來來往往的星際飛船。有商務(wù)飛船，有科考飛船，有旅游飛船，還有貨運飛船……我乘上旅游飛船，在大大小小的星球間游覽。聽著導(dǎo)游介紹每個星球出產(chǎn)的資源，這些資源又是如何整合成為地球所需的能源的。原來每個星球所需的能源都是不同的，某些能源對于這個星球未必是能源，但對于地球卻是動力的來源，也正因為如此，地球才能有源源不斷的能量來源，星球間也可以建立良性的能源循環(huán)。
不知不覺中，旅游飛船來到了宇宙星際博物館，這里介紹著各大星球的起源與發(fā)展，而地球也在這個博物館中占有重要的一席之地。我在歷史長河中追溯著地球的過去，當(dāng)我看到20_年時，看到中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展時，我不禁充滿了自豪感!原來地球的今天也有我們的一份貢獻!
這時，機器人向?qū)鹗忠粨]，將空氣中的一種神奇粒子聚集到了一起，形成了一道光門，回家的時候到了。我揮手告別了機器人向?qū)?，告別2110年，與來時一樣，一股強大的力量將我從光門推回了現(xiàn)實世界，我回到了20_年。
我如夢初醒，這是多么奇妙的經(jīng)歷啊，插上翅膀的感受是那么不真實，我站起身來，走上幾步，不禁嘴角上揚，還是腳踏實地的感覺最好呢!
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文4
“叮叮、叮?！?，這是什么聲音?這原來是大街上的一群機器人發(fā)出的聲音，有了機器人的存在，我們?nèi)祟愐龅煤芏嗍峦耆伎梢越唤o他，實在是太方便了!
你瞧，在馬路中央，有一個黑白相間的機器人正在有序地指揮交通，左手做做手勢，右手搖搖擺擺，跟紅綠燈的顏色配合地十分默契。坐在車?yán)锏娜耸州p松，因為幫他們開車的也是機器人，他們開車的技術(shù)比人類還高，有好幾年都不發(fā)生車禍?zhǔn)鹿柿?，那大馬路上車水馬龍，熱鬧非凡。
人們一進門，一個機器人就圍了上來，用那溫柔的聲音說著：“主人你好，你回來了!"人們對它微笑，機器人幫他脫鞋、送茶，還有個機器人專門負(fù)責(zé)幫人們收拾內(nèi)務(wù)，機器人專門照顧主人，它走到空調(diào)前開開暖風(fēng)、幫它換睡衣，洗臉、接著又從冰箱拿出食材，準(zhǔn)備做中午飯。這技術(shù)不管是翻菜、翻鍋都十分地嫻熟，只過了兩分鐘后，一鍋香氣騰騰的菜就上桌了，主人只需到餐桌前盡情享用了。
人們有了機器人，生活更加便捷，一些沒有能力的人就會找不到合適的工作，因為大部分工作都交給機器人了，換來的可能是機器人的同情，只能被社會淘汰。
之所以有了機器人，那是因為社會上有科技方面的人才，這才會制造出機器人，對人們生活有好處。所以我們要從現(xiàn)在一點一滴地學(xué)積累、學(xué)習(xí)，成為一個社會棟梁人才!
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)生作文5
從小我就有一個愿望：能和動物對話。我常常想：如果我能發(fā)明一個語言轉(zhuǎn)換機，我就可以輕松地和動物對話，和它們交朋友了?，F(xiàn)在，我60歲了，終于實現(xiàn)了這個愿望，發(fā)明了一臺動物語言轉(zhuǎn)換機。我把它設(shè)計成了胸針的樣子，這樣既小巧又美觀，還方便攜帶。
這天，我?guī)е业膶O女雯雯到動物園玩。來到動物園后，我給雯雯戴上了動物語言轉(zhuǎn)換機。一戴上去，她就驚喜地告訴我：“奶奶，我聽到那只猴子講話了，它在跟它的媽媽說它的背好癢，讓它媽媽幫忙撓一撓?！边@時，猴子媽媽果然開始給小猴子撓起背來。我慈祥地對雯雯說：“雯雯呀，你還可以和小猴子講話喲?！?/p>
“真的嗎，奶奶?”雯雯興奮地說，“小猴子，你好可愛呀!”小猴子看了過來，它抓了抓耳朵，又撓了撓自己的腮幫子，發(fā)出了聲音：“謝謝你，可是你怎么能和我講話呢?”雯雯自豪地說：“我奶奶發(fā)明的動物語言轉(zhuǎn)換機，是它讓我和你講話的?！薄斑@可真是一個好東西?！毙『镒优牧伺氖帧?/p>
雯雯興奮地和動物們交流著。當(dāng)我們來到長頸鹿園時，雯雯發(fā)現(xiàn)有一只長頸鹿垂頭喪氣的。雯雯問長頸鹿：“長頸鹿，你怎么了?”“我的脖子痛了一天，但是沒有人知道我的痛苦?！眲游镎Z言轉(zhuǎn)換機很快傳來長頸鹿的話。雯雯趕緊把長頸鹿脖子痛的消息告訴了飼養(yǎng)員，他們找來了動物醫(yī)生給長頸鹿看病，長頸鹿舒服多了。
一位飼養(yǎng)員好奇地問雯雯：“小朋友，你是怎么知道長頸鹿脖子痛的?”“我用了奶奶發(fā)明的動物語言轉(zhuǎn)換機，它能讓人和動物聽懂彼此的語言，實現(xiàn)動物和人的交流?！?/p>
在離開動物園時，我將動物語言轉(zhuǎn)換機送給了飼養(yǎng)員，我希望他們能更好地照顧這里的動物們。