形形色色的人我的同學作文十篇
描寫形形色色的人我的同學作文十篇
生活中,我們要跟形形色色的人接觸,有些人像一陣風,很快從我們的記憶消散,有些人卻像一棵參天大樹,牢牢扎根在我們的心田。下面是小編為大家整理的形形色色的人我的同學作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
形形色色的人我的同學作文一
【“陸歌王”】
“陸歌王”不是別人，正是我的同學陸司禹。他唱歌極為好聽，無需配樂，清唱就很有感染力!最讓人叫絕的是，他無師自通。因此，人送外號——“陸歌王”。
陸歌王長得又高又黑，眼睛小得像個玻璃球。可愛!他很少言笑，總是一臉認真的模樣。深沉!你別看他長這樣，他絕對是個了不起的歌王，就連學校合唱團都屢屢相中他。
陸歌王唱起歌來，聲音洪亮有穿透力，你如果離很遠，那也能聽得見。無論哪首新上傳的流行歌曲，他都能張口就來，尤其是說唱歌曲，更是他的拿手好戲!
有一次，我媽聽到了“陸歌王”唱歌，回來跟我夸贊道：“陸歌王那歌聲清脆悅耳，激情四射，不亞于明星!”這是我媽媽說的，但我愣是不信。
一次，恰逢陸歌王唱歌，我立馬跑過去聽。只見他微微閉眼，抬頭向上，一副完全沉浸在音樂節(jié)奏中的樣子!隨后他大聲地唱了起來!嘴巴一張一合，時不時拖個長音，做個動作，打著節(jié)拍，這不就是歌手嗎?我不禁認真聽了起來，后來被這美妙的歌聲打動了，也跟著節(jié)奏搖頭擺手，沉浸在音樂中!一曲唱完，我還沉浸在剛才那令人心曠神怡的歌曲中，不由得愣了神。
陸司禹真是個當之無愧的歌王!我打心眼兒里佩服他!
形形色色的人我的同學作文二
【我班的搞笑大王】
薛子恒，一個我們班出了名的幽默搞笑大王，總是會逗得我們哈哈大笑。他長的黑黑的，有人會叫他“非洲人”。他有一雙圓溜溜的大眼睛，轉起眼珠子來，好像在想什么鬼主意似的。
薛子恒特別搞笑，在老師面前，在同學面前總會玩出新花樣，有一次，上語文課，我們在讀一些表情詞語，比如，愁眉苦臉等這些詞語。薛子恒邊讀邊做表情動作，一會，他撅起嘴吧，一副很傷心的樣子。一會嘴張的很大，大笑起來，一副開心的樣子，我們哄堂大笑，老師也笑個不停。
薛子恒真是幽默，下課時，他會用奇怪的聲音給我們講一兩個小笑話，一會用老奶奶的聲音講，一會用小女孩的聲音講，我們非常喜歡他。
薛子恒真是個幽默搞笑大王呀!
形形色色的人我的同學作文三
【我的同學“發(fā)呆王”】
“發(fā)呆王!發(fā)呆王!!發(fā)呆王!!!別發(fā)呆了!”
有一次語文課上，我們都被老師精彩的講課吸引著，老師忽然說：“同學，請不要發(fā)呆了，你在想什么呢?有沒有聽老師講課啊?”他的同桌推了推他，只見他眼睛直直地望著講臺，仍像木樁一樣安靜地坐著。他左邊的同學急得像熱鍋上的螞蟻，忍不住對他大喊著?？伤尤怀涠宦劊€是沉浸在自己的世界里。
班中一陣平靜，思維終于從“冬眠”中蘇醒過來的他突然站了起來，說了聲：“啊?我怎么了?”然后又坐下繼續(xù)“冬眠”。老師無奈地說：“你看你，怎么自己都不知道呢?”同學們哄堂大笑，他還一臉茫然地望了望大家，問一句“怎么回事?”真不愧是“發(fā)呆王”啊!
他戴著一副眼鏡，鏡片一年比一年厚，鼻子都被壓踏了。他上課時會發(fā)呆，下課也會發(fā)呆，發(fā)呆的時候眼神空洞，坐姿端正，有時像在修煉中的赤腳大仙，有時又像一個在沉思中的思想者雕塑。
“他在體育課上總不會發(fā)呆了吧?”這么想你就大錯特錯了。一次體育課上打籃球，同學們在籃球場上打的歡呢。他像唐僧一樣席地而坐，雙手一合，嘴巴一抽一抽的，眼神又凝固住了。突然，一個球以優(yōu)美的弧線擊中了“發(fā)呆王”的腦袋。同學們都張大著嘴，等著他來發(fā)飆，哪知他抖抖身體繼續(xù)“打坐”。過了好一會兒，他突然站起來，扭了扭身子走了幾步后，摸了一下頭，說：“剛才誰打我的頭了?”真是一發(fā)呆連身體都沒知覺了呀，境界啊!
說的誰都知道吧?眾所周知的華羅浩啊!
形形色色的人我的同學作文四
【我班的“小書蟲”】
我有一個同學，身高一米三左右。黑乎乎的臉蛋上長著一雙愛看書的眼睛，高高的鼻梁上架著一副淺藍色的眼鏡，兩只會傾聽的耳朵，一張愛說話的嘴巴。我告訴你們，他可是我們班的“小書蟲”哦。
今天，就讓我告訴你們他有多愛看書吧!每一次，班級要訂書時，他都不落下，而且又是全班訂得最多的一個。只要新書一發(fā)下來，就一直看書看到上課才戀戀不舍地把書放回書包里。
有一次，音樂課剛上了一會兒，他就忍不住在抽屜里看了起來。結果，老師點名讓他唱歌，他還不知道，還是管自己看得津津有味。這下可不好了，老師馬上走過去把他的書沒收了。可是沒過幾天，他老毛病又犯了，又不知不覺地把書拿出來看，還真是個十足的小書迷呀!
他不僅愛看書，而且看的種類很多，有科普類的，有地理類的，有軍事類的......真是應有盡有。
怎么樣?認識我班這位“小書蟲”了嗎?他叫——鐘一偉哦!
形形色色的人我的同學作文五
【勤勞的同學】
我有一個好朋友，她是我的同學，她可是一個名副其實的勤勞的人。但是與其說她勤勞，還不如說她“四肢發(fā)達，頭腦簡單”，是個好動的人，更是一個對工作認真負責的人。
她是我們班的室內衛(wèi)生委員，每天做完值日，都要她來檢查，最后要老師看的過眼才行。
平時下午放學，我要在學校寫作業(yè)，每天都會看到這樣一個景象：這天的值日生們做完值日，也不等她檢查，就跑回了家。而當她一個人站在原地，看著教室中僅剩下的一兩個人，暗自苦惱時。我都會忍不住在一旁替她嘆氣。而她卻又馬上開朗起來，拿著笤帚，掃完了一行，又掃一行，在借助自己的身高優(yōu)勢，一下子把“花拉吧唧”的黑板再擦一遍，最后，在端兩盆水，拖地，擺桌椅……這時候，她也滿頭大汗了，才仿佛大功告成了一樣，站在講臺上，欣賞著自己的杰作。
有一次，在她忙碌的時候，我問她：“你累不累呀?一個人干這么多活。”她卻輕松地說：“不累呀，我跟別人不同，我體力旺盛，而且這樣又可以鍛煉身體，又幫助別人分擔了一份活，不是嗎?”
我愣住了，她說的話多么實在呀!我釋然地笑了，對她說：“那好啊，既然這樣，我就幫你分擔點吧!”于是，拿起笤帚，和她一起打掃我們的教室。她那張盡管疲勞，盡管沾滿汗水，卻一直掛著歡笑的臉，讓我深深地感動了。
所以，我決定了，我一定要向她學習，盡管她的學習成績不如我好，但她的勞動卻讓我佩服，我會變得和她一樣勤勞，學會幫別人分擔。
形形色色的人我的同學作文六
【小畫家同學】
我們班有個小有名氣的才子，他叫任君乾。
任君乾同學，他擅長美術。每一次，我們發(fā)美術作業(yè)的時候，老師都會表揚任君乾，并展示他的作品，我們大家都很佩服他。
記得有一次，我們學習畫水墨畫，全班同學都一籌莫展，無從落筆。陳老師在班上走了幾個來回，搖著頭不想再看。就在這時，陳老師在任君乾的座位前停了腳步。只見陳老師彎下腰，側過臉，仔細盯著任君乾的畫。漸漸地，陳老師的臉上洋溢著欣喜：“大家看!”陳老師手舉著任君乾的畫快步走上講臺，“任君乾同學這幅畫的構圖平穩(wěn)，色彩和諧……”說著，陳老師把任君乾的畫展示在我們眼前。我們看了他的畫，都覺得畫面內容栩栩如生，活靈活現(xiàn)。同學們忍不住贊嘆：怎么畫得這么好啊!
任君乾同學不但畫畫得好，而且人也夠好。
記得還有一次，陸文益同學過生日，任君乾為了給陸文益一個驚喜，在陸文益生日的前三天特意畫了一幅墨畫，還題上了他對朋友的生日祝福。到了生日的那天，任君乾把畫獻給了陸文益。激動不已的陸文益給了任君乾一個小男子漢的擁抱。
我特別羨慕陸文益同學，因為他得到了這么珍貴的生日禮物! 我也特別高興，因為這個了不起的“小畫家”，他是我的同學。
形形色色的人我的同學作文七
【傲嬌的同學】
“哎劉子璇啊，我們去那邊看看?！薄靶邪。亲甙?。哎星，我跟你講……”只見兩個女孩挽著手，不知在議論些什么。其中有名女孩，她，便是陳星羽。
她，如花似玉，正是我們班男生的愛慕對象。秋水般的眼睛點綴在她那肉嘟嘟的臉龐上，玲瓏的小嘴使人念念不忘，她的容顏可謂是閉月羞花。
她，傲嬌，鬧騰。嘖嘖嘖，真拿她沒辦法。
中午到宿舍，本想好好休息會，但卻并沒如我所愿?！鞍パ?你干嘛!”只要一到六樓，你便會聽到從我們宿舍發(fā)出的聲音，不會驚喜，不會意外，百分百陳星羽發(fā)出來的。
“刷”的一下，咦，我枕頭呢。再轉頭望望陳星羽，果然如此，我的枕頭正在她手里。搶我枕頭沒什么，重要的是還把枕頭給喻惟楚。喻惟楚二話不說就把枕頭還給我，“你干嘛啊!枕頭不要還給她嘛!”她并沒有帶著一絲不好意思的情感，反而更加狂妄。
如果換作別人，喻惟楚還給我是肯定的，可，她是陳星羽，傲嬌小孩。喻惟楚似乎想要躍躍欲試，陳星羽看了后，便躺在床上，開始撒嬌模式——從床的這一頭滾到那一頭，然后又滾回來?！安灰o她嘛，不要!不要!不要!我不許你給她!”就連坐在旁邊觀戰(zhàn)的陳沛羽都連連搖頭，可她似乎沒注意到異樣的眼光，一如既往的在床上翻滾。
我在旁邊看著，越看越生氣?！鞍颜眍^還給我!”陳星羽萬萬沒想到，我生氣了。她用震驚的眼神看了我一兩秒，我本以為我的咆哮起作用了，結，結果，“不給不給，我就不給!”這次換作我嚇了一跳，她竟然拒絕我了?？粗球湴恋男⊙凵?，我生氣但卻又無能為力，就只能這么依著她。
哎，嘖嘖嘖，這孩子真的沒救了。
形形色色的人我的同學作文八
【一個無敵的吃貨】
“天哪!欣怡的腿怎么這么細!”“蘭俏同學，我告訴你!不跟李穎、欣怡站一起，都是王道!”這兩句話，我再熟悉不過了，她呀!天天在我耳邊說，聽得我耳朵都起繭子了 !
她，是一個性格潑辣又活潑的女孩子。她的臉像一個倒著的鵝蛋，一雙小小的眼睛嵌在臉上，她眼睛雖小，但上課時總是全神貫注地盯著老師。耳朵總是能將老師說的話聽進去，“左耳進，右耳出”這句話與她簡直搭不上邊。每當老師一提問，“刷”她那只有勁的手總是第一個高高舉起，生怕有人跟她搶似的，她的嘴呀!簡直沒停過!不是說就是吃。
她的手嘴簡直是一對配合默契的的搭檔，今天我?guī)Т蠹胰ヒ娮R見識吧!
“嘶啦!”一包零食打開了，無數(shù)只饑餓的“小黑手”伸了進來，唯獨有一雙黑手尤其引人注目：其他人的手都是一片一片抓零食的，可她卻將兩只手都伸進來，左手迅速抓起一大把，右手又飛快地抓起一大把，活像兩個大鉗子一般有力、快速。這還不算什么!只見她一把塞進嘴里，嘴巴鼓鼓的，她使勁地咀嚼著，眼睛一瞟，啊!別人沒吃完呢!眼睛滴溜地轉了一下，似乎在說，這是個好機會!
還沒等嘴巴里的咽下去，那雙手又伸進袋子里了，一把抓完了又一把，照這速度，嘴巴還沒開工，又有一把塞到嘴中了。將食物一把抓起，再張開血盆大口，“咔”一把零食沒了，“咔”半包零食沒了，“咔”一包零食就消失了。面對她這一串動作，簡直再平常不過了，這就是她的招牌動作。
我相信你已經猜出她來了。她就是那位早上能吃七個饅頭大小的包子的無敵大吃貨——項璐雨!要知道她真的是一位無敵的吃貨呀!
形形色色的人我的同學作文九
【我班的“橙子”】
她叫里程碑;她叫李橘;她叫橙子;她叫“l(fā)ight bulb”。眾所周知，她就是我們口中的——“橙子”。
說起她的外號，真是數(shù)不勝數(shù)?！發(fā)ight bulb”是我和段思齊合手給她取的。在一天中午，我和段思齊像往常一樣，吃完飯后結伴會宿舍。正當我們聊的歡時，李澄不知從哪個角落冒出來，強行插到我和段思齊中間，想要阻止我們聊天。我們兩睜一只眼閉一只眼，裝作沒看見，繼續(xù)熱火朝天的聊。李澄見我們無動于衷，就開始強行插話。“喂!我跟你講啊……”“喂!孩子……”我和段思齊就開始有些不耐煩了，便把新學的英文單詞——light bulb來形容李澄。
李澄算是一個堅持不懈的人吧。抽查“跨越百年的美麗”的那天，李澄發(fā)覺自己還沒有背熟，便上課下課都在背。“這點淡藍色的熒光，融入了……一個女子美麗的信念?不對，然后，什么來著?”殊不知，這段話在我的耳邊循環(huán)播放多少遍了。聽她背得磕磕巴巴，我都有點著急了。“融入了一個女子美麗的生命……”出于好心的我，忍不住開頭提醒了下她。“你干嘛呀!別說啊!”她不但沒有感謝，反而還兇巴巴的跟我對峙，好心辦壞事啊。背了一整個下午，我看也沒什么效果，也就懶得管她了。只見她照樣認認真真的背課文，哎，這傻孩子。
每當吃橙子的時候，李澄就小心翼翼的剝著自己同類的“皮”。而有幾個不怕死的厚臉皮跑到李澄面前，裝模作樣的剝橙子。李澄見狀，就怒火沖天。其他人見了，反而更囂張了。于是——一場大戰(zhàn)即將開始。據(jù)蔡貝淋透露，李澄一年級自我介紹的時候，是這么說的：“大家好，我叫李澄，你們可以叫我橙子。”所以，“橙子”這個外號在我們班就此傳開。直到現(xiàn)在，還有眾多人拿“橙子”這個外號打趣她，李澄純屬自討苦吃。
致一個懂得關愛“同類“的你，一個堅持不懈的你。
形形色色的人我的同學作文十
【我班的汽車迷】
我們班的朱乘樞，可是個十足的汽車迷。他癡迷汽車的故事，可是三天三夜都講不完的。
一次，我們正在上語文課。
“朱乘樞，請你來回答這個問題?！毙だ蠋熆吹街斐藰姓诳雌囯s志，叫他回答問題。
可朱乘樞卻渾然不覺，仍然沉浸在他的汽車世界之中。
“喂，喂，朱乘樞，快回答問題啦!”刁銳不免為這個“汽車迷”同桌著急，連連提醒他。
“干嘛，刁銳，別影響我!”朱乘樞推了刁銳一把，“真是狗咬呂洞賓不識好人心?！蔽也唤吐曕止?。只見朱乘樞慢條斯理地抬了抬眼鏡，向前看了一眼，忽然，肖老師嚴肅的面孔出現(xiàn)在了眼前。小朱愣了愣，“啪”一下站起來，面紅耳赤，羞愧難當。
“哈哈……”全班捧腹大笑。“朱乘樞，罰抄課文三遍，詞語2遍，坐下!”“宣判”完畢，小朱頭一歪，癱了下去。
下課了，陳炫任找朱乘樞一起玩，找了個遍竟沒找著，回頭一看，小朱正拿著汽車雜志躲在教室的一角細細品味呢!唉，這孩子!
不過，小朱的汽車知識還真是不容小覷呢!看------
一次下課，季子然向朱乘樞發(fā)起挑戰(zhàn)：“朱乘樞，你整天泡在汽車堆里，能看進些什么啊?!今天，我就來考考你!”
“誰怕誰!”朱乘樞不甘示弱。
接著，季子然連珠炮似的問了朱乘樞好幾個在我們聽來如天書般的問題，小朱竟然對答如流，還連用了幾個技術用語!季子然目瞪口呆，瞠目結舌。他怔怔地回過頭，嘴里念叨：“人不可貌相，人不可貌相啊!”
后來，還有幾個不死心的“偽車迷”向小朱宣戰(zhàn)，結果一一敗下陣來，哇，這朱乘樞，實在是厲害。
怎么樣?這朱乘樞是個實實在在、名副其實的“汽車迷”吧!不過，我還是要提醒小朱同學：癡迷汽車固然沒有錯，但千萬別影響了學習哦!