美在身邊話題作文怎么寫5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心給大家整理美在身邊話題作文怎么寫，希望大家喜歡！
美在身邊話題作文怎么寫1
如果生活是一道彩虹，那么美就是一種顏色。失去了會(huì)讓人覺得少了一份韻味;如果生活是一首歌，那么美就是一個(gè)音符，失去了會(huì)使音樂少了一份韻味;如果生活是一把椅子，那么美就是一根支柱，失去了美，會(huì)使椅子不穩(wěn)，但不可否認(rèn)的是，美，就在你我身邊。
NO·1車上
搖搖晃晃的公交車上擠著一堆人，他們身份各異，有的是醫(yī)生，有的是工人，有的是退休員工……但在這里，他們都是這小小公交車上的乘客。走了一會(huì)，忽然上來一位老爺爺，大家一見，立刻站起來，紛紛讓老爺爺坐自己的座位，老爺爺感動(dòng)萬分，眼里含著淚花，向那些好心人表示感謝。這一刻，碰撞出了美的火花——尊老之美。
NO·2停車欄
“呼呼，啪”兇猛的大風(fēng)卷著無情的雨水，從天上沖來，停車欄里的自行車呻吟著，一輛接著一輛倒了下去。路過的行人紛紛停了下來，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……人們?yōu)樗夭幌嘧R(shí)的人幫著忙。自行車倒的姿勢(shì)十分奇怪，有的車把和車把交在一起，有的一個(gè)疊在一個(gè)上，而且自行車頭都很重，大家扶的時(shí)候必須放下雨傘，所以沒過一會(huì)，大家都成了落湯雞，但誰也沒有怨言。直到搬完才離開，這一刻，也產(chǎn)生了美——助人之美。
NO·3家中
回到家中。媽媽端上可口的飯菜，爸爸送上溫暖的祝福。外面的一切煩惱全都拋到九霄云外，感受到的只有溫馨與快樂。飯后，爸媽無微不至的照顧讓你萬分感動(dòng)。這一刻，又產(chǎn)生了美——親人之美。
美，不是錢，不是外貌，不是名利，也不是風(fēng)景。美是道德，是助人，是親情，誠然，美很神秘，但它真的存在，它在各個(gè)地方，各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)角落，我們每時(shí)每刻都可以看見它，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果一個(gè)人沒有發(fā)現(xiàn)美，那他就沒有存在過，總而言之，一句話，美，就在你我身邊!就讓我們睜開發(fā)現(xiàn)美的雙眼，一起在生活中發(fā)現(xiàn)美吧!
美在身邊話題作文怎么寫2
有人說：“我們的生活中缺少著美，所以我們的社會(huì)才這么亂。”但是我想說：“我們的生活中并不缺少美，只不過我們沒有看到它罷了”。清潔工阿姨流下的汗水，是美的;警察叔叔的聲音，是美的;農(nóng)民伯伯們粗糙的手掌，也是美的……
美并不一定是轟轟烈烈的，它也不是我們所不能及的。上帝在創(chuàng)造人類的時(shí)候給予了人們一顆美好的心靈，我想他應(yīng)該是為了讓人們更好的發(fā)現(xiàn)美、更好的感受美罷了!公交車上、家庭里、學(xué)校生活里……何處不能看見美，何處不能感受美?
在公交車上的一幕，讓我感受到了美：在一個(gè)細(xì)雨纏綿的下午，我坐著公交車，去體育場(chǎng)玩兒。車子緩緩的前進(jìn)，過了一站又一站，一切都是那么的平凡。嬰兒的哭啼聲、母親的安慰聲、年輕人的談話聲……車子又到了一站，一位老年人緩緩的走上來，她的頭發(fā)全白，臉上的皺紋已經(jīng)數(shù)不清了，沉陷的眼窩里蘊(yùn)藏著她一生的閱歷。她向四周看了看，已經(jīng)沒有座位了于是她就站在一個(gè)座位旁，車子又開始緩緩的前進(jìn)了，漸漸消失在車水馬龍的街道里。不料，司機(jī)來了一個(gè)急剎車，差點(diǎn)把老太太甩了出去，幸好被一個(gè)青年人扶住了，但這也不是長(zhǎng)久之計(jì)啊!得讓她坐下，就在我準(zhǔn)備讓座的時(shí)候，卻被一位中年人搶先了，他有一雙炯炯有神的眼，話語是那么的雄健有力，仿佛是國家的棟梁所發(fā)出聲音。沒錯(cuò)，他就是祖國的棟梁。老奶奶客氣的推辭了幾句，但最終還是坐了下來。
我認(rèn)為，這一刻，應(yīng)該被定格。雖然這不是什么大功偉業(yè)，也不是什么國家大事，但是，它就是美的象征，是我們發(fā)現(xiàn)美的見證。
中年人抓著扶手，搖擺在這車廂里，老年人默默的向著窗外那細(xì)細(xì)的春雨，心里在想著些什么……
汽車仍然在緩緩地前進(jìn)，窗外的春雨還在滴滴嗒嗒的下，但是卻比剛才柔和……
美，就在我們的身邊，等著你來描繪它!
美在身邊話題作文怎么寫3
有人說，美是璀璨的夜空，繁星是它眼睛;美是奔騰的河流，浪花是它的點(diǎn)綴;美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶。但我覺得，什么美，都比不過人間真情美，美，也許就是一個(gè)燦爛的微笑，一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)溫暖的眼神，甚至只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。美，在這里有了個(gè)動(dòng)聽的名字;那就是---愛。其實(shí)，美，就在我們身邊;
“下雨了，下雨了!”路邊的行人叫喚著，這時(shí)正是我們放學(xué)的時(shí)候，所有學(xué)生一齊沖出學(xué)校，有的人，撐開一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨;還有的，擠到同學(xué)傘下同他一齊走。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著幾本書遮在頭上，慢慢地走著，忽然，一把傘出現(xiàn)在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現(xiàn)在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，說“走吧。”這對(duì)“姐弟”互相攙扶著，走在雨中。美，就是你頭頂?shù)哪前褌恪?/p>
一場(chǎng)大雨過后，路旁的污水沒過腳板，一個(gè)小女孩在路邊走著，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來，一位阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身邊，一轉(zhuǎn)身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說：“走好?！毙∨⑾蚝罂戳丝矗匆姲⒁瘫澈竽切┪埸c(diǎn)綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點(diǎn)點(diǎn)污泥綻放的花朵。
一天，我?guī)蛬寢屬I完東西后，乘電梯上樓，在三樓的時(shí)候，一位年輕的媽媽抱著一個(gè)大約三歲的小孩上來了，這時(shí)，電梯里的服務(wù)員阿姨電話響了，阿姨拿起電話，看著正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地說話。美，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
我們被美所感動(dòng)著，美，還有許多的名字--熱情、善良、勇敢、真誠。美，就在我們身邊(重復(fù)了)，只要留心我們的周圍，只要懷著一顆熱情的心，感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在我們身邊。
美在身邊話題作文怎么寫4
在洛陽看完牡丹，我便感覺這世上再無比牡丹更美的花了。在院中乘涼，忽然聞到一陣香氣，抬頭看去，是女貞樹。樹葉間一小團(tuán)一小簇的白花，散發(fā)著濃郁的香氣，蜂在花中穿梭，蝶在花間飛舞，院中沒有別人，幾只鳥蹦跳樹間，這世界仿佛只有我，花，鳥。想起那大片的紫紅，不禁開始欣賞這簡(jiǎn)樸的白，白中有點(diǎn)微黃，豆?jié){似的顏色。這花不美嗎?不是大紅大紫就不美嗎?
或許，簡(jiǎn)樸的一生，比大紅大紫的一生更有意義，多一份清新淡雅，多一份韻味靈動(dòng)。
漫步湖邊，和朋友同傘共行，不時(shí)有魚躍出水面，發(fā)出“泠泠”的聲音，鳴蟬不再高歌，雨中格外寧靜。
“你看，那荷花，多美啊!”朋友指著湖邊初綻的蓮花說道。“嗯，很美。”我簡(jiǎn)單地答道。目光上移，定格在蓮上的荷葉上，它在雨中輕搖著，不時(shí)彎下去，傾倒中央聚集的.水珠，給蓮花撐起一把青傘，使蓮花基本不被雨水所打，只有一片花瓣被雨淋著，上下不定的搖動(dòng)著，雨滴打在上面，馬上流下來，滴在水面上，于是水面又多出了一圈漣漪?！昂扇~不美嗎?”，我反問道?！昂扇~?有什么美的，荷塘都是啊!”是啊，誰會(huì)注意這“一蓑煙雨任平生”的荷葉呢?
是的，這艷媚的荷花誰人不喜，誰人不贊?但若無荷葉之襯，怎顯蓮花之美?
《哈利·波特》中有一句話：“大難不死的男孩，又有多少人為這“大難不死”的男孩而死?”生活中又有多少在背后做著重要的事而不被欣賞的人?
美就在身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心觀察，處處欣賞，便處處皆美，漫漫人生道路上，不正是如此?
美在身邊話題作文怎么寫5
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意的流露，只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)，那么，美就無處不在。
我還記得，那是我剛學(xué)寫字。那時(shí)候其實(shí)我一開始很是抗拒寫字這件事的，我覺得我會(huì)說不就行了，寫那么好的字有什么用啊，又不能當(dāng)飯吃。
“媽，我寫完了，我就出去玩兒了”，我放下筆，正準(zhǔn)備飛快的跑出去。
但是——
“你給我回來，看看你寫的是什么呀，你看看。我寫字都不敢這么寫，你這字跡我都不敢恭維你，你說說你怎么就這么厲害呢?”，我媽揪著我的耳朵說。
我吃痛的對(duì)我媽說：“媽!媽!放手!放手!我重寫一篇不就行了嘛!”
我媽送開手氣沖沖的出去了，“咣”的一聲關(guān)門聲，不知道的人還以為她吃火藥了呢。
早上我去幼兒園。那是我第一次上幼兒園，我以為的幼兒園就是幾個(gè)小朋友一起手拉手做游戲，可誰想到第一節(jié)課就寫字。
老師，有點(diǎn)兒快吧，咱倆友好的交流一下也行呀?？墒俏铱吹嚼蠋煯嬃藗€(gè)田字格，就覺得無望，我就興致缺缺的，聽著老師講這幾個(gè)字，怎么寫就好看些，漂亮些，可我一點(diǎn)也不感興趣呀。我就只能任由著我的上眼皮和下眼皮在打架。
然后老師讓我們每個(gè)人寫自己的名字。
我把我的名字寫好了以后給老師看，老師皺著眉，然后不動(dòng)聲色的拿起筆，在我的本上寫了一遍，我突然覺得老師寫的我的名字好美呀，又對(duì)比了一下我寫的字，回到座位上，按照老師寫的一筆一劃地寫了起來。
當(dāng)我把我的名字認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的寫了出來以后，我突然覺得很有一種自豪感，有一天也會(huì)把字這么漂亮!
直到現(xiàn)在我都覺得把字寫好看，寫美是一件很享受的事情，因?yàn)樽直旧砭褪且患c山水畫不相上下的美麗的事物，而且就在我們身邊，貫穿了我們的生活。