《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文
課文中提到了詹天佑,他毅然接受了連外國(guó)游客都不敢輕易接受的任務(wù),為中國(guó)人民爭(zhēng)了一口氣。下面是小編給大家整理的關(guān)于《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文,歡迎大家來(lái)閱讀。
《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文1
今天,我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文,字里行間透露著詹天佑滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)的情懷,引人入勝的字句鏗鏘有力,但詹天佑強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷又怎能用言語(yǔ)表達(dá)呢?
1905清政府任命詹天佑為總工程師時(shí),他不顧外國(guó)人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù),明知山有虎,偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅(jiān)持不用任何一個(gè)外國(guó)工程師值得我們敬佩,但看看我們,不會(huì)做的作業(yè)只要有人幫忙,有答案抄就樂(lè)得不得了,明知不好但卻偏要。
詹天佑和工人們同吃同住鑿開(kāi)居庸關(guān)隧道時(shí),山頂?shù)娜袅讼聛?lái)泥土成了泥漿工地上沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計(jì)算,遇到困難時(shí)他總是想:“這是中國(guó)人自己修的第一條鐵路,一定要修好,否則,不但讓那些外國(guó)工程師嘲笑,還會(huì)使中國(guó)工程師失掉輕心?!闭蔡煊忧拜呥@種精神怎能不使我們敬佩呢?
詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類(lèi)詞語(yǔ)出自工作人員之口,詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé),身先士卒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
再想一想,如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國(guó),處處為朋友做事細(xì)致周密的話(huà),那么還會(huì)出現(xiàn)少寫(xiě)一個(gè)小數(shù)點(diǎn),粗心做錯(cuò)題目的事情出現(xiàn)嗎?
“生命有長(zhǎng)短,命運(yùn)有沉升,初建路網(wǎng)的夢(mèng)想破滅令我抱恨終天,所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時(shí)說(shuō)的一句話(huà),我們偉大的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑臨死前都對(duì)祖國(guó)有著不變的情懷,我要以他為榜樣,學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈勇于實(shí)踐,做事一絲不茍的精神。
我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
1908年,宋慶齡15歲時(shí)就被父母送去美國(guó)威斯里安大學(xué)留學(xué)。她雖然身在美國(guó),但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著祖國(guó)的情況。在課堂上反駁了美國(guó)同學(xué)的話(huà),得到了大家的掌聲。
讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得愛(ài)國(guó)并不是在嘴上隨便說(shuō)說(shuō),而是要落實(shí)到行動(dòng)中。有一次,我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū),看見(jiàn)一個(gè)老外便想用英文跟他交談一下,順便鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。我便走上前去,說(shuō)道:“hello,what’syourname?”只見(jiàn)那個(gè)外國(guó)人先是愣了一下,然后流利的說(shuō)道:“小朋友,你好啊!”我聽(tīng)了,心里十分驚訝,心想:外國(guó)人的中文都講得如此流利,可見(jiàn)他們是很喜歡中國(guó)的。
《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文2
學(xué)了《詹天佑》這篇課文,我非常感動(dòng),想了很多很多。
《詹天佑》課文主要講述我國(guó)愛(ài)國(guó)工程師詹天佑不怕困難也不怕帝國(guó)主義者嘲笑,毅然接受了修筑鐵路的任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路,進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常對(duì)技術(shù)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能一點(diǎn)馬虎?!蟾拧ⅰ畈欢唷?lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他還親自扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)測(cè)繪。在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的時(shí)候,隧道里滿(mǎn)是泥漿,但又沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常和工人們同吃同住,不離開(kāi)工地。他真是吃苦耐勞??!
八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng),詹天佑采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,外面兩端也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近,詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路,北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭,一個(gè)向前拉,一個(gè)在后推過(guò)青龍橋,列車(chē)向北前進(jìn)。這樣一來(lái)火車(chē)上山就很容易了,京張鐵路不滿(mǎn)四年就竣工了,比計(jì)劃提早兩年。
詹天佑工作時(shí)不怕困難,不怕嘲笑,認(rèn)認(rèn)真真,一生辛勤勞動(dòng),他是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的,年僅58歲。他為我國(guó)修筑了第一條鐵路,立下了汗馬功勞,他不愧為工程師。我要向他學(xué)習(xí),不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)不屈,做事認(rèn)認(rèn)真真不馬虎。我要像他一樣愛(ài)國(guó),長(zhǎng)大了為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文3
讀完《詹天佑》這一篇課文,我的心頭不禁涌起陣陣波濤,此起彼伏,久久不能平靜......
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,京張鐵路就是在他的指導(dǎo)下修筑完成的。1905年,詹天佑被任命為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路,面對(duì)帝國(guó)主義者們的譏諷,依然接受了修建鐵路的任務(wù)。果然,功夫不負(fù)有心人,京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了,比計(jì)劃還提早了兩年,給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑這種不懼嘲笑的精神深深地打動(dòng)了我。我清楚的知道,修筑鐵路可不是那么簡(jiǎn)單。帝國(guó)主義無(wú)時(shí)不想奪取此路,工程一開(kāi)始,日本人雨宮敬次郎就上書(shū)袁世凱說(shuō):中國(guó)人無(wú)力修成此路,不如聘請(qǐng)日本技師較為穩(wěn)妥。詹天佑以此路決不任用任何一個(gè)外國(guó)人為由斷然拒絕,頂住來(lái)自各方面的冷嘲熱諷,對(duì)外國(guó)人的譏笑充耳不聞。京張線(xiàn)上不是高山深澗就是懸崖峭壁,詹天佑的好友們有的在勘測(cè)線(xiàn)路時(shí)不幸掉入深谷,壯烈犧牲,有的抵擋不住施工的艱苦和外國(guó)人的嘲笑,做了逃兵。最讓詹天佑感到悲傷的是,那些帝國(guó)主義者為了阻止詹天佑的計(jì)劃,綁架了他的女兒和女婿,以停止筑路計(jì)劃,并把修路權(quán)讓出來(lái)為交換條件,否則就燒死他們兩個(gè)。詹天佑不答應(yīng),而詹天佑的女兒為了救出深?lèi)?ài)的丈夫,慘死于熊熊烈火之中。帝國(guó)主義者原想用詹天佑女兒的死來(lái)打垮詹天佑,然而詹天佑卻因此事更加堅(jiān)定了修路的信念,這不正體現(xiàn)了詹天佑舍棄兒女,造福祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神嗎?
“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)十分簡(jiǎn)單,卻包含著對(duì)國(guó)家的深情。詹天佑曾給他的美國(guó)老師諾索樸夫人的信中就這樣說(shuō):“如果京張工程失敗的話(huà),不但是我的不幸,中國(guó)工程師的不幸,同時(shí)帶給中國(guó)很大損失。在我接受這一任務(wù)前后,許多外國(guó)人露骨地宣稱(chēng)中國(guó)工程師不能擔(dān)當(dāng)京張線(xiàn)的石方和山洞的艱巨工程,但是我堅(jiān)持我工程”。身為總工程師的詹天佑毫無(wú)上級(jí)威嚴(yán)的'架子,與工人同挖石,同挑水,一身污泥一臉汗。他還鼓舞大家說(shuō):“京張鐵路是我們用自己的人、自己的錢(qián)修建的第一條鐵路,全世界的眼睛都在望著我們,必須成功!”“無(wú)論成功或失敗,決不是我們自己的成功和失敗,而是我們國(guó)家的成功和失??!”這更加充分體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)心和民族責(zé)任心。
詹天佑爺爺,是您不怕嘲笑,修建京張鐵路,給藐視我們的人們一個(gè)有力的回?fù)?。是您舍棄親人,拒絕外國(guó)人的要挾,失去了一個(gè)又一個(gè)你最親的人。感謝您,詹天佑爺爺!感謝您對(duì)我們的國(guó)家所貢獻(xiàn)出的一切!
《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文4
詹天佑是一個(gè)不擺架子的人,他每天白天去野外勘測(cè)線(xiàn)路,晚上努力繪圖,詹天佑甚至為了一點(diǎn)數(shù)據(jù)而冒著生命危險(xiǎn)去野外勘測(cè),他為什么每天都不辭辛苦甚者會(huì)丟掉辛苦的工作?因?yàn)樗壑械臄?shù)據(jù)不僅僅是幾個(gè)數(shù)據(jù),是中華民族的希望,如果差之分毫導(dǎo)致列車(chē)失敗,會(huì)丟了中國(guó)人的信心,這一刻,詹天佑不是為自己而戰(zhàn),而是為中國(guó)而戰(zhàn)!詹天佑我為你感到自豪。
詹天佑是個(gè)永不言棄的人,關(guān)溝段一共有四個(gè)隧道,其中居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道最艱巨,詹天佑不辭辛苦和工人同吃同住。遇到難題總是迎難而上,遇到困難他去請(qǐng)教當(dāng)?shù)厝?,在他眼里,無(wú)論如何都要修好京張鐵路,為了中國(guó)人的尊嚴(yán),從詹天佑接下這個(gè)任務(wù)時(shí),他就將自己的生命、財(cái)富、精神放到一邊。這是多偉大的愛(ài)國(guó)情感呀。詹天佑,我為你感到自豪。
中國(guó)5000年的歷史長(zhǎng)河中,還誕生了許許多多的愛(ài)國(guó)主義者,董存瑞就是其中一位。他接受了炸毀敵人碉堡的任務(wù),連炸幾個(gè)碉堡后,發(fā)現(xiàn)有個(gè)暗堡沒(méi)有炸毀,因?yàn)榘卜挪涣苏ㄋ幇?,于是董存瑞手拿炸藥包,沖向暗堡,引爆炸藥,連同自己和暗堡一起炸毀,獻(xiàn)出了19歲的生命。
雖然我們的生活繁榮富強(qiáng),但不能忘了繁榮的背后還有一段心痛的歷史,為什么帝國(guó)主義者會(huì)阻撓我們?為什么圓明園會(huì)被燒毀?為什么我們要簽?zāi)欠輦α嗽S多人的《南京條約》和《馬關(guān)條約》?一切的為什么的答案只有一個(gè):因?yàn)槲覀兲趿?,回頭一看,我們走過(guò)的路是多么滄桑,我們不能忘記這背后有多少人為了今天的生活而失去生命。
《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文5
一天下午,我認(rèn)認(rèn)真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的,說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出才干的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!
讀完《詹天佑》我感覺(jué)到:“遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹外國(guó)人嘲笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心?!弊x著讀著,我不由地贊嘆,多愛(ài)國(guó)的詹天佑爺爺啊!他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心是無(wú)法用文字完全表達(dá)出來(lái)的。在有困難時(shí),他居然還想著國(guó)家,想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光。他對(duì)工作及其負(fù)責(zé),要不,他怎么會(huì)提早兩年京張鐵路就全線(xiàn)竣工呢?詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,而且還有創(chuàng)新精神。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊,我們不正正需要這種精神嗎?
在課文中,我最喜歡的詞語(yǔ)是:“不怕困難、不怕嘲笑”這些,雖然才幾個(gè)字,可是里面蘊(yùn)含著什么,你可能不知道?但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們要以詹天佑為榜樣!例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不斷地努力,一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐,多留心觀察周?chē)氖挛?,做生活的有心人,到時(shí)候,我們就會(huì)像詹天佑一樣,有創(chuàng)新的精神!
詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),要有勇于實(shí)踐,創(chuàng)新的精神,做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
《詹天佑》讀后感六年級(jí)作文6
讀了《詹天佑》這篇文章,我一次又一次被詹天佑的那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心所感動(dòng),也對(duì)他那過(guò)人的智慧贊嘆不已。
這篇文章講訴了詹天佑在1905年接受任務(wù),修筑京張鐵路,克服了重重困難,最終提前兩年修筑成功,給狂妄自大的帝國(guó)主義者一個(gè)有力回?fù)舻氖录?/p>
合上了書(shū),我的心依舊沉迷于這篇文章中,被詹天佑那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心所震撼。當(dāng)時(shí),清政府__,帝國(guó)主義當(dāng)權(quán)。清政府剛提出修筑計(jì)劃,帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓,詹天佑接受任務(wù)后,帝國(guó)主義者還譏笑詹天宇,譏笑中國(guó)人民。他在修筑鐵路時(shí)總先想到國(guó)家,以及人民的尊嚴(yán)而持之以恒。
詹天佑也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧又善于動(dòng)腦思考的人。他結(jié)合地形,設(shè)計(jì)了“兩端鑿進(jìn)法”、“中部鑿井法”來(lái)開(kāi)鑿隧道,把居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道的工期縮短了一半。他巧妙地運(yùn)用“人”字形線(xiàn)路,讓火車(chē)上山變得容易。
詹天佑的精神深深打動(dòng)了我,我又不禁想到了自己。我呢?我平時(shí)學(xué)習(xí)怕苦怕累,都到畢業(yè)班了,也毫無(wú)緊張感,寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常不認(rèn)真,寫(xiě)完后不檢查,導(dǎo)致第二天作業(yè)本上留下“紅叉叉”;考試時(shí)也一樣,一會(huì)兒抄錯(cuò)這個(gè)字,一會(huì)兒看錯(cuò)這道題,常??疾怀隼硐氲某煽?jī)。如果詹天佑也像我這樣馬虎、粗心,那么京張鐵路能提前兩年全線(xiàn)竣工嗎?京張鐵路的質(zhì)量有保障嗎?我沒(méi)有毅力,一遇到困難就想放棄,即使那困難只需仔細(xì)想想就能解決。要是讓我去修筑鐵路,無(wú)論我有多少知識(shí),由于馬虎、缺少毅力,我沒(méi)有做好帶頭作用,鐵路無(wú)論如何也無(wú)法修筑成功。
《詹天佑》這篇文章給了我很大的啟示,使我明白了我的不足。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為國(guó)、為民作貢獻(xiàn)。
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