觸動心靈的力量初三作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/' target='_blank'>作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心給大家整理觸動心靈的力量初三作文600字，希望大家喜歡！
觸動心靈的力量初三作文600字1
同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，出國中考頻道特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
雨，從云層中降向地面的水，是它，一次一次，觸動著我的心靈。是它，在一年四季無論是白天還是黑夜，都出現(xiàn)在我的身邊，是它，在我失望時讓我看見了一絲希望。
七歲那年，在我生日之際，母親從單位弄來一棵與我同齡的樹，種在我家的小院里。
七年之久，我自搬家后，再沒去院子里看過那棵普普通通卻與我同齡的樹。當然，也沒有去澆水施肥。不知它現(xiàn)在是否健壯?雖然，我現(xiàn)在并沒有去照料它，但是，它的根早已在我七年前種它的那一刻扎入了我心中。
兩年前的一次期末考，我，身為班中的“好學生”，竟然語文考了個合格，還不如那些中等生。那一次我可沒少挨訓。語文老師平日里與我關(guān)系非同，學習上，我們是師生。課余時間，我倆就如同朋友。可這次呢?語文，她教的學科，我竟然只考了一個合格!我不知辜負了她對我的多少栽培，不僅老師家長原有的希望成為失望，我自己心里也很不好受。
這一天，我去學校里拿成績報告手冊，在充滿了“優(yōu)秀”的紙張中有一處“空地”，它成為了“合格”的居住所。心里，腦海里，突然出現(xiàn)了許多，許多。
回家的路上，看著低年級的同學拿著獎狀高興地跑回家，笑得合不攏嘴，想著自己兩手空空，一無所有，肩上的書包也重了，重了許多。
脖子上一絲涼涼的感覺，一滴，又一滴。怎么，是下雨嗎?行人們都跑進了商店躲雨，而我，卻始終這么慢慢地，在路上，走著，走著。不經(jīng)意看見一滴雨水，滴在行道樹的葉子上，為它洗去一身的塵埃。想起五年前我種的那棵樹，此時也一定在接受雨水的沐浴吧。
我心中深深地受了感動——
老師啊!你是雨水，我是那樹，身上染上了塵埃，除了你，誰來幫我沐浴，誰來幫我洗去身上的煙塵?
觸動心靈的力量初三作文600字2
每次外出旅行時，總會在一處處博物館中流連忘返。
在博物館里，感覺是面對一條流淌了千萬年的文明長流，在我的眼前潮起潮落、蜿蜒向前，心中總會被一種神秘的力量所觸動感染，感到時空都變得更加深邃和悠遠
而此刻，我正靜靜地行走于三星堆博物館中。
館內(nèi)幽靜，燈影闌珊，風格粗獷的壁畫繪在深色調(diào)的展墻上，曠遠空靈的古樂夾雜著編鐘的合鳴，如一壇歷經(jīng)時間的酒，有一種令人暈眩的美感，讓人心神迷醉。
我走進了三千年的時空。
金、石、玉、貝、骨、陶、青銅、象牙……在歲月的浸染中，許多都已斑駁得辨不出本色，但那夸張奇特的造型，之復雜精湛的工藝新穎，卻分明能從中窺出，這是古蜀人創(chuàng)造的輝煌文明。
那只不過是一個不經(jīng)意的側(cè)身抬眸，剎那間，似乎有一股力量穿越了數(shù)千年的時光，直擊我的心臟——
那是一條玉串珠。
41顆玉珠，被依次串聯(lián)起來。據(jù)說，這是可以佩戴于頸部的.裝飾品，碧玉的質(zhì)地，有墨綠、瑩白、鵝黃、淡青、赭石等多種顏色，明顯的人工打磨的痕跡，外形多為鼓形或長鼓形，少量為算珠形，不是那么規(guī)整，卻沉靜端然，散發(fā)著積淀了幾千年的溫潤光澤，一種沉沉的又煌煌的氣息——
我的心被徹底地擊中了!
我想象著，一雙雙粗糙的手開始了編織，開始了揉搓陶土，開始了玉石雕刻，開始了“切”“磋”“琢”“磨”。日復一日年復一年，耐心地使巖石從粗糙變得細致，從冰冷變得溫潤，從沉重變得輕盈，從大荒中一塊無知的頑石，變成沁透了人的精魂血汗的美玉。
我的手輕輕覆上了玻璃展臺，仿佛這樣做，便可以觸摸到那個遠古的時代。
我想象著，幾千年前是一個怎樣的男子或女子，曾經(jīng)佩戴過這串玉珠?在幾千年前，他(她)在叢林水邊奔跑行走，這串玉珠在頸上胸前晃動，他(她)凝視著遠方的地平線，凝視著越來越盛大的黎明的光，凝視著天地在暗紫墨黑中逐漸透露出金黃和明亮，凝視著人類的曙光，他(她)一定很美，美得無以言傳不可方物——
這是人類文明的曙光啊!我不禁慨嘆在那樣混沌的歲月，人類竟有了對“美”發(fā)自內(nèi)心的渴望與追求。我終于明白，人類的偉大之處，便在于與生俱來對美的向往和信念，這種堅定的信仰穿越時空。
我的心，被美的力量深深觸動!
觸動心靈的力量初三作文600字3
期末考試過去了，我考的并不好，甚至可以說是受到了前所未有的恥辱。
但我必須面對這個事實。去拿成績單的那天上午，天陰沉沉的，偶爾還能聽到隱約的雷聲。
灰溜溜的走進教室，找到自己的位置坐下，像做賊似得躲避所有人的眼光。
雖然我已提前知道了我的成績，但是發(fā)成績的時候心里還是在想著，想著老師統(tǒng)計錯誤的幾率，其實心里都知道這是不可能的。
到了表彰大會的時間了，看著這次考試成績優(yōu)異的同學一個一個上臺領(lǐng)獎，我的心里很不是滋味。
但是，這怪不了別人，造成這一切后果的不是別人，正是我?；叵胛疫@一個學期，學習確實不夠?qū)Ｗ?，上課經(jīng)常不認真，時常開小差;回到家后也沒有認真完成作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度極其不端正，甚至想著第二天去學校補作業(yè)。
坐在我后排的同學看到我這副不尋常的模樣，拍了拍我，說：“很不甘心嗎?那就好好利用暑假趕上來!”
我回頭看了看他，他是我的老對手，這次考試考得非常好，超常發(fā)揮，但他并沒有因為我這次考試的失利而反過來嘲笑我，而是作為對手亦是朋友來鼓勵我。
外面厚厚的烏云中透進幾縷陽光，天空慢慢放晴，原本失落的心情也逐漸振作起來，人不可以被一次失敗打倒，要從失敗中找原因，我也在心底里暗暗下決心，要利用暑假，像彎道超車一樣趕上來。
雖然只是一句簡簡單單的話，但確實給了我不小的鼓勵，他的這句話，對我來說，稱得上是觸動心里的力量。
觸動心靈的力量初三作文600字4
背景觸動了我的心靈，劉翔，一個無人不知的名字，四年前，他的沖刺震憾了我們，四年前，他用離開的背影觸動著我們。
劉翔，印象中是一個陽光般的大男孩，我喜歡看他的笑容，像陽光一樣燦爛耀眼，他的每一個動作是那樣輕快、矯健，他是我們中國人的驕傲，是我們學習的榜樣，奮斗的目標。但是，劉翔已經(jīng)沉寂很長時間了，與人數(shù)人一樣，我為劉翔感到擔心，但更重要的是期待他在跑道上再能展示他王者的威風。
然而在那一刻呯發(fā)令槍的聲音響起了，所有人都緊張起來，都目不轉(zhuǎn)睛的盯著跑道上的劉翔，心中充滿了期待，因為劉翔是我們心中的勝利者。但是最終劉翔終于退出了，看到賽場上的劉翔落寂的轉(zhuǎn)身，露出他背后那號碼，一瘸一拐地慢慢走到場邊，脫下比賽服，在場的觀眾全都失望地看著劉翔，甚至掉下眼淚，我來不及思考，看到的只是落寞的背影。
他滿腹痛苦的上場、孤單的轉(zhuǎn)身、落寞的退出，一個背影的離去，成就了偉大的孤單。
其實，我們每個人，都可能遭遇到像劉翔一樣的選擇，進退維谷，這時我們應(yīng)該學會如何戰(zhàn)勝自己，在內(nèi)心進行一次沒有血腥的戰(zhàn)役，然后，勇敢作出決定，并授受一切可能發(fā)生的結(jié)果。
人生需要完整的經(jīng)歷，成功的喜悅，失敗的沮喪，前進的激情，退出的痛楚，一路前行，用心去體會。
背影，同樣漂亮;背影，同樣觸動我的心靈，要敢于面對一切。
觸動心靈的力量初三作文600字5
生活中，有許多觸動心靈的力量。日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻;父母的深情，老師的教誨，同學的關(guān)愛;一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動我們的心靈。但觸動我心靈的力量都不是以上所說的，而是一部僅有兩分鐘的教育視頻。
署假期間，我在家實在閑得無聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養(yǎng)家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會兒玩玩手機，一會兒看看電視，困了就上床睡個午覺，總之，就是不想學習。所以署假的前幾天都在松散，迷茫中度過。
有一天上午，我打開電腦，正準備聊天的時候，看到網(wǎng)頁中有一段視頻，名字是《你若不堅強，懦弱給誰看》。題目說明是：史上最勵志的一只羊，用前肢走路。我平時最愛看勵志篇，所以我毫不猶豫的打開視頻。在我沒看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢?他的后腿呢?難道它是頭朝下倒立行走的嗎?看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
視頻講的是一個普普通通的農(nóng)民帶著一只普普通通的羊走上舞臺。但是這只羊的確與眾不同，因為它的兩只后腿斷了，只剩下大腿上面的一部分了，用布包扎起來了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺上行走，雖然它走路時有點晃悠，卻始終沒有跌倒。這時有一個選手問道：“大爺，這只羊是你訓練出來的嗎?”農(nóng)民說不是，農(nóng)民接著又說：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅持不懈的精神學會了用前肢走路?！彪S后，主持人也感慨萬分，講了一段激勵人心的話。
這段教育視頻觸動了我的心靈。我想，人為什么活著?還不是為了理想而奮斗?一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標，何況我們?nèi)四?我當時毫不猶豫地關(guān)了電腦，拿出書本，為自己的目標奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實，忙碌的學習中。
這種觸動心靈的力量是無形的，它將永遠激勵著我勇往直前!
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