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六年級《多彩的活動》滿分作文

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作文中,要想把全部活動的過程敘述出來,不可能對所有參加活動的人一一進行描寫,這就需要“面”上的概括,那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了六年級《多彩的活動》滿分作文7篇,歡迎參閱。

六年級《多彩的活動》滿分作文篇1

今天上作文課,老師神神秘秘地叫我們寫自己的臉,要求是額頭以上,脖子以下不能寫,只有五分鐘的時間,老師話音剛落,同學(xué)們就開始了奮筆疾書,一會兒五分鐘就過去了。

老師收上去以后告訴我們,他手上拿的是我們的“臉”,接下來他要讀我們寫的這些臉,大家來找一找是誰的臉,找對了,“臉”就回到了主人身邊,沒找對,這就是一張不要的“臉”。

老師開始讀了,很多話都讓我們捧腹大笑,尤其是第一張中的一句話,“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”,這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動”等有趣的形容。

在老師讀我自己寫的臉時,我特緊張,不過我的臉還是找回來了,老師還問我:“明明你眼睛挺好的,干什么寫黑豆眼,黑豆多小???”“是同學(xué)說我的眼睛很小的?!蔽掖鸬?。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。

我的前面一張是個“殘臉”,我們一下就知道是誰,因為老師在收那人的“臉”時說她沒有寫完,沒寫完的臉就是“殘臉”,所以才知道是她。

后面有一個寫他只有一個招風(fēng)耳,他只有一個耳朵,所以這張被當(dāng)成了沒人要、不要的“臉”,真是為他感到可惜。

最后我們剩下三張沒有人要的臉,有兩張是男生的,一張是女生的。

聽完了別人的,我發(fā)現(xiàn)有好多寫的不好的地方,就比如有好幾個詞是我們一直重復(fù)使用的。比如炯炯有神的眼睛,不管是大眼睛,還是小眼睛都這么說,不濃不淡的眉毛啊等等,老是用這樣的詞也會抓不住重點。

活動中,也要多寫有趣的事,就像在找臉的過程中令同學(xué)們哄堂大笑,捧腹大笑的那些一定要多寫。

我們今天的“找臉”活動真有趣??!

六年級《多彩的活動》滿分作文篇2

又到了一季一次的作文比賽,每個團隊的同學(xué)們都得上臺念出自己的自命題作文,堅忍不拔讀到最后的人榮譽地為團隊加上一分,最后輸?shù)脠F得悲慘的跑長跑,贏的團額可以好好飽餐一頓。

我們渴望勝利又沒有勇氣站出來講,因為被亮燈趕下去的滋味可是不可言狀的難受,我呆若木雞地聽著那些“勇士”的作文,又看著黑板上的星,仿佛已經(jīng)看見我們幾十個人跑長跑的場景,“三大組有人嗎?”老師問到,我想:“快上去啊,不然會很慘的!”總算到倒數(shù)時一位勇敢的男同學(xué)站上去,我們剩下的人又有充足的時間猶豫自己去不去了。去?不去?萬一贏了,萬一被趕下去了呢?我看著這激烈的競爭,同學(xué)們的眼鏡個個都像狗眼,讀錯一個字就有人亮燈。

去?不去?當(dāng)我思考時,“三大組來人?!币粋€同學(xué)說到,同桌瑟瑟發(fā)抖,前面的人說:“上??!上??!”可惜自己光說不做,“三、二……”啪,我站起來,老師停下來了,我深深舒了一口氣,腿都軟了,我上臺時大聲念出作文的題目,“呯呯呯”心只跳,從臺上看到的同學(xué)比臺下更可怕,我大聲念出開頭暫時沒人亮燈,我的那篇作文很長,幾千個字,我怕念太久同學(xué)注意力分散,所以吼得很大聲,我一氣之下念完了,誰知那些同學(xué)瞬間變天使中途沒一個人亮燈,也沒一個人不尊重我,還有熱烈的掌聲。

我長舒一口氣,下臺了,戰(zhàn)勝了自己的恐懼。

我通過這件事,深深的明白了一個道理:沒有勇氣,就連未來的歡喜也沒有。你不去闖,怎么會知道下面是懸崖還是大海呢?

六年級《多彩的活動》滿分作文篇3

暑假時,我參加了學(xué)校旁一個小區(qū)的社區(qū)活動——書法入門,參加活動的第一天,我十分興奮,但有些緊張,因為我寫字寫得不好,害怕一寫就成了“畫虎不成反類犬”,我懷揣著復(fù)雜的心情去參加了活動。

一進教室,這里真是人山人海,有前來陪孩子的家長,他們個個一臉期待的表情;有來參加活動的同學(xué),他們坐在椅子上,和旁邊的小伙伴唧唧喳喳地閑談;還有跑來跑去的教工職員,他們從教師講臺跑到門口,有條不紊地指揮大家按序就座。

書法老師走上講臺,清了清嗓子,讓教員給我們發(fā)書法用具,說:“先端正坐姿,再把墨汁倒進硯臺,再用鎮(zhèn)尺壓住宣紙,宣紙下面鋪書氈,用毛筆沾水,沾墨汁,寫一個‘人’字?!蔽叶硕苏貙懴乱粋€“人”字,老師說:”一撇一捺,是體現(xiàn)人魄力的筆畫,‘人’寫正了,自己就是正的!這就是‘字如其人’!”

“現(xiàn)在,大家互相討論,選擇寫自己喜歡的五個字,寫端正!”老師一聲令下,班里就像炸開了鍋,似乎壓抑了很久一樣,大家爭先恐后地討論自己的想法。第一排的兩個小同學(xué)大聲討論,“大”、“災(zāi)”、“火”,都是和“人”差不多的;我前面的幾個女同學(xué)小聲討論,唯恐別人聽到;左邊的幾個男同學(xué)說:“咱們就寫一到五幾個字吧,好寫!”聽得我咯咯直笑,真是一群淘氣包!

下課時間到了,老師要我們多加練習(xí),我依依不舍地離開了教室。字如其人,字寫優(yōu)美,人才會美,讓我們把字寫好,讓人格更健全!

六年級《多彩的活動》滿分作文篇4

同學(xué)們,你們都參加過什么有趣的活動呀?我可參加過一次特別有趣的活動——元旦聯(lián)歡會。因為臨考前,學(xué)校決定給同學(xué)們放松放松,元旦聯(lián)歡會也就“誕生”啦!

四年級上學(xué)期的聯(lián)歡會在12月31日舉行,大家早就蠢蠢欲動、迫不及待了,準(zhǔn)備了各式各樣的節(jié)目:歌舞、相聲、小品,甚至還有變魔術(shù)的,報名主持的人也不少!

終于盼到了聯(lián)歡會那天,整個場面熱鬧非凡,所有同學(xué)都春風(fēng)滿面、笑逐顏開,克制不住心中的喜悅?!拔倚?,四年級一班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”這一“開始”可不打緊,大家的心又隨著主持人沸騰了起來,每個人都把手拍的紅彤彤的。

先是變戲法的,“魔術(shù)師”把有三種不同表情面的正方體放進了一個黑盒子里搖晃一番后,隨機挑了一名同學(xué)看是哪個面。無論搖到哪個面,“魔術(shù)師”總能準(zhǔn)確無誤地說出來。在大家的好奇心下,“魔術(shù)師”揭開玄機,原來正方體是長方體,“魔術(shù)師”可以分辨出高低,也就知道對應(yīng)的是哪種表情了。

還有一個女生,她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只見她滿頭梳著小辮子,戴著一頂小帽子,她把脖子伸得長長的,把手比成花苞的形狀,輕抖著紗裙,翩翩起舞,像極了在葡萄園里的維吾爾族小姑娘。她是誰???其實她就是我。

時間飛快,大家還沒有從剛剛的視覺盛宴中緩過神兒來,聯(lián)歡會在大家意猶未盡和戀戀不舍中結(jié)束了,也成為我的一個美好回憶。

六年級《多彩的活動》滿分作文篇5

在大家的期盼下,我們的趣味運動會踏著春天的腳步來到了校園。我和小伙伴們,既激動,又緊張,因為第一項就是我們的拿手項目——十人八字跳繩。

在準(zhǔn)備比賽的時候,同學(xué)們積極地努力練習(xí),希望能跳出好的成績,為班級贏得榮譽。比賽當(dāng)天,我們個個精神抖擻,信心滿滿,在一聲哨響之下,比賽開始了。我和小于同學(xué)負責(zé)搖繩,繩子在我們搖繩手的努力配合下,劃出了一道完美的弧線,發(fā)出“呼呼”的響聲,打在地上“劈啪”直響,繩子搖動的既快又穩(wěn)還有節(jié)奏,我用力的搖動著繩子,似乎忘記了胳膊的酸痛,豆大的汗珠從臉頰兩旁流淌下來,我也顧不上擦,心中直想著:堅持住著三分鐘,我們一定能行。

再看看跳繩的同學(xué)們,排在首位的大隊長小王,聚精會神地盯著繩子,不敢有一絲的走神;排在其后的彤彤,動作輕如燕飛;人稱“敏捷如猴”的小博也不甘示弱,緊緊地跟住前方隊友……同學(xué)們一個接著一個,像一條舞動的長龍。突然,一個同學(xué)被繩子絆倒了,但是大家絲毫沒有慌張,瞬間就調(diào)整好了速度,繼續(xù)有條不紊地跳了起來。就這樣,在大家的團結(jié)協(xié)作下,我們以三分鐘287個的好成績,拿到了年級冠軍。

“高高地拋起沙包,讓它在空中劃出一道完美的拋物線,這樣老師才會有足夠的時間反應(yīng)沙包的位置,準(zhǔn)確率才高,”老師的話深深的印在了我的腦中,這是我參加的另一個項目——投沙包,我也同樣做到了,我高興極了,雖然有的同學(xué)出現(xiàn)失誤,但我們還是互相鼓勵著,我們開心地,愉快地,專注著每一個項目。

運動會結(jié)束了,運動場上留下了我們歡樂的笑聲,也留下了我們辛勤的汗水,多彩的運動會,給了我們美好的收獲,也給我們留下了美好的回憶。

六年級《多彩的活動》滿分作文篇6

今天,我們參加了一次有意義的親子交流活動。上午十點鐘,我們準(zhǔn)時來到了補習(xí)班,大家都十分緊張,討論著今天可能會出的題目,都想得第一。

第一個游戲開始了,名叫指手畫腳,規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組,一個人說或表演動作,一個人猜,但是在說和表演時不能說出詞中的任何一個字,而臺下的人也不能提醒,否則扣一分。

首先上場的是我和媽媽,第一個詞,只見她先轉(zhuǎn)過身去,然后又把頭轉(zhuǎn)過來,沖著我笑,媽媽一邊比劃一邊說:“四個字!什么百媚生?”我一下懵了,這是啥?我有點著急了,過了許久,我才想起來這是回眸一笑,但時間已經(jīng)浪費了好多。

接著第二個詞,媽媽舉起拳頭說:“我代表月亮消滅你!”我想了半天,只想到了月亮公主,說出了心里想的答案:“月亮公主!”這句話一出口,笑聲四起,有的人竟都笑到地上了,我急得像熱鍋上的螞蟻,頭上直冒汗。你們猜到這個詞是什么嗎?時間到了,我們只猜對了兩個,有點遺憾。

緊接著,第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高,我的心里好像有無數(shù)只螞蟻爬來爬去,它們還時不時地咬我,心里十分糾結(jié),糟了,一定是最后一名!我左看看,右看看,就是沒有分比我們還低的。

劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個詞,很快做了一個推牌的動作,還大聲說:“胡了!”這下,我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。

最后,老師和家長念了一首詩,我讀懂了,其實父母對我們嚴厲,不是因為他們狠心,是因為他們希望我們能夠自立、自強,將來擁有更加幸福的生活。

這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課,我們在笑聲和感動中結(jié)束了這次活動。

六年級《多彩的活動》滿分作文篇7

我參加過叫熱火朝天的義賣活動;參加過有趣的游園會;也參加過別開生面的六一兒童節(jié)晚會??墒菦]有一個比得上那一次的運動會。

運動會里讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽。比賽開始前,一個個運動員都摩拳擦掌,想要在運動場上和別人一較高下。我們班的運動健將楊皓然也在里面,可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績,我想他一定在想:比賽怎么還沒有開始,我都等不及得第一了。在班里,他跑得是最快的,通常我們跑了一圈,他已經(jīng)跑了一圈半了。所以,我們對他都是自信滿滿的。

隨著裁判的一聲槍響,運動員們個個像離弦的箭一樣,又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開始,楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容,雙手有規(guī)律地擺動,大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在為他吶喊加油。

到第二圈的時候,其他運動員有的大口呼氣;有的也已經(jīng)跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅持。而楊浩然他臉上的微笑還在,和其他運動員的反應(yīng)一點也不一樣,看起來十分從容。這時,一個穿著白色t恤的運動員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了,他跑得更快了。我緊張極了:楊皓然,你一定不能被超越,你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人,我心想:他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然??墒撬麄儾]有長出翅膀。我大聲喊出:“楊皓然!加油!你是最快的?!?/p>

到了80米的時候,楊皓然和那個穿白T恤的人并駕齊驅(qū)了,我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁:加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!

到了最后,楊浩然第一個沖過了終點。1分27秒,太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。

同學(xué)們跑了過來,有的向楊皓然報喜,有的把楊皓然拋上了天,還有的同學(xué)開心得滿操場地跑。

下一輪比賽開始了,楊皓然又去參加200米短跑了……

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