多彩的活動小學(xué)語文單元作文怎么寫?我們都知道,作文絕對是語文的大塊頭,分值占比相當(dāng)重!作文寫得好,語文分?jǐn)?shù)自然就能上得去!下面是小編為大家整理的多彩的活動小學(xué)語文單元作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇一

下午三點(diǎn)的陽光照在校園的梧桐樹上，給梧桐樹鍍上了一層金輝。這樣的場景又讓我想起了三天前的拔河比賽。

那天，王老師說：“為了給大家找點(diǎn)兒寫作素材，我準(zhǔn)備給大家安排一項(xiàng)活動。”大家都興致勃勃。王老師賣了一個關(guān)子：“這項(xiàng)活動呢，是中國的傳統(tǒng)運(yùn)動，它既能起到強(qiáng)身健體的作用，也能培養(yǎng)大家的合作精神?！睕]等王老師說完，大家就不約而同地喊：“拔河!”

我們興高采烈地來到了操場上。這次我們比的是循環(huán)賽，要和六一班、六二班、六三班的同學(xué)各比一次。同學(xué)們個個都摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)，仿佛勝券在握。

很快，第一場開始了。我們緊握著繩子緊張地盯著老師。隨著裁判的哨音響起，我們立刻把住繩子，用盡渾身的力氣往后拉。我的手被拉得生疼，可是卻一點(diǎn)兒都不敢松懈?？蓪γ姘嗟娜擞胁簧倭獯蟮母邆€子，盡管我們拼盡了全力，繩子還是一寸一寸地向?qū)γ娴狞S色警戒線移去?！班帧辈门械纳谝繇懫穑覀兙椭牢覀冚斄?。

雖然輸了，可大家的興致依然不減，又興致勃勃地去參加后面的兩場。真倒霉，第二場我們又輸了。到最后一場了，我們與處于弱勢的六三班比。我們一定要抓住機(jī)會，不能再輸了!每個人都盡了自己最大的努力，把繩子使勁地往后拉。瞧卞星穎!別看她平時柔柔弱弱的，現(xiàn)在的她卻緊皺眉頭，細(xì)細(xì)的胳膊使勁地拽著繩子，她的胳膊似乎都在顫抖，她的手緊攥著繩子，以至于指節(jié)有些發(fā)白，后背傾斜地都快要貼到地面了。再看看方佳樂，他長得很壯實(shí)，力氣在班上也是數(shù)一數(shù)二，是我們班的主力隊(duì)員。只見他死死地抓住繩子，咧著嘴、擰著眉，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，仿佛使出了他的洪荒之力。果不其然，紅領(lǐng)巾離我們的警戒線越來越近，眼看就要勝利了。

可是，三班后勁十足，他們突然發(fā)力。我們班的繩子就像是海水退潮似得猛地往前一拽，很多人被直接帶倒了。我們班最后一場比賽也輸了，真慘!

不過，我們大家并不傷心，雖然我們輸了比賽，但我們收獲了拔河的快樂。我們歡快地向教學(xué)樓走去，陽光灑梧桐樹上，給梧桐樹鍍上了一層金輝。

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇二

“加油!加油……”啦啦隊(duì)正在大聲吶喊，拔河雙方你來我往，好不熱鬧。之前低年級的時候，全班家長一起聚會，我我們一家人應(yīng)約而至，那時別提有多熱鬧了，簡直是人盛鼎沸?！肮穆曅臁辈萜合顸S河長江把草坪一分為二。

我一眼看到了一條……不，是，一根粗壯的拔河繩子。我們分成兩組，各自拉起繩子的一邊。沒想到對面有一個大塊頭的同學(xué)，我看到后心里有點(diǎn)發(fā)怵，這同學(xué)一看就力大如牛啊!再看看我們這邊，全部是小胳膊小腿的，簡直就是馬和大象的比拼。我不由自主地走到了死黨小劉旁邊，和他一起相互打氣，一定要一鼓作氣取得勝利。剩下的，有的人當(dāng)拉拉隊(duì)以及裁判……

“開始!”小裁判一聲令下，就在一瞬間，我立馬感到了對方拉繩子的力度，繩子在后縮，手掌在繩子摩擦下熱辣辣的。我立馬回應(yīng)這感覺，用力拉扯著繩子，腳隨著節(jié)奏往后推，旁邊的熱情的加油聲此起彼伏，給我們憑空增添了些許信心，我用盡全力，盡量不讓繩子從手中滑脫。

我們隨著繩子在一進(jìn)一退，像樂曲的節(jié)奏一樣，繩子上的小紅標(biāo)在我們的堅(jiān)持之下來回移動，一時之間，我們和對面居然拉了個平手?？墒牵词刮覀兤幢M全力，還是和對方依舊膠著，中間的紅標(biāo)無法移動一分一毫。時間一分一秒過去了，由于長時間過度用力，同學(xué)們有的臉蛋鼓鼓的，像個紅彤彤的大蘋果;有的咬緊牙關(guān)，面目猙獰，腿不住的顫抖;有的身子一直往后壓，恨不得立馬把對面拉個人仰馬翻。但是，我們有心無力，像這樣僵持下去，力量懸殊，眼看我們要輸了，必須想辦法智取，不可硬拼。

突然，我想到了一個方法，連忙用眼神像后面的同學(xué)示意。后面的同學(xué)心領(lǐng)神會，只聽一聲大喝，我們突然發(fā)力，“拉”了他們一個猝不及防，繩子中心連連向我們沖刺。他們還想搶救一把，但為時已晚，口哨想起，我們勝利了!我高興得像歡快的小鳥在撲騰，周圍也爆發(fā)出排山倒海的掌聲。

我興高烈采地和同學(xué)們挨個擊掌，歡呼聲、笑鬧聲，乘著清涼的微風(fēng)，帶著我們的快樂，飛向遠(yuǎn)方……

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇三

今天，我們學(xué)校舉行了一次游玩活動。老師帶我們一起去星期八小鎮(zhèn)游玩。

同學(xué)們歡聲笑語地來到了星期八小鎮(zhèn)。我走進(jìn)星期八小鎮(zhèn)感到很好奇，心想:這是個什么地方?這個地方好玩嗎?一開始，我和幾個要好的同學(xué)不知道玩什么好，只好看著其他的同學(xué)玩，看見其他的同學(xué)賺了很多的錢。這時，我心里癢癢的，連忙去找自己想玩的地方，找一個比別人錢賺得更多的地方。

我和幾個同學(xué)走進(jìn)了警察局報名當(dāng)了一名女警，我們很順利地當(dāng)上了警察。看!我們穿上警察的制服，那模樣不知有多神氣!隊(duì)長給我們講解了一些有關(guān)做警察要注意的知識，還給我們看了一些牌子并講解各自牌子的意思，還教我們做了一些警察在公路上做的手勢……。聽完隊(duì)長的講解我們就開始工作了。在工作的時候，黃詩穎撿到了30元錢，她想都不想就交給隊(duì)長了。隊(duì)長夸她有拾金不昧的精神，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們圓滿完成了工作任務(wù)，我也領(lǐng)到了在小鎮(zhèn)里掙到的第一份工資。雖然只有5元錢，但是心里別提有多高興啦!我覺得自己已經(jīng)長大了，可以自己賺錢自己用了。正在這時，我看見別的同學(xué)把掙的辛苦錢拿去買爆米花吃，我一看那么一點(diǎn)點(diǎn)爆米花還要那么貴，想買來吃還舍不得。心想:算了吧，把今天賺來的錢帶回家給媽媽看看，讓媽媽高興一下。

在回家的車上，心里在想：雖然體驗(yàn)了短短幾個小時，但我明白了爸爸媽媽工作賺錢的辛苦，以后我一定要勤儉節(jié)約，不亂花爸爸媽媽的辛苦錢!

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇四

今天是9月30日，我們興高采烈的去學(xué)校，我們?yōu)槭裁磁d高采烈呢?哈哈，因?yàn)槲覀円バ瞧诎诵℃?zhèn)體驗(yàn)生活了，這可是我們盼望已久的。

來到星期八小鎮(zhèn)，我們首先得到了30元游戲幣，然后我、潘宣霖、劉小寒、張雨晴、寧雨菲被分到一小組到巧克力加工廠。我們一進(jìn)巧克力加工廠，老師就讓我們換上他們那邊配備的服裝避免我們把衣服弄臟，然后讓我們?nèi)ハ词?。洗完手后我們圍著老師坐在一個小板凳上，大家開始自我介紹，相互認(rèn)識后，老師就問我們說：“你們有沒有人知道制作巧克力的盤子是什么樣的。”一聽完我們就七嘴八舌開始討論起來，老師接著說：“我把我們這制作巧克力的盤子拿給大家看一下?！蔽覀兌枷胍娮R一下，老師拿來他們的盤子，我一看上面有很多的小孔，我想這些小孔一定是放材料的，我接著看了一下下面，下面是一朵朵非常好看的玖瑰花形狀，漂亮極了。老師把盤子放在桌上說：“我們今天用草莓和黃桃在一起做一種巧克力。”我們都很好奇，心想：黃桃和草莓混在一起味道好嗎?老師拿來黃桃、草莓及制作巧克力的材料向我們示范著怎么用巧克力盤作巧克力，然后讓我們一個個自己做。到我做時，我小心謹(jǐn)慎的把材料擠滿巧克力盤，敲了幾下，老師說做好了，然后拿去進(jìn)行冰凍。老師讓我們過一會來拿自己做的巧克力，過了一會，我去拿了自己的制作的巧克力，放在嘴里一嘗覺得真好吃。

通過這次體驗(yàn)之旅，我學(xué)會了如何制作巧克力，正好前幾天在我過八歲生日的時候，爸爸給我買了一套巧克力工坊，回家后我一定要自己親手做巧克力給辛苦工作的爸爸、媽媽嘗一嘗。一個小小的巧克力制作起來就需要這么多的工序及材料，以后我在吃東西的時候一定不要浪費(fèi)。

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇五

今天江老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ瞧诎诵℃?zhèn)游玩，那里有各種各樣的職業(yè)體驗(yàn)供我們參與。

來到了星期八小鎮(zhèn)，同學(xué)們迫不及待地沖到各自喜歡的地方排隊(duì)體驗(yàn)。我也不甘示弱，拉著李佳盈在小鎮(zhèn)里跑來跑去，東瞧瞧西望望，最后，我們來到了服裝設(shè)計(jì)室，想當(dāng)一名時裝模特兒。我選擇了一件白色的長袖襯衫套上，李佳盈為了和我搭檔，也套上了一件跟我一模一樣的白色長袖襯衫。接著，服裝設(shè)計(jì)室的阿姨教我們?nèi)绾萎?dāng)一名合格的模特，并且給我們做示范。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，不一會兒的功夫，我們就學(xué)會了。

輪到我們上場了，我第一個先出場。開始，我非常緊張，心撲撲地亂跳，擔(dān)心會出什么差子，但是，我還是鎮(zhèn)靜地走遍了整個舞臺：我先走到舞臺的最后面，雙手插腰，擺了一個造型，再往前走，又在前面擺了個造型，最后，再回到舞臺后面，擺了一個結(jié)束動作。接下來，一個又一個的小模特獨(dú)從簾子后面走了出來，完成了自己的的單人表演。最后，該雙人、三人表演了，我和李佳盈搭檔走雙人表演。我們還是先走到舞臺的后面，背靠背，擺了一個動作，再往前走，走到舞臺前面，擺了一個“心”形動作，再走回來，擺了一個結(jié)束動作。我們倆個搭檔得很默契，成功地當(dāng)了一名合格的小模特。模特工作結(jié)束了，阿姨要發(fā)工資了，我們脫下衣服，爭先恐后地跑到門口排隊(duì)領(lǐng)工資，阿姨給了我們每人六元的工資，我高興地都合不攏嘴!

我更興奮了，連地圖都忘記看了，在星期八小鎮(zhèn)繞了好幾圈，幾小時后，我們又回到了學(xué)校。在這次體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)掙錢只掙七元以下，而花錢呢?一下子就花掉了三十元，在這兒，我明白了一個道理：看花容易繡花難，花錢容易掙錢難!哈哈!

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇六

在一所實(shí)踐學(xué)校里，我們開始了一天的實(shí)踐活動。

一天共有四個項(xiàng)目：多米諾骨牌、機(jī)器人DIY、創(chuàng)意舞臺、活字印刷。這四個項(xiàng)目，看起來很簡單，但其實(shí)，里面隱藏著大學(xué)問。

多米諾骨牌，需要冷靜、時間。不能慌張，一旦稍有疏忽，全盤皆錯。關(guān)于多米諾骨牌，還有一種說法叫多米諾效應(yīng)，意思是牽一發(fā)而動全身。在玩多米諾骨牌的時候，不能慌張，需要冷靜下來，穩(wěn)穩(wěn)地做好每一步，每一塊骨牌的間隔也有學(xué)問：不能太近，不然不好放;不能太遠(yuǎn)，不然起不了連鎖反應(yīng)。在這堂課中我學(xué)到了“冷靜”。

機(jī)器人DIY，需要細(xì)心、動手能力。不能馬虎，如果有哪個零件出錯，機(jī)器人就無法正常運(yùn)作。做機(jī)器人，還需要動手能力，不自己動手勞動，就沒有今天的幸福，也就沒有進(jìn)步。在這堂課中我學(xué)到了“細(xì)心”。

創(chuàng)意舞臺，需要的是大膽、團(tuán)隊(duì)精神。表演時，要放開膽子，不能拘束，更不能扭扭捏捏。但更重要的，是團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)槊總€人都很重要，只有團(tuán)結(jié)合作，表演才能順利地進(jìn)行下去。在這堂課中我學(xué)到了“合作”。

活字印刷，需要知識、適當(dāng)?shù)牧Χ取Ｔ谟∷r，力度要把握好：太重，會把紙刷破;太輕，字印不到紙上。所以需要合適的力度。更為重要的，是知識，沒有知識，就發(fā)明不出活字印刷，就不會有信息化的今天。在這堂課中我學(xué)到了“知識”。

這四堂課里，都少不了創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，社會就無法進(jìn)步，只能重蹈古人的覆轍。

“學(xué)工”，學(xué)的就是工，為的是在離開校園后能更好地融入到社會中去。

多彩的活動小學(xué)語文單元作文篇七

春暖花開心歡暢，鶯歌燕舞“春游”忙，又是一年春好處，煙雨江南遍芬芳。春雨滴落降吉祥，春風(fēng)吹起暖心房，春雷陣陣抖精神，春花迎福喜開放。春分時節(jié)逢好運(yùn)，花開富貴幸福長!現(xiàn)在，什么都是最后一次了，今年的春天，也是最后一次春游。

六年級的我們，迎來了最后一次的春游，去之前高高興興，回來后念念不忘，本次的目的地，田格里拉、閩臺緣博物館。如果以后有人問我最想回到小時候的時候，我最想回到六年級，那笑聲滿滿，零食香味滿天飛的小學(xué)最后一個春游，回到那一起在西湖前吃零食的時候。

進(jìn)入西湖，我們來到了一個岸邊，大家一到這里二話不說，開始分組，找到位置的扔包就下，桌布立馬展開，就好像說，這地方被我占領(lǐng)了，你們?nèi)e的地方吧!大家各自把各自的零食倒出來，一位胖子同學(xué)一下拿出兩只炸雞，八塊雞排，讓我們看了直流口水;那位來自重慶的同學(xué)拿出了超級無敵辣的泡鳳爪，讓我們吃了哇哇大叫;還有幾個同學(xué)“專門生產(chǎn)”薯片，一拿就是好幾包，而我呢?則拿出了我的最愛——壽司!大家一起分享著，很快樂，西湖的美景美不勝收，那柳樹真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，我們有的怕吃不飽，還買了泡面吃，真是有種看著美景，吃著泡面的感覺啊!吃飽后，我們開始向其他小組打劫，其他小組的壽司也是很多，明明是吃飽的我們，還硬著頭皮說沒吃飽，好讓他們分我們壽司吃時間過得很快，上一秒還在想象著本次的春游，下一秒我們就已經(jīng)吃完了“午飯”，準(zhǔn)備向閩臺緣出發(fā)了。

閩臺緣很好玩，這次的春游都很好玩，老師也不怎么管著我們，我們自由自在，下午我們回到了學(xué)校，春游就這么結(jié)束了，夕陽還是夕陽，校門還是校門，學(xué)校還是學(xué)校，只是，下一次的春游，可能沒有辦法再說：“怎么又是你!”