漫畫有特點的老師作文600字10篇
漫畫有特點的老師作文600字怎么寫?在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為大家整理的漫畫有特點的老師作文600字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
漫畫有特點的老師作文600字篇一
每個老師都有自己的特點,有的老師兇猛、霸氣,有的老師溫柔,善良,有的老師嚴(yán)肅、安靜,而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。
她身材苗條,個子高高的,記得有一次她穿了一件白色的長裙,遠遠看去猶如一張白紙,風(fēng)一吹感覺她就要飛起來了,當(dāng)時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀發(fā),好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體,經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花,不,簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課,她自我介紹道:“同學(xué)們,大家好,我的雅號叫玫瑰,對了,是嬌艷美麗的紅玫瑰,所以我也是一個嬌艷美麗的人。”老師話一落下,就引來同學(xué)們的一片笑聲。隨后,她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說,“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰,希望過完這個學(xué)期,我還是‘鮮艷’的我?!苯淌矣质且魂嚬笮?。真是一個幽默,有趣的老師。
玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次,老師發(fā)下來一張紙,上面密密麻麻排列寫著99個成語,老師說:“接下來,我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則:這里面有99個成語,你們隨意提問哪個成語在哪個位置,比如,第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個,如果你們輸了,抄一篇范文。如果我輸了,你們每人100辰幣獎勵?!笔畮讉€人對一個人,剛開始,我們還信誓旦旦,可是,我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了,這99個成語倒背順背,對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子,從心底里佩服她,同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>
我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、有趣又十分機智、聰明的老師。
漫畫有特點的老師作文600字篇二
在我成長的過程中,有許許多多令我印象深刻的老師,如身材高大的體育老師、口語極好的英語老師、心靈手巧的美術(shù)老師,但我最想給“女高音”冷老師“畫”一幅漫畫。
冷老師身材嬌小,瓜子形的臉龐上有著精致的五官,櫻桃般的小嘴,一雙迷人的眼睛。最為吸引人的是,冷老師有著一頭烏黑發(fā)亮垂直如瀑的長發(fā)。
冷老師很幽默,每次上課不僅能讓我們學(xué)到知識,而且上課方式幽默風(fēng)趣,常常讓同學(xué)們?nèi)滩蛔¢_懷大笑。每當(dāng)這時,冷老師也會一臉慈祥地看著我們微笑,眼睛都瞇成了一條縫。雖然冷老師眼睛小小的,但也是千變?nèi)f化的,生氣時會瞪得圓圓大大的;發(fā)火時仿佛會噴出火焰;而高興時就會瞇成一條小小的縫,可愛極了!
冷老師的穿著也很有特色,雖然每天都是普普通通的黑白搭配,但卻有著不同的風(fēng)格。有時像棋盤似的黑白格子,有時像奶牛一樣的黑白點點,有時又像水墨畫般清新雅致……
冷老師說話的時候音量足足有100分貝,就像是合唱團中的女高音。而她最有特色的就是永遠筆不離身,并且這支筆也是隨時變來變?nèi)サ?,一會兒黑色、一會兒白色、一會兒紅色……她還非常喜歡敲筆,一下“叮叮?!?,一下“咚咚咚”,一下又“咔咔咔”。冷老師敲筆的聲音就像是我們的“指揮棒”,有同學(xué)說話時,“指揮棒”就“咚咚咚”兩次;當(dāng)全班天下大亂時,“指揮棒”就會“咔咔咔”地響起,一旦聽到這熟悉的聲音,我們立馬就會安靜下來。
冷老師還喜歡穿高跟鞋,每次上課都會“咚……咚……咚……”歡快地“唱”上一節(jié)課。此外,冷老師還是一個美術(shù)愛好者,她經(jīng)常畫一些美麗的畫作,我最喜歡的是那幅《小鹿與夜幕》。
通過我的漫畫,大家認(rèn)識冷老師了嗎?
漫畫有特點的老師作文600字篇三
她,皮膚白皙,大大的眼睛,看起來特別有神。高高的鼻梁,讓整個臉型很有輪廓感。兩片薄薄的嘴唇很好看,是粉色的,要是擦上一點口紅,就會亮閃閃的,說起話來,就像粉色蝴蝶的兩扇翅膀在上下翻飛,可好看了。她就是我的體育老師——范老師。哦,對了,范老師最喜歡戴帽子,哪怕天氣很熱,她還是戴著,我總是很好奇,那帽子里到底藏著什么秘密呢?但是至今仍然沒有弄明白。
范老師特跑步速度很快,據(jù)說跑個八百一千米,都不帶喘的;她扔壘球也很遠,班里扔得最遠的沈王濤也不是她的對手;跳繩更是她的強項,一分鐘都不會失誤,而且還能連續(xù)雙飛,真是個體育運動的高手啊!而我恰恰是個體育菜鳥,對她更是佩服得五體投地。記得一次跳繩測試,我使出渾身解數(shù),才跳了八十多個,范老師眉頭一皺,說:“不行啊,還要加緊練習(xí),爭取下一次能達到一百個以上?!?/p>
你可別以為范老師只是說說而已,那你就錯了。從那天起,每天晚上我都要被“逼”著跳繩,因為每次練習(xí),媽媽都要拍好視頻發(fā)給范老師。我可是一位“多肉”選手,這樣的強度對我而言,真的是苦不堪言。但是,只要哪天稍稍晚了一點打卡,范老師就會像鬧鐘一般,督促我抓緊完成練習(xí),以至于好幾晚在夢中,我還在喊著:“跳不動啦,我不行啦!”經(jīng)過一個階段的練習(xí),在后來的測試中,我終于超過了一百個,當(dāng)聽到成績的那一刻,我激動萬分,如果沒有范老師的“惡魔般的緊逼”,我是怎么也不能完成目標(biāo)的。
這就是我的體育老師,一個“剛?cè)嵯酀钡捏w育老師,你們喜歡她嗎?
漫畫有特點的老師作文600字篇四
我有一位知識淵博、和藹可親的老師,她的一雙閃亮的大眼睛里閃爍著智慧的光芒,圓圓的鵝蛋臉,小巧紅潤的嘴巴,十分漂亮。她就是我們的唐老師。
唐老師十分幽默風(fēng)趣。剛教我們班時,我們看她溫柔可親,懸掛的一顆心立刻掉了下來。課堂上,我們就像一群調(diào)皮的小猴子。同學(xué)們都放開了膽子,有的用鉛筆、橡皮、橡皮筋做成了一架彈弓,和同桌來了一場彈弓大戰(zhàn);有的拿起鉛筆在書上圖畫,霎時,書上的曹操長出關(guān)羽的“三尺紅胡”;有的偷偷撕開零食包裝袋,以迅雷不及掩耳的速度吃了起來,教室里彌漫著零食的香味。這時,正在寫板書的唐老師,“啪”的一聲,粉筆停止了跳動,掉落到了地上。好了,一場“狂風(fēng)暴雨”即將來臨,我閉上眼睛,想象著老師生氣的畫面。老師非但沒有生氣,反而笑著說:‘’同學(xué)們,我剛帶你們班,不太認(rèn)識你們的名字,你們認(rèn)為誰的名字會先被我記住?”我們異口同聲地答道:"成績好的同學(xué)。”不。唐老師狡黠地一笑?!皯?yīng)該是上課開小差的同學(xué),你們想,這些同學(xué)上課經(jīng)常開小差,就會被我點名,點名多了,就會被我記住。”說著,她用嚴(yán)厲的目光掃了一下那些開小差的同學(xué)。這些同學(xué)都羞愧地低下頭。從此,同學(xué)們上課都十分認(rèn)真,再也不開小差了。
唐老師不僅幽默風(fēng)趣,還十分關(guān)心同學(xué)。記得三年級時,全班人寫作業(yè)時都低著頭,眼睛都快貼到作業(yè)本上,許多同學(xué)因此都戴了眼鏡,唐老師十分著急,每當(dāng)做作業(yè)時,唐老師就手拿米尺,在教室里走來走去,嘴里念著:“頭快點抬起來,我要來拔蘿了!”"頭抬著,我要來打地鼠了!"在做眼保健操時,她也認(rèn)真提醒我們。有了唐老師的督促,我們視力提高了很督很多。
親愛的唐老師,您是辛勤的園丁,用辛苦的汗水江看我們,我一定會用優(yōu)異的成績報答您!
漫畫有特點的老師作文600字篇五
陳老師幽默、帥氣……的形象成為了今天的主人公。
他微胖,身高一米六八左右。帥氣的臉龐上有著蠟筆小新般的粗眉毛,小小的眼睛像兩顆黑葡萄,笑一下,眼睛會瞇成一條縫。他雖然沒有明星一樣盛式容顏,但是他一點兒也不缺笑星風(fēng)范。
在陳老師的課堂中沒有煩惱,只有快樂。他講課風(fēng)趣幽默、一聽便懂。在學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時,陳老師見我們都很苦惱,于是就耍起了“陰招”。他告訴我們,今天我們一起表演課本劇,他首先就充當(dāng)了這篇課文中的“日本人”,讓我們充當(dāng)“游擊隊”,老師希望同學(xué)們從課文中找出對付“他”的方法,用智慧的頭腦打敗“他”,這下,我們終于興奮起來,學(xué)習(xí)的勁兒也來了,要想打敗“日本鬼子”,大家都很齊心,一個勁兒的在課文里找方法,找對策,很快,“游擊隊”就擊垮了“日本人”,一下子就把這篇課文里的所有問題解決了。
“老陳”吧!有時也很奇怪,他上課從不拿書,就夾一支粉筆,一節(jié)課輕輕松松的就給我們上完了。陳老師優(yōu)點也很多,下課從不拖堂,每一節(jié)課他總是能輕松地完成任務(wù),對待學(xué)生很公平……這也許就是眾多孩子喜愛陳老師的原因吧!
陳老師很體貼我們,他每次讓同學(xué)們做任務(wù)的時候,他自己必須先完成,如果自己完不成,那孩子們也不用完成。有幾次,我專門為此時做過實驗,“老陳”叫我們背書,同學(xué)們盯著老師不放,大家齊呼“陳老師背一個,”這幾次還真沒有難住他,他不但能背,還能講出意思來。正所謂“己所不欲,勿施于人”吧!
如果把陳老師畫成漫畫,他一定是一位優(yōu)秀老師的模樣。
漫畫有特點的老師作文600字篇六
每個人喜歡的老師都不一樣,有人喜歡英語老師,有人喜歡數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡體育老師……而我最喜歡的是幽默的語文老師——許老師。
許老師是方方正正的國字型的臉,頭發(fā)短短的。每次見到許老師時,他的臉龐上總是映滿了笑容,讓人不由得生出一種親切感。
許老師很是有趣,他的“金句”,總能帶給我們很多快樂。有一次語文課上,我們班的蔣福瀟低著頭,手不停的在桌洞里掏著什么東西,許老師沒有直接叫住他,而是慢慢的走到他身邊,把手中的書輕輕的在他的桌子上拍了一下,非常幽默的說道:“我們的蔣福瀟在他的桌洞里找春天呢?”聽見這番話,我們先是一愣,然后全班同學(xué)都笑了,蔣福瀟也愣住了,之后跟著我們一起笑了起來。
不僅如此,許老師每次發(fā)現(xiàn)有人沒寫作業(yè)或是在課堂上做小動作時,并不會直接批評他,而是用十分有意思的語言去提醒他,那個人就會立馬改正,并且不去再犯這個錯誤。例如有的同學(xué)沒有寫生字,許老師就笑瞇瞇的說:“你的鋼筆睡著了?”然后看著這個同學(xué)把生字寫完,這位同學(xué)以后都不會忘記寫生字了。
許老師的性格十分沉穩(wěn),不管是說話還是走路都慢悠悠的,一點也不著急。而且,在我們有不懂得問題時,他會十分耐心的為我們講解,一遍不會就講兩遍,直到我們懂了為止。
許老師的語文課總是能給我們不一樣的色彩,我們不僅能學(xué)到豐富的知識,而且還收獲了快樂。這就是我們的許老師,一個幽默而沉穩(wěn)的人,他用幽默的語言,讓我們歡笑中學(xué)到了知識、改正了錯誤,我喜歡我們的許老師!
漫畫有特點的老師作文600字篇七
我要給誰畫一幅漫畫呢,王老師?曹老師?喬老師?哦,還是李老師吧。
水靈靈的大眼睛,一個小鼻子,加上一張小巧玲瓏的嘴巴,這便構(gòu)成了我們可愛的李老師。
在大概在多數(shù)同學(xué)的眼里,李老師很嚴(yán)厲,上課總是扯著嗓子喊一些同學(xué)??荚嚽翱赡芟M覀兛嫉梅?jǐn)?shù)高一些,李老師就會嚇唬我們說:“計算千萬不能錯,一錯,那一題的分?jǐn)?shù)就丟掉了?,F(xiàn)在我說好了,錯一題計算題就是一棍子,你們可得注意了!”這下,大家都信了,計算時萬分小心,生怕做錯一題就要挨打。
但是大家有沒有留心觀察,李老師其實非常幽默。上課時,李老師的幾個不標(biāo)準(zhǔn)的詞語總會讓大家笑起來。比如李老師讀“果汁”的時候,不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,就成了“果植”。這時,同學(xué)們都笑了起來。李老師還一頭霧水,不明白我們?yōu)槭裁葱?,有同學(xué)告訴了李老師,李老師也笑了笑說:“哦,果汁啊,第一聲是吧。”我們點點頭。李老師“改過自新”,可下一秒又變成了“果植”,同學(xué)們又情不自禁的偷笑起來。
在上長度單位和面積單位的時候,李老師講題經(jīng)常鬧笑話,有些同學(xué)單位選錯了,李老師講了出來。不接下去說還好,一說,班上便炸開了鍋。一個公園二十公頃正常,二十平方千米就特殊了。有人把公園的面積單位寫成了平方千米,本來大家笑得夠厲害了,再被李老師一說:“我們中國國土面積九百六十萬平方千米,你一個公園就那么大了,幾個加在一起就不得了。”我在心里想著:馬爾代夫的面積才二百九十八平方千米,那十個公園加起來就是一個馬爾代夫,太夸張了。那一節(jié)課,我笑得肚子疼,好久不能停下來,幾個深呼吸也不管用。
李老師就是這樣,嚴(yán)厲又幽默,你們也喜歡她嗎?
漫畫有特點的老師作文600字篇八
說到漫畫,你會想到一些可愛的漫畫,說到老師,你會想到教過自己的老師??伞奥嬂蠋煛蹦阆胫朗鞘裁磫?那就看吾的畫作吧!
要說漫畫老師呀,就屬于我們的數(shù)學(xué)老師任老師了。她呀,雖然每天變著花樣穿很好看的衣服。但是她的頭發(fā)卻實在不搭調(diào),不是松了就是散了。有一次,我們正上課任老師盤的丸子辮突然就散開來了,正巧哪里傳來咕咚一個巨響,任老師披頭散發(fā)的轉(zhuǎn)過頭來嚴(yán)肅面對著同學(xué)。把有些發(fā)呆的同學(xué)都嚇了一大跳呢。
別看我們的任老師每天穿著花裙子,像仙女一樣。可是“人不貌相,海水不可斗量哇”。其實呀,她可兇了,在同學(xué)們之間流傳著幾個江湖人稱呢,如:“母夜叉,母老虎”等等。
現(xiàn)在,你肯定會說,到底是怎樣的兇呢?不急不急,我來給你講,你就明白了。
這學(xué)期,有一次我們班主任給我們拖地把腰扭著了,請了三天假。這下,我們班那群“淘氣歡樂寶們”可算有機會大玩一把了。下課時,在教室室里踢足球。寫字時間“大鬧天宮”在午休沒有老師時,那是上得桌子,下得地板。班長看了之后氣的差點吐血了。
就在這時,救兵從天而降,她來了就是我們的任老師來了,她把那幾個“淘氣歡樂寶”叫到跟前,把他們“大講”了一下。內(nèi)容大概是這樣的:“你們在這里嗨,在床上的班主任能放心嗎”后來,任老師為他們派送了“大禮包”那就是抄5遍《中小學(xué)生守則》。全班大驚失色。后來沒有人再敢“大鬧天宮了”。
怎么樣,我們的任老師是不是又兇,又嚴(yán)格呢!嘿嘿,其實都是為了我們好呀。我們應(yīng)該聽老師的話呢!
漫畫有特點的老師作文600字篇九
我們的語文老師姓黃,個子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信,怎么會有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽我仔細慢慢道來……
首先,語文老師語言很幽默。有一次,黃老師正在給我們講課,講到“放屁”的時候,老師停了下來,很有些神秘地說:“說到放屁,我給同學(xué)們說一下。放屁是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放屁,同學(xué)們可不就遭殃了!”說到這里,全班同學(xué)哄堂大笑起來。黃老師接著說:“所以呀,以后有人要放屁的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放屁,都伸個OK的手勢,就出去,不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心,不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你,相反,同學(xué)們還會對你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語言是不是很幽默?
其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的時候,不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣,同學(xué)們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的:他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說這個“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明,神機妙算。可黃老師卻說不僅僅體現(xiàn)在這個方面,實在想不出來,讓老師講吧!然后,黃老師又說:“我們單看這個‘借’字,不想其它的。比如說,今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開,搶著要回答。當(dāng)然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說完。于是,他說不講了,請同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說了出來。這樣誘引同學(xué)們說出答案,既不費老師的口舌,又鍛煉了同學(xué)們的能力,哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?
怎么樣,我們的語文老師是不是很幽默?
漫畫有特點的老師作文600字篇十
他,膚色古銅,眉毛濃密,高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡,表面上神情嚴(yán)肅,實際上卻十分搞笑,他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。
你們別看他平時一臉嚴(yán)肅,樣子兇巴巴的,實際上他十分搞笑,每當(dāng)我想起他那搞怪的模樣和幽默的話語,我便會情不自禁地大笑一番。
有一次美術(shù)課,他在講臺上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動作,他將食指輕放于撅起的嘴唇前,示意全班同學(xué)不要出聲,接著走到那位做小動作的同學(xué)身邊,忽然提高音量發(fā)問:“你在干什么?”我們?nèi)喽紝⒑闷娴哪抗馔断蚰莻€角落,就在這時,胡老師又開口了,而且還將雙手作出持槍的動作:“砰,你死了,不能再做小動作了,也不能說話,只能保持專心聽課的姿態(tài)?!蔽覀兿仁且汇叮o接著,教室里爆發(fā)出一陣大笑聲,一瞬間,教室里變成了歡樂的海洋,一陣陣笑聲在教室中回蕩著。當(dāng)老師走回講臺時,大家也更加認(rèn)真地聽著老師對黑板上美術(shù)作品的精彩講解。
還有一次,一位同學(xué)因上廁所而回來晚了,恰好是胡老師的課,老師正講得起興,這位同學(xué)因為上課鈴已響而緊張,便破門而入,恰好走到門后的胡老師被嚇了一跳,卻故作鎮(zhèn)定地對著這位同學(xué)說:“好家伙,動作不小啊,來!暗號,‘大吉大利’,接!”那同學(xué)怯怯地說:“今……今晚吃雞……”“好,進來上課吧?!崩蠋熭p輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師,在他的課堂上,既能學(xué)到美術(shù)知識,又能給我們帶來歡樂,這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛呢?