多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫呢?關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的發(fā)展,與社會(huì)是溝通的,與生活是融入的,追求真實(shí)和實(shí)用。以下是小編精心收集整理的多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇1
時(shí)光匆匆,一眨眼我便是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了,六年級(jí)意味著小學(xué)生涯中最為重要的一年。
我本以為六年級(jí)的課會(huì)枯燥無(wú)味,可沒(méi)想到卻是那樣的精彩有趣。每節(jié)課都精彩紛呈,游戲、競(jìng)賽、小組瘋狂奪星爭(zhēng)霸賽,不得不說(shuō)老師這一招真是妙!
我們的活動(dòng)規(guī)則是:全班45個(gè)同學(xué)平均分成三大組,回答問(wèn)題,背誦課文,聽寫詞語(yǔ)等過(guò)五關(guān)斬六將,通過(guò)層層關(guān)卡,闖關(guān)成功者,每組每人都可以加一顆星。反之,如果不遵守紀(jì)律,作業(yè)完不成,聽寫有錯(cuò),遲到,不主動(dòng)撿拾垃圾等都會(huì)給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組,作業(yè)可以適當(dāng)減少,也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品的!哎,掙星難,扣星易!所以每位同學(xué)都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能勝出!
清楚記得,在那天早上我們組落后其他組三顆星,我們好不甘心,最終通過(guò)努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星,嘿嘿,我們組厲害吧!
但是最為激烈的還要說(shuō)說(shuō)我們組的涂世偉。
我們大家沖破重重關(guān)卡終于到了背誦關(guān),我們班的背誦能力超級(jí)強(qiáng)哦!可是老師誰(shuí)都不叫,就叫那個(gè)背誦老是出錯(cuò)的涂世偉,當(dāng)他被老師叫起來(lái)的那一刻,我們?nèi)M人的心都顫了一下,真為他捏一把汗,心理忐忑不安生怕他出錯(cuò),因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)我們組就要面臨被扣星的危險(xiǎn)了??粗Y(jié)結(jié)巴巴背書的那個(gè)樣子,我真替他著急,但是我們也只能干著急。老師開始倒數(shù)十秒了,終于他在最后一秒,想起來(lái)了,真是有驚無(wú)險(xiǎn)阿!
不得不說(shuō)老師的方法真妙?。∥覀兩钌顬檎Z(yǔ)文老師的智慧拍手叫絕!
我們喜歡這樣的課堂,我們喜歡充滿趣味和挑戰(zhàn)的活動(dòng)與游戲!
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇2
記憶的長(zhǎng)河中,一朵朵飛濺的浪花,記載了我們無(wú)數(shù)的往事,歡聲笑語(yǔ)也好,失聲痛苦也罷,都夾雜在其中。而當(dāng)中最沁人心脾的那捧河水,記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。
一天早晨,語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級(jí),對(duì)我們說(shuō)到:“下周我們班級(jí)要進(jìn)行一次朗誦比賽,大家自愿報(bào)名。”一時(shí)間,班里像炸開了鍋,嘰嘰喳喳地都在議論,我卻猶豫著要不要報(bào)名,我的朗誦水平可謂是“要命”級(jí)別的,但我卻想嘗試一次,展示自己一回。我終于報(bào)了名,同學(xué)們見(jiàn)我報(bào)名,都對(duì)我持懷疑態(tài)度:“她能行嗎?平時(shí)課文都讀不好?!甭牭竭@樣的話,我更是暗下決心,一定要努力練習(xí)。
回到家,我先找好了稿子,接著就一遍一遍地讀起來(lái),只要有一個(gè)地方不流利,就重新讀一遍,就這樣把稿子讀熟后,我開始加進(jìn)感情,哪個(gè)地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈,哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔,我都會(huì)努力的去找感覺(jué),有把握不好的地方,我就去找老師、找家長(zhǎng)幫我指點(diǎn)。到了周末,我做完作業(yè)就開始練習(xí),站在鏡子前,擺好姿勢(shì),便開始了,我有時(shí)候會(huì)停下來(lái)琢磨,這個(gè)地方是不是應(yīng)該停頓?
那個(gè)地方的感情是不是不到位?那個(gè)地方的語(yǔ)調(diào)是不是該降一降?漸漸地天暗了下來(lái),我的嗓子也干啞了,面對(duì)這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了,我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí)。媽媽看到了,坐到我身旁,輕聲對(duì)我說(shuō):“既然你想展示自己,就要展示最好的一面,‘有志者事竟成’我相信你!”聽了媽媽的話,我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí)。
到了比賽那天,我超常發(fā)揮,朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方,老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看,臺(tái)下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到,只要努力就會(huì)有收獲,反復(fù)的練習(xí)帶來(lái)的不是枯燥,而是勝利后的喜悅與無(wú)悔,這便是它給我的感悟。
記憶的長(zhǎng)河奔流不息,那些浪花中又會(huì)增加一朵浪花,而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng)!
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇3
為了迎接即將到來(lái)的重陽(yáng)節(jié),我們班舉行了“制作盆栽蛋糕”的活動(dòng)。
活動(dòng)開始了,我們滿心歡喜地洗好手,端正地坐在座位上,不時(shí)互相交談一兩句,有的同學(xué)好奇,還跑上講臺(tái)用手沾一沾做蛋糕用的奶油,放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。待我們安靜下來(lái),烘焙老師開始給我們演示怎么做蛋糕,只見(jiàn)他輕輕地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中,鋪勻,然后將奶油擠到巧克力粉上面,這樣一層一層地鋪,鋪到第五六層時(shí),加上一層巧克力粉,放上剪下來(lái)的薄荷,點(diǎn)綴幾顆石頭糖,“盆栽蛋糕”就制作完成了。只見(jiàn)材料在烘焙老師手上仿佛聽話的娃娃,老師想讓它變成什么樣,它就會(huì)變成什么樣。巧克力粉和奶油層次分明,搭配起來(lái)口感極佳,加上裝飾點(diǎn)綴,更是讓人垂涎三尺,簡(jiǎn)直和蛋糕店里做的.沒(méi)什么兩樣。
老師做的蛋糕引來(lái)了同學(xué)們的數(shù)聲驚嘆,收到了同學(xué)們的好評(píng)。接下來(lái),我們也要親手做蛋糕了。我把裝著巧克力粉的袋子打開,迎面而來(lái)的香味使我忍不住嘗了一口,巧克力餅干的香味在口中化開,美味極了。我輕輕地把最底層的巧克力粉鋪平,又拿起奶油小心翼翼地?cái)D上一層,在我鋪第二層巧克力粉的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)第一層的奶油鋪得太薄了,以致于被第二層巧克力粉覆蓋時(shí),無(wú)法從側(cè)面看出層次感。
開始鋪第二層的奶油了,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘訣”,用力擠奶油,奶油就會(huì)一圈一圈地連起來(lái),形成好看的“花邊”,再用巧克力粉鋪上去時(shí),就不會(huì)被蓋住“層次”了。最后,添上“石頭”和“小草”,盆栽蛋糕就大功告成了,雖然我做得不怎么好看,但這是我自己一步一步做成的,還是很有成就感的。
再看看其他人:劉雨順不小心把蛋糕弄到了地上,正在盡力“補(bǔ)救”中;袁璟昊覺(jué)得自己做得不好看,干脆把材料攪在一起吃了下去;邵馨曈正在專心致志地添加裝飾;張嘉誠(chéng)試圖把奶油加在石頭糖和薄荷旁邊……
我喜歡這次“盆栽蛋糕”制作活動(dòng),也希望以后能有更多的類似新活動(dòng)!
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇4
十根牙簽,一個(gè)空空的塑料瓶,大約半杯水和一個(gè)一毛的硬幣,就是今天的活動(dòng)所需要的材料。第一步也很簡(jiǎn)單,只需把牙簽折成“藕斷絲連”的樣子,把它架在瓶子上,再把一毛硬幣穩(wěn)穩(wěn)地放在它身上。至于為什么準(zhǔn)備那么多牙簽,當(dāng)然是留給你備用的啦!
剛有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了第一關(guān),老師就馬不停蹄地下“圣旨”了:“我來(lái)考考大家,如何在沒(méi)有任何身體接觸的情況下,就讓硬幣掉進(jìn)瓶子?瓶子不可以倒噢!”這還不簡(jiǎn)單!我用手輕輕地晃了一下桌子,硬幣就準(zhǔn)確無(wú)誤地掉進(jìn)瓶子了。牙簽懸掛在了瓶口,還晃來(lái)晃去的。那一個(gè)大大的“V”字,就像是在為我的聰明喝彩一般。
老師給了我一個(gè)贊許的眼神,接著問(wèn):“還有別的方法嗎?”我又拿起之前擰開的瓶蓋,像扔飛鏢似的沖著瓶子就飛了過(guò)去,瓶子受到了沖擊,晃得厲害,硬幣“啪”地掉進(jìn)了瓶里。糟糕,要是瓶子倒了,游戲就失敗了。我心里祈禱著,瓶子千萬(wàn)不要倒。幸運(yùn)的是,瓶子晃了幾下,居然重新“站”了起來(lái)。耶,成功!正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,一個(gè)瓶子“咻”的一下從我眼前飛過(guò)。隨之而來(lái)的,是一聲抱怨:“怎么還不行?呀,我的硬幣哪兒去了?”我著實(shí)嚇了一跳,可是又有點(diǎn)忍不住笑——一位同學(xué)用手彈瓶子,用力過(guò)猛,瓶子飛了出去,牙簽掉了,硬幣也不知道滾哪兒去了。話說(shuō),這個(gè)方法真是太“驚悚”了!
“我來(lái)教你們一個(gè)文雅的辦法吧!”老師擺好了牙簽和硬幣,用手指蘸了點(diǎn)水,輕輕地滴向牙簽的斷口處。不一會(huì)兒,牙簽開始動(dòng)了,聽得“啪”的一聲響,硬幣干脆地落了下去。之后,同學(xué)們的硬幣也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了瓶子。可是我的硬幣,卻穩(wěn)穩(wěn)地架在牙簽上,紋絲不動(dòng)。我開始著急了,拿起水杯就往牙簽上倒,桌子上一片,硬幣卻還是沒(méi)掉下去,搞得我只好換了個(gè)地方繼續(xù)奮斗。
老師說(shuō):“這是毛細(xì)血管效應(yīng)。因?yàn)檠篮瀮?nèi)部有很多大小不一的孔隙,它們吸了水,就會(huì)不斷地膨脹,這樣牙簽的腿就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地分開?!蔽业膶?shí)驗(yàn)失敗了,但是想想,能明白一個(gè)科學(xué)道理也不錯(cuò)。不過(guò)呢,心里多少有點(diǎn)不甘心。嗯,一會(huì)回家了,我要再挑戰(zhàn)一把!
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇5
今天,我們校園里舉行“??谑忻捞m區(qū)體驗(yàn)科技放飛夢(mèng)想”科技航模進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。
我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候,班主任楊老師走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“航模表演就要開始了?!庇谑牵覀冿w快地跑出教室,來(lái)到走廊的窗臺(tái)邊觀看。
操場(chǎng)上也站滿了人,校長(zhǎng)、記者、同學(xué)們都在觀看表演。在辦公樓前面的桌子上擺放著許多模型飛機(jī)和賽車,每架模型都像做好了充足的準(zhǔn)備,馬上要投入戰(zhàn)斗。這時(shí),一位主持人走上講臺(tái),一只手拿著話筒,另一只手拿著一架模型飛機(jī),他把飛機(jī)翻來(lái)翻去,詳細(xì)地在給我們介紹飛機(jī),我們都聽得入神了。講完了,他說(shuō):“表演開始了!”同學(xué)們紛紛地讓到一邊。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕錯(cuò)過(guò)精彩時(shí)刻。
只見(jiàn)兩位操作賽車的老師走到操場(chǎng)上,他們把賽車放到地上,然后拿著搖控器搖控賽車。賽車迅速跑到了國(guó)旗臺(tái)前,又飛快地繞了回來(lái),在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子,它們還會(huì)弄飄移高難動(dòng)作。兩輛賽車你追我趕,比我們平常玩的玩具賽車快多了,看得我目瞪口呆。表演完了操場(chǎng)上和樓道里就響起了一陣熱烈的掌聲。
最精彩的應(yīng)該是模型飛機(jī)表演。一位老師把一架飛機(jī)往空中用力一拋,在他的操作下,飛機(jī)就像箭一樣飛上了天空,它一會(huì)兒在空中盤旋,一會(huì)兒又飛到大家面前,有時(shí)它會(huì)自轉(zhuǎn)一圈,有時(shí)它又翻了一個(gè)跟頭,讓我目不暇接。這時(shí)飛機(jī)又飛快地往下掉,好像要摔下來(lái)了,我的心都快跳出來(lái)??墒?,它停了幾秒鐘后,又騰空而起,直沖上藍(lán)天,在天空中劃出了一道美麗的弧線。我的心情一下子平靜下來(lái),全場(chǎng)響起一陣喝彩聲。
表演結(jié)束了,我們戀戀不舍地回到教室。楊老師對(duì)我們說(shuō):“這次航模表演的目的在于向我們展示航??萍夹鲁晒?,培養(yǎng)我們從小愛(ài)科學(xué)的興趣。”的確如此,真希望這樣活動(dòng)再多一些……
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇6
星期五,我剛到學(xué)校,便聽見(jiàn)五年級(jí)其他班級(jí)的一些同學(xué)在那兒議論紛紛。仔細(xì)一聽才知道:今天五年級(jí)要去參觀“民防教育基地”。我到教室里一問(wèn),還真是有這回事。我興奮得差點(diǎn)一蹦三尺高,我想:說(shuō)不定那個(gè)基地里還有許多新奇、有趣、好玩的東西呢!
苦苦等待了半天,總算到了參觀的時(shí)間了。我和其他同學(xué)一樣,對(duì)這次的活動(dòng)十分期待。一路上我們有說(shuō)有笑的,一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。原來(lái)這個(gè)基地設(shè)在地下室,它的對(duì)面就是萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。走進(jìn)地下室一看,我們都驚呆了:這個(gè)基地雖然設(shè)于地下,但很寬敞,里面設(shè)備一應(yīng)俱全,有視頻投影儀,有模擬地震器,有模擬跨步電壓器······
令我印象最深刻的,還是我們第一個(gè)參觀的一個(gè)“自然災(zāi)害區(qū)”。所謂的“自然災(zāi)害區(qū)”,其實(shí)就是一個(gè)360度的大影院。這個(gè)大影院很特殊,它的四個(gè)屏幕就是這個(gè)大影院的四堵墻壁。大影院的中間還有一個(gè)呈正方體的密封的小房間,這個(gè)“正方體”外圍的四堵墻在投影儀的幫助下也能播放視頻。當(dāng)這個(gè)“正方體”外圍不再播放視頻時(shí),里面便出現(xiàn)了一個(gè)“大水球”,其實(shí)這個(gè)“大水球”就是我們的地球,“大水球”上播放著地球上出現(xiàn)的各類自然災(zāi)害,如洪澇災(zāi)害、地震、火山暴發(fā)、雷暴、暴風(fēng)雪等,還教我們各種避難常識(shí)。
第二個(gè)參觀的地方是“地鐵逃生區(qū)”。在地鐵逃生體驗(yàn)中,我們看到由聲光電和影視投影技術(shù)模擬的地鐵車廂內(nèi)突發(fā)爆炸事件,讓我們猶如身臨其境。隨后,我們還體驗(yàn)了室內(nèi)地震。所謂的室內(nèi)地震體驗(yàn),就是讓我們站在一個(gè)平臺(tái)上,當(dāng)體驗(yàn)開始時(shí),這個(gè)平臺(tái)就會(huì)劇烈地?fù)u晃,再加上背后的視頻和音效,就讓人驚心動(dòng)魄、膽戰(zhàn)心驚。
短短的一個(gè)多小時(shí),我們學(xué)習(xí)到了各種各樣的災(zāi)難知識(shí)和救災(zāi)、防災(zāi)知識(shí),真的是收獲不小?。∥蚁矚g這一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)單元作文如何寫篇7
時(shí)光流轉(zhuǎn)與歲月輪回都無(wú)可尋跡時(shí),有一樣?xùn)|西藏在了稍縱即逝的時(shí)光背后,那則是我們夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)的起源——努力與汗水。
剛剛結(jié)束的踢毽比賽,仿佛距離我們遙不可及,可卻又仿佛近在眼前。就是它,讓我馬失前蹄,讓我悶悶不樂(lè),讓我名落孫山,卻讓我收獲良多。
記得那天,不知不覺(jué)就開始了踢毽的比賽。我大步流星地走上了場(chǎng),向旁邊望了望,天吶,別的隊(duì)員都是那么斗志昂揚(yáng),那么英姿颯爽。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒,而是信誓旦旦地等待著比賽。老師吹哨了,“嘟”哨聲久久地在天空中回蕩著,我急忙踢起了毽子。開始,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,但不一會(huì)兒一聲“加油”打破了沉默的氛圍。大家排山倒海的吶喊助威聲令汗流浹背的我信心倍增?!班健币宦暽陧?,結(jié)束了這一切,廣播告訴我了一個(gè)糟糕的結(jié)果,我竟然只得了二等獎(jiǎng)!我戀戀不舍地離開了場(chǎng)地,痛苦地忍受著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),卻又無(wú)能為力。唉,真是悔之晚矣。突然我明白了,只有做到有備無(wú)患,才能一鳴驚人!如果我們練習(xí)時(shí)一曝十寒,那么將會(huì)一無(wú)所獲!
令我們心心念念的長(zhǎng)繩環(huán)節(jié)終于到了???,我班體育委員趙建瑤同學(xué),她兩腿微微彎曲,一蹲一起,伴隨著長(zhǎng)繩的擺動(dòng),像猛虎下山般地在空中畫了一條完美的弧線,又如芭蕾舞演員似的輕盈落地。瞧,身手敏捷地屈夢(mèng)飛同學(xué),可真是技藝嫻熟,她斂聲屏氣地跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè),眼看著繩子馬上就要抽到她身上了,一鉆又一扭便躲過(guò)去了,真是扣人心弦呀!
雖然這次比賽我們沒(méi)有取得理想的成績(jī),但我深信,只要我們加倍努力,用汗水一定能換回屬于我們的榮光!