漫畫的啟示五百字作文
借助作文人們可以表達(dá)思想感情、反映客觀事物、傳遞知識(shí)信息。知道漫畫的啟示優(yōu)作文,該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于漫畫的啟示五百字作文七篇。希望可以幫助大家。
漫畫的啟示五百字作文(篇1)
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫,內(nèi)心有種說(shuō)不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上,“母子上車處”的站牌處卻站著幾個(gè)男人。排在隊(duì)首的人虎背熊腰,穿著棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人戴著一副眼鏡,雙手插兜,個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著口罩,好像是個(gè)醫(yī)生。而在“母子上車處”的站牌旁邊,一對(duì)衣著樸素的母子倆正孤獨(dú)無(wú)助地在凜冽的寒風(fēng)中站著,他們瑟瑟發(fā)抖,用疑惑的眼神盯著這幾個(gè)特殊的男人……
看到這幅漫畫,我腦海中的第一反應(yīng)是:漫畫中的這幾個(gè)男人,難道都是盲人?又或者是文盲?不,絕對(duì)不是的!他們這樣做,只能解釋為他們假裝沒(méi)看到牌子或者假裝不認(rèn)識(shí)字,想早點(diǎn)上車!
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上,告示牌上明確寫著“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ),一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈,愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫亂刻的大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益,沒(méi)有一點(diǎn)公德心,這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”,我們的和諧社會(huì)該如何建設(shè)呀?
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為小學(xué)生,我們要從小事做起,從遵紀(jì)守法做起,從杜絕“假文盲”做起。
漫畫的啟示五百字作文(篇2)
漫畫,在大家眼中可能是個(gè)用來(lái)打消時(shí)間供人娛樂(lè)的東西,甚至毫無(wú)一點(diǎn)價(jià)值。而我在語(yǔ)文書中發(fā)現(xiàn)了一幅令人深思的漫畫《生活中的“假文盲”》。
漫畫中,是一對(duì)弱小的母子,媽媽抱著幾個(gè)月大的寶寶站在一塊牌子前“母子上車處”。可她們?yōu)槭裁床簧先ツ?不出所料,在上車處有一群高大壯實(shí)的男人,牌子顯眼地?cái)[在他們的面前,人們用吝嗇的目光看著母子倆,好似什么都不知道。看到這里,我頓時(shí)氣憤無(wú)比?!八麄?cè)趺茨苓@樣!牌子杵立在他們前面,他們?yōu)槭裁磿?huì)視而不見(jiàn)呢?更何況母子就在他們面前啊!”我用十分鄙視的眼神看著這群“假文盲”,心里不禁懊惱起來(lái)。
此時(shí),我想起了這樣一幕。每天早晨去上學(xué)時(shí),自己也做了一個(gè)小小的“假文盲”。當(dāng)跑去學(xué)校時(shí),都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地沖向“機(jī)動(dòng)車道”。在學(xué)校門口的前邊,有塊被圍欄圍起來(lái)的區(qū)域,是專門給家長(zhǎng)送孩子的電瓶車停放處。老師曾多次提醒大家不要走那兒,可是同學(xué)們貌似都當(dāng)了“耳邊風(fēng)”。如果同學(xué)們都往那里走的話,學(xué)校的安全意識(shí)便會(huì)極度下降。大家只不過(guò)是遲到了一兩分鐘,卻仍要走電動(dòng)車道而為了節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間。我這次也走了這條道。
想到這里,我十分愧疚,似乎自己也成了一個(gè)“假文盲”,我又一次陷入了沉思……
彭谷子
漫畫的啟示五百字作文(篇3)
管承瑞
今天我看到了一幅漫畫,看完漫畫后,讓我思緒萬(wàn)千。
在一個(gè)下著鵝毛大雪的夜晚,車站內(nèi)人山人海,排著一行長(zhǎng)隊(duì)。這時(shí),一個(gè)中年男子大搖大擺的走到一個(gè)無(wú)人通道,上面寫著:母子上車處。那個(gè)男人身披大衣,身上幾個(gè)金戒指閃閃亮亮,一看就是個(gè)大老板。大老板心想:反正沒(méi)有母子站在這兒,我站在這兒又不妨礙他們上車,于是大老板排上隊(duì)。此時(shí),身后又來(lái)了一個(gè)男人,他頭戴帽子,穿著棉衣,嘴里吸著香煙,站在大老板的身后。想著:反正都有人了,我站在這兒也不怎么樣,而且我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)就好了。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)大叔來(lái)了,他什么也沒(méi)看見(jiàn),緊身跟在背后,原來(lái)大叔有重度近視,所以看不清那幾個(gè)字。
時(shí)間就這么過(guò)去了,風(fēng)呼呼的刮著,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一對(duì)母子來(lái)到這兒。看到這景象,心里想著:這幾個(gè)人,是不認(rèn)識(shí)字嗎?沒(méi)看見(jiàn)這是母子上車處?這位母親擠上去,又被擠出了上車通道以外,無(wú)奈的她只好走了。
這個(gè)場(chǎng)景讓我氣憤極了,四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人和一對(duì)母子搶位置,而且還是在母子上車處,那幾個(gè)大男人卻裝作看不見(jiàn)。把母子上車處占為己用,給別人帶來(lái)不便,卻毫無(wú)愧疚之心。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中也有很多事例。動(dòng)物園里,上面寫著禁止投食,卻有大量的人無(wú)視,不停給動(dòng)物投食,導(dǎo)致動(dòng)物生病。旅游景點(diǎn)上面寫著禁止下河游泳,卻有一些人似乎不識(shí)字,不僅下河游泳,還拉來(lái)一大堆游客一起玩,這樣的行為只會(huì)讓你受到傷害。
我多么希望世界上那些自私的假文盲可以變成一個(gè)有智慧的人,真希望世界上沒(méi)有假文盲。
漫畫的啟示五百字作文(篇4)
朋友們,看過(guò)這么一幅漫畫嗎:在擁擠的公交車上,一位衣著時(shí)尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人,女士斜著眼睛表情兇狠的對(duì)老人說(shuō):“都是因?yàn)槟阋恢闭驹谶@害得我裝睡,現(xiàn)在好了,睡過(guò)了這么多站!”
漫畫中的老人愁容中夾雜著無(wú)奈的苦笑。看過(guò)這幅漫畫后我也只是習(xí)慣性的笑了笑,而后卻有些哭笑不得。原因很簡(jiǎn)單:一幅簡(jiǎn)單的漫畫看似逗樂(lè)所用,折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養(yǎng)與內(nèi)涵。這幅漫畫采用的是當(dāng)下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽(tīng)到這個(gè)例子就有些不耐煩,心想:一個(gè)被咀嚼過(guò)這么多遍的大眾化題材一點(diǎn)新意也沒(méi)有。
其實(shí)不然,如果每個(gè)人都做好了也就沒(méi)有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真,才值得頌揚(yáng)。
電視記者拍到了這么一段畫面:一位老人走上了一輛已經(jīng)完全沒(méi)有座位的可坐的車,一名年輕的男子從座位上跳了下來(lái)向老人示意后便向后門走去,又坐了兩三站和老人同時(shí)下車。經(jīng)記者后來(lái)采訪:老人開(kāi)始以為年輕人馬上就要下車了,而年輕人則說(shuō):“沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)e人感謝自己,這是自己力所能及的事,應(yīng)該做的”??吹竭@個(gè)報(bào)道后,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那幅漫畫的情景,不由發(fā)出感嘆:多么鮮明的差別啊!我相信,在現(xiàn)實(shí)生活中,想這個(gè)年輕男士一樣的人有很多,而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數(shù)。
現(xiàn)在正值文明創(chuàng)城的關(guān)鍵時(shí)期,人人有責(zé)。文明,就是要從每個(gè)人做起。一幅漫畫足以告訴我們?cè)撛鯓幼觥?/p>
漫畫的啟示五百字作文(篇5)
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我從舊書柜里翻出了一冊(cè)舊本子,里面夾著一張發(fā)黃的漫畫,出于好奇便拿來(lái)看了一下,這一看不要緊,卻看出了一個(gè)道理來(lái)了。這幅漫畫是這樣的:一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)射過(guò)小驢家的窗,照在小驢的臉上,小驢對(duì)著太陽(yáng)說(shuō):“太陽(yáng)先生,俺要出去找工作了,祝俺好運(yùn)吧!”說(shuō)完,行李也不帶就走了。
走著走著,突然一陣美妙的歌聲傳入小驢的耳朵里。“啊,真好聽(tīng)啊!”小驢感慨到,說(shuō)罷他順著歌聲找到了正在演唱的蟬。蟬一見(jiàn)到有動(dòng)物來(lái)了,便對(duì)著小驢高歌一曲,聽(tīng)得小驢如癡如醉。小驢說(shuō):“蟬老弟你唱得太好了,俺也要學(xué)唱歌?!?/p>
蟬聽(tīng)了,笑道:“驢也能學(xué)唱歌?那金魚都能飛了!哈哈哈!”
可驢還是倔強(qiáng)地說(shuō):“不嘛,不嘛,俺就是想學(xué)唱歌!”看到驢那樣執(zhí)著,蟬也有點(diǎn)心得了,說(shuō):“好吧,那你先唱兩句給我聽(tīng)聽(tīng)?!?/p>
驢開(kāi)始打開(kāi)嗓門高聲“唱”了起來(lái),“停,停,停!”在一旁的蟬忍不住說(shuō):“你這哪是歌聲嗎?簡(jiǎn)直就是‘鬼哭狼嚎’!正常人受不了這個(gè)?!?/p>
驢帶著哭腔說(shuō):“那.....那俺還......還能干什么呢?”
“這個(gè)嘛....."蟬拍打拍打翅膀思考著?!芭叮蚁氲搅?,你應(yīng)該去磨坊去拉磨!”蟬大聲說(shuō)道?!爸x了,我知道了!”驢已經(jīng)迫不及待地奔向了磨坊,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)離自己越來(lái)越遠(yuǎn)的蟬說(shuō)。
從此以后,蟬成了唱歌能手,而驢呢,也理所當(dāng)然的成了拉磨的好書。
從這個(gè)故事,我得到的道理就是:要安守本分,不要東施效顰,要做好自己能做的事情,不要不自量力去做自己做不到的事。
漫畫的啟示五百字作文(篇6)
今天,老師給我們看了一幅漫畫,讓我陷入了深深的沉思。
漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一位小男孩,他不愛(ài)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后為了生活,他成為了一名伐木工人。一天,他從家里帶了一把斧頭去砍樹,然后他用砍下的樹換了許多吃的穿的。就這樣日復(fù)一日,越來(lái)越多的村民也來(lái)砍樹。后來(lái),他們還聯(lián)系了外面的家具廠商過(guò)來(lái)這里購(gòu)買木頭。很快,這里的樹木都被砍光了,就只剩下一片光禿禿的樹墩。有一天,這里發(fā)生了泥石流,村里的人失去了家園,大家都流下了悔恨的淚水。
看到這里,我感到十分憤怒,這些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了嚴(yán)重的水土流失,使大量的植被遭到破壞,綠洲和城市也出現(xiàn)荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅撕艽蟮耐{。
這不禁讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些問(wèn)題,人們的很多行為也威脅著我們居住的環(huán)境,就比如說(shuō)現(xiàn)在大家都在提倡的垃圾分類問(wèn)題。我們小區(qū)目前已實(shí)行垃圾分類處理,但是我看到很多人每天在扔垃圾的時(shí)候,仍然沒(méi)有主動(dòng)分類,而是把一整袋垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里,還有一些人甚至把垃圾扔得到處都是,結(jié)果散發(fā)出臭味,引來(lái)了蒼蠅和蚊子。我們經(jīng)常要捂著鼻子過(guò)去,實(shí)在是太難聞了,這大大影響了人們的居住環(huán)境,給人們的生活帶來(lái)了極大的不便!對(duì)此,我感到特別難過(guò),為什么大家對(duì)保護(hù)環(huán)境變得如此漠視呢?
不管是漫畫中的人們?yōu)E砍濫發(fā)引發(fā)了泥石流,還是現(xiàn)實(shí)生活中人們亂扔垃圾引起的惡臭滿天,我覺(jué)得我們都應(yīng)該認(rèn)真地審視這些行為,應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
讓我們從身邊的小事做起,邁出這文明的一小步,讓我們的世界美好一大步!
漫畫的啟示五百字作文(篇7)
春天到了,陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香。小晶和小和華放學(xué)路過(guò)一座居民樓時(shí),看見(jiàn)這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對(duì)小華說(shuō):“我們把垃圾收拾干凈吧!”小華想了想說(shuō):“好吧,但是我們這次收拾好了,可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁,那可怎么辦呢?我看這樣吧,你去收拾,我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾?!庇谑切【б稽c(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。這時(shí),小華也想好了辦法,他拿出一張紙,在上面寫下幾個(gè)大字:文明——只差一步。小晶終于把最后一點(diǎn)垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此,這里再也沒(méi)有人亂扔垃圾了。
看了這幅漫畫,我覺(jué)得那些亂扔垃圾的人實(shí)在是太可惡,太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時(shí)的方便,隨意地把垃圾扔在地上,嚴(yán)重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會(huì)遭到譴責(zé)的。
在我們的生活中,也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級(jí)時(shí),我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當(dāng)作“天女散花”來(lái)開(kāi)玩笑,我對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你這樣做,那負(fù)責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累啊!”可那位同學(xué)卻說(shuō):“你玩你的,我玩我的,咱倆互不相干,你管得著?”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。
人們啊!覺(jué)醒過(guò)來(lái)吧!我們的地球在一天天衰老,如果我們?cè)龠@樣破壞環(huán)境,大自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類,如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災(zāi)害,嚴(yán)重威脅人類的生命,地球?qū)⒆呦驓纭W∈职?人們!我們只有一個(gè)地球,如果不善待地球,我們將失去生活空間,行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境,為建設(shè)美好的家園獻(xiàn)上我們的一份力吧!